독일에서 박사 과정을 밟고 있는 통 티 투 흐엉 씨는 독일에서 3학년과 5학년에 다니는 두 자녀를 둔 부모로서, 독일 교육 시스템에는 흥미로운 점이 많다고 말했습니다. 독일 학생들은 "앵무새처럼 배우거나 벼락치기 공부"를 하는 것이 아닙니다.

어떤 이론이 제시되든, 교사는 문제를 제시하고 논리적인 접근 방식을 취하며 학생들이 핵심을 깊이 이해할 수 있도록 논증합니다. 예를 들어, 초등학교 3학년 학생에게 센티미터, 미터와 같은 측정 단위에 대해 가르칠 때, 교사는 학생들을스포츠 경기장으로 데려가 거리를 측정하게 할 수 있습니다.

공학을 공부할 때, 단순히 이론만 배우는 대신, 학생들은 공장으로 가서 배운 원리를 바탕으로 직접 제품을 만들어 볼 수 있습니다. 각 주제에 따라 교사는 실제 상황을 바탕으로 설명을 진행합니다.

하지만 흐엉 씨가 가장 감사하게 생각하는 점은 교사들이 아이들이 샘플 수업을 암기하게 하거나, 많은 연습문제를 풀게 하거나, 정답을 맞힐 때까지 기다리게 하는 대신, 아이들이 스스로 생각할 시간을 항상 준다는 것입니다.

"선생님은 문제에 대해 질문을 하고, 학생들은 질문을 되물어 봅니다. 아이들은 수동적으로 지식을 암기하는 대신 적극적으로 생각하게 되면서 문제를 매우 깊고 확실하게 이해하는 경우가 많습니다. 이 방법은 학생들이 배우는 데 기쁨을 느끼면서 생각하고 배우는 법을 아는 아이로 성장하도록 돕는 것을 목표로 합니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.

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통 티 투 흐엉 씨와 그녀의 두 자녀는 독일에서 3학년과 5학년을 다니고 있습니다. 사진: NVCC

숙제 의 양은 각 학생마다 다릅니다. 일반적으로 교사는 수업 시간에 숙제를 내주지만, 보통 수준이며, 때로는 간단한 활동지 정도입니다. 모든 숙제는 학생들이 수업 시간에 배운 지식이며, 집중해서 한다면 완료하는 데 약 30분 정도 걸립니다.

흐엉 씨에 따르면, 독일에서는 교사들이 학생들의 자기 학습 정신을 매우 중시합니다. 또한 교사들은 학생들에게 숙제를 강요하거나 상기시키지 않습니다. 학생들이 적극적으로 조사하고 교사가 내준 과제보다 더 많은 활동을 할 수 있도록 하는 것이 좋습니다.

덕분에 학생들은 추가 수업에 참석할 필요가 없습니다 . 실제로 독일 초등학생들에게는 자녀에게 독일어를 가르치고 싶어 하는 이민자 가정을 제외하고는 추가 수업이 필요하지 않습니다.

교사는 학생을 과외하는 것도 허용되지 않습니다 . 모든 지식은 공식적인 환경에서 전달됩니다. 학교에는 무료 숙제 클럽만 있으며, 보통 상급생이 저학년 학생들을 과외하는 것을 돕습니다.

독일의 튜터링 모델을 살펴보면, 일반적으로 튜터링 센터가 있거나 수학, 물리, 화학 등을 1:1로 튜터링해 주는 사람이 있습니다. 정규 수업 시간당 비용은 약 20유로(약 555,000 VND 이상)입니다.

"사실 독일 학부모들도 베트남 학부모들만큼 바쁩니다. 자녀들을 학교에 보내 일할 시간을 갖기를 바라죠. 하지만 자녀의 의사를 존중하고 배려합니다. 그래서 독일 학생들은 매일 오후 방과 후 스포츠와 음악 동아리에 참여할 시간이 많습니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.

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흐엉 씨의 딸과 독일에서 만난 친구들. 사진: NVCC

독일에서는 어떤 학생에게도 칭찬이나 보상을 하지 않는 것도 특별한 일입니다. 그들은 이것이 학생들이 다른 학생들과 다르다고 느끼게 한다고 생각합니다. 또한 교사들은 학년 초에만 학부모를 만나고, 학기말에는 학부모와 별도로 면담하여 학습 상황을 안내합니다.

또한 교사는 점수가 개인적인 문제이기 때문에 결코 학급 앞에서 각 학생의 점수를 공개적으로 발표하지 않으며, 교사는 숫자로 학생 간의 격차를 "늘리지" 않습니다.

학생들은 공부를 더 많이 하거나 덜 하도록 강요받지는 않지만, 성적은 그들의 미래를 결정합니다. 독일에서는 중등학교(5학년부터)에 입학할 때, 학생들은 자신의 강점과 약점을 평가하여 적합한 학교 모델을 결정해야 합니다 . 입학 점수가 높은 학교와 낮은 학교 등 다양한 유형의 학교로 나뉘게 됩니다.

예를 들어, 공부를 잘하고 공부하는 것을 좋아하는 학생들은 입학 조건이 더 높은 학교에 진학한 후 대학에서 학업을 이어갈 수 있습니다. 공부는 좋아하지만 공부에 소질이 없거나 활동적인 것을 선호하는 학생들은 학문적 지식이 부족한 학교에 진학하여 직업 훈련 프로그램에 집중합니다. 졸업 후에는 미용, 판매, 간호, 건설 등 개인의 관심사와 선택에 따라 특정 분야에서 일하게 됩니다.

하지만 흐엉 씨에 따르면, 어떤 학교 모델을 선택하든 노동 시장에 진출하면 "대학만이 유일한 길"이 아니라 자신에게 적합한 직업을 찾을 수 있다는 확신을 가질 수 있습니다.

독일 학교에서 학부모들에게 보낸 편지에 놀란 베트남인 어머니: "가장 위험한 것은 아이들이 독일어에서 낙제하는 것이 아니라, 수학이나 영어에서 나쁜 성적을 가지고 집으로 돌아오는 것입니다. 가장 위험한 것은 아이들이 배우는 기쁨과 호기심, 그리고 지식을 탐구하려는 의지를 잃는 것입니다."라고 학교 측은 편지에 적었습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/phu-huynh-viet-ke-chuyen-hoc-them-day-them-o-duc-2380003.html