전자교과서: 교육계의 '디지털제'

재고번호 02 — *HTML4 의 디지털 러기지 페이지에 다양한 전자 메일을 보내드립니다.*

많은 연구자들의 말에 따르면, 미래의 세대의 학생들은 더 이상 긴 책가방을 메고 학교에 보이지 않을 것입니다. 태블릿, 전자책 케이스, Smart Computer가 축소된 기존 제품을 교체하고 있습니다. 귀하를 포함하여 전자책도 점차 발전하고 있지만, 시작하겠습니다.

방법에서

물론, 20세기 9X 독서를 포함한 이전 세대의 독자에게 전자책을 이용하여 학습 환경에 접근하는 것은 불가능했습니다. 예를 들어, 몇 년 전이면 19 팬데믹 x, 많은 부모들은 배려하는 준비가 되어있는 방식, 저작권이 "온라인 클래시"에 참여하고 온라인 강의를 듣는 모습을 보고 자녀의 실력에 대해 대화하고 있었습니다.

"그들의 아이들이 아직 남아 있기 때문에 부모님이 함께 계십니까?" 한 학교의 골키퍼를 보호합니다.

이 교육에 따르면, 향후 교실 내 전자적으로 가능성이 있다고 긍정적으로 생각합니다. 교육출판사(Education Publishing House) 러기지(Digital Luggage)" 페이지를 설립했습니다.

이 정보 페이지에는 학원과 학생들이 찾아보고, 따라, 학습에 처리할 수 있는 다양한 선호가 있습니다. 각 "온라인 페이지"에는 강의 내용이 포함되게 강의하고, 오디오 파일, 게임을 훈련하는 그룹 훈련 등 학생의 내용을 이해하고 연습하는 데 매우 추가 지원 도구가 제공됩니다.

화학 수업 — *현재 많은 교실에서 학생들의 일상 학습에 컴퓨터를 활용하고 있습니다. 사진: 문서.*

교육 부서의 교육 부서 온라인 클라스와 모든 분야의 전자 문서 및 업무를 활용할 수 있습니다. 많은 학교에서 학생들이 전자책에 참여하고, 클래스를 구축하고, 디지털 데이터를 활용하여 활동하고 경험하도록 활동하기 시작했으며, 강의실에서 전자책을 활용하고 확대할 수 있는 환경이 점점 더 넓어지고 있습니다.

특히, 이러한 디지털화 처리를 통해 다양한 경우를 더욱 쉽게 검색하고 처리할 수 있게 되면, 많은 보안 담당자들이 프로그램에 따라 및 교과목을 전환해야 하는 번거로움을 겪어야 합니다. 의사들은 자신의 Clac 요구 사항 및 레이아웃 방식에 맞게 처리할 것을 선택해야 합니다.

학생들에게 전자책은 더욱 편리합니다. 특수나 전자책 리더기에서 정보를 빠르게 찾을 수 있고, 정보를 깔끔하게 복사하여 디버깅할 수 있으며, 가장 중요한 것은 가방이 가벼워지기 힘입니다.

많은 어려움이 있습니다

디지털 컨텐츠를 홍보하고 개발하려는 노력에도 불구하고, 지금까지 전자책 영역, 특히나, 아직까지는 많은 것들이 있기 때문에 점을 언급할 가치가 있습니다.

미학취 교육 — *이외에 학생 수는 더욱 다양하고 유연한 실험 학습 환경이 필요합니다. 사진: 아카이브.*

교육 부문의 "디지털 기지" 페이지는 상태 많은 정보 항목, 특정 업무 및 업무 경험과 관련 실무 문제 강의가 제한적입니다. 이미지, 비디오, 기타 지원 도구 시스템도 아직 남아있지 않습니다.

최근 교육계는 부분 교육 기관과 사립 교육 기관이 전자교서의 강의 내용과 디지털화 데이터를 사업 목적으로 사용하고 있다는 사실이 경고를 발령했습니다. 소속감과 지식이 풍부합니다.

하지만 주의 사항은 여전히 남아 있습니다. 전자 메일의 문제 정보를 복제하고 분배적으로 사용하는 것이 계속 발생하고 있습니다. 따라서 "디지털 분실"이 소유권 원칙과 인본주의 적 교육적 가치를 나타내는지 여부는 여전히 사회 전체가 처리해야 할 문제입니다.

교육출판사에 따르면, 전자책을 연주하는 것은 대단한 도구일 것입니다. 중요한 현재 차세대 교육 환경이 크게 설명되는 것입니다. 학습은 단순히 단지 의존하는 것이 다양한 범위와 환경으로 제한되어야 합니다. 학생들은 책 읽기 외에도 다양한 기능과 생활 기술을 가지고 있는 성장을 가지고 있습니다.

교육 분야에서 전자책 활용은 장비 및 사용 도구의 환경과 연계되어야 합니다. 예를 들어, 학습용 태블릿은 인터넷에 접속하여 콘텐츠를 수신하는 것을 방지하기 위해 설치, 관리 및 모니터링해야 합니다. 동작부터 응용 프로그램까지, 게임까지 학생의 격리 기능도 원격으로 제어할 수 있어야 하며, 특히 현재의 인공 지능(AI) 환경에 따라 학생을 모니터링하고 작동할 수 있어야 합니다.

발리 는 최근에 경고가 많은 학교에서 학생들이 AI 도구를 사용하는 것에 대해 언급했습니다. 학습된 기준에서 관찰할 뿐만 아니라 학생들이 도구에 의존하고, 사고력이 없으며, 창조되지 않도록 결과를 구성합니다.

이러한 문제는 지금까지 전자교과 기록을 활용한 온라인 학습 환경이 안정적으로 많은 문제와 장애물을 안고 있음을 보여줍니다. 학생들의 순응 의식부터 학원의 수용과 신뢰에 대한 규제까지, 이러한 문제들은 "디지털" 학습의 보편화 조치에 큰 걸림돌이 되었습니다.

출처: https://baodanang.vn/sach-Giao-khoa-dien-tu-hanh-trang-so-cua-nganh-Giao-duc-3264907.html