고등학교 수준의 평생교육 프로그램 시행 2년 요약

12월 16일, 교육훈련부 (MOET)는 전국 63개 성/시 교육훈련부 산하 평생교육부서의 지도자와 전문가들이 참석한 가운데 고등학교 평생교육 프로그램 시행 2년을 검토하는 회의를 개최했습니다.

2018년 일반 교육 의 혁신과 함께, 평생교육 역시 결의안 29/NQ/TW의 정신에 따라 일반교육 프로그램의 수준에 상응하는 평생교육 프로그램을 동시에 시행합니다.

컨퍼런스 장면

교육훈련부의 2022년 7월 26일자 회람 제12/2022/TT-BGDDT에 따른 고등학교 수준의 계속 교육 프로그램은 동일 수준의 2018년 일반 교육 프로그램을 기반으로 구축되었으며, 현재 계속 교육 프로그램의 장점을 계승하고 발전시켜 학습자의 자질과 역량을 개발합니다.

교육훈련부 평생교육국 보고서에 따르면, 고등학교 수준에서 평생교육 프로그램을 시행한 지 2년 동안 교육훈련부는 평생교육 프로그램의 조직 및 시행에 대한 국가 관리를 잘 수행했습니다. 고등학교 수준에서 평생교육 프로그램을 조직하고 시행하여 품질을 보장하고 로드맵을 준수했습니다.

교육훈련부는 평생교육기관 시스템이 업무를 효과적으로 수행할 수 있도록 관련 문서를 발표하고 교육훈련부의 지시를 신속하게 이행했습니다. 이에 따라 교사 및 교육 관리자를 위한 교육 개발 계획이 성공적으로 이행되어 긍정적인 성과를 거두었습니다.

교육훈련부는 국민의 편의를 도모하고 학생들의 학습권을 보장하기 위해 학교와 학급의 네트워크와 규모를 적절히 배치하는 것에 대한 자문 업무를 효과적으로 수행합니다. 교육훈련부의 규정에 따라 현재 교육 프로그램을 이행하는 데 필요한 요건을 충족하고, 지역 사회 경제적 발전의 필요성을 충족하며, 교육의 질을 향상시키는 데 기여하기 위해 교실 수의 유지 및 확대, 상설 및 반영구적 교실의 추가, 임시 및 대여 교실의 수를 줄이는 데 중점을 두고, 고등학교 평생교육 프로그램을 효과적으로 이행할 준비가 되어 있습니다.

평생교육부 부장인 황득민이 회의에서 보고했습니다.

2023-2024학년도에는 전국에 92개의 평생교육센터와 526개의 직업교육센터가 운영될 예정입니다. 센터의 교실과 실습실 수는 10,658개이며, 실험실, 도서관, 컴퓨터는 4,438대입니다. 현재까지 센터의 물리적 시설은 평생교육 프로그램 교육을 위한 최소한의 조건을 충족하고 있습니다.

교육훈련부의 2024-2025학년도 프로그램, 시간 계획 체계 및 업무 지침에 따라, 교육훈련부는 각 센터에 교수·학습을 계획하고 운영하도록 지시했습니다. 각 센터는 학생들의 주도성, 창의성, 그리고 자기주도 학습을 장려하기 위해 교수법, 접근 방식, 형식 및 평가에 있어 근본적이고 포괄적인 혁신을 적극적으로 추진하고 있습니다.

전문가 그룹과 팀은 지식과 전문 기술을 향상시키기 위해 주제별 활동을 정기적으로 조직하여 교사들이 2018년 일반 교육 프로그램의 혁신을 따라갈 수 있도록 돕습니다.

교육훈련부가 승인한 모든 교과서는 교사 및 교과목별 학습센터에서 연구 및 제안을 하고, 평가위원회를 구성하여 센터의 실시 조건에 적합한 교과서를 선정한다. 동시에 교육훈련부에 보고하고, 교육훈련부는 도(省) 인민위원회에 자문하여 기준에 부합하고 도에 적합한 교과서 목록을 선정하고 승인하도록 한다.

대표들은 회의에서 토론한다

고등학교 평생교육 프로그램을 시행하면서, 센터는 실제 상황에 맞는 유연한 교육 계획을 개발하고 시행하여 학년 내 학기 간 과학적이고 균형 잡힌 수준을 보장하는 동시에, 평생교육의 형태로 고등학교 교육을 이수해야 하는 학습자에게 학습 기회를 창출했습니다.

2년간의 시행 결과, 프로그램 시행이 학생들의 자질과 역량을 개발하고, 자기주도 학습 능력과 평생 학습 의식을 향상시키는 데 도움이 되었음을 보여줍니다. 또한, 이 프로그램은 학생들이 고등학교 교육을 이수하고 자신의 능력, 여건, 상황에 맞춰 진로를 설계할 수 있는 여건을 조성하여 노동 시장 참여 및 고학년 학업 지속에 필요한 요건을 충족합니다. 동시에, 학생들이 자신의 능력과 강점에 따라 과목을 선택할 수 있는 더 많은 기회를 갖도록 지원합니다.

이번 회의에서는 교육훈련부 산하 평생교육부서의 리더와 전문가들이 다음 주제에 대해 교류하고 토론했습니다. 고등학교 수준의 평생교육 프로그램 관리, 고등학교 수준에서 평생교육 프로그램을 시행하기 위한 교사 교육, 고등학교 졸업시험의 효과성을 높이기 위한 솔루션 등.

고등학교 평생교육 프로그램 시행 2년 만에 달성된 성과와 미흡한 점, 그리고 극복해야 할 어려움을 인식한 호앙 득 민 평생교육국장은 지역 사회와 교육 기관들이 교과 과정 및 교육 활동의 질을 지속적으로 향상시켜 나가기를 희망합니다. 우리는 함께 2024-2025학년도의 방향과 과제를 연구하고 결정하며, 고등학교 평생교육 프로그램 교육의 효과를 점진적으로 개선하고 교육 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 이룰 수 있는 구체적이고 적절한 해결책을 모색할 것입니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127