8월 19일 오전, 하노이에서 팜 민 찐 총리가 교육훈련부가 주최한 2023-2024학년도 총괄 및 2024-2025학년도 사업 추진을 위한 회의에 참석하여 주재했습니다. 부처, 지부, 중앙 기관 책임자들도 참석했습니다. 이 회의는 63개 성(省)과 중앙 직할시에서 온라인으로 진행되었습니다.
교육훈련부는 2023-2024학년도가 세계와 국내 정세가 여전히 많은 어려움과 도전에 직면해 있지만, 사회 경제 활동은 더욱 활발해지고 긍정적인 변화가 많았던 상황에서 진행될 것이라고 밝혔습니다. 이는 또한 교육계 전체가 제11기 당중앙위원회 결의 제29-NQ/TW호 "사회주의 시장경제 체제에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적인 혁신에 관한 결의"를 이행한 10년을 결산하는 시기이기도 합니다. 제13차 당대회 결의, 2021-2025년 5개년 사회경제 발전 계획에 관한 국회 결의, 그리고 2021-2025년 5개년 사회경제 발전 계획에 관한 국회 결의를 이행하기 위한 2021-2026년 정부 행동 계획에 명시된 목표를 성공적으로 이행하는 데 중요한 전환점이 될 것입니다.
정부와 총리의 긴밀한 지도와 지시, 각 부처, 지부, 중앙 기관, 지방 당 위원회와 당국의 효과적인 협력, 모든 계층의 교사와 교육 관리자의 결의와 책임감, 학생, 학생 및 연수생의 노력으로 교육 부문 전체가 당, 국회, 정부, 총리가 부여한 업무를 수행하고 2023-2024학년도 계획을 완료하기 위해 노력했으며 많은 중요한 성과를 거두었습니다.
부처는 이 분야에서 일반교육, 지역 사회경제 발전의 필요성, 교육의 질 향상에 기여하고 이를 구현하기 위한 준비 2018년 교양교육 프로그램.
2023-2024학년도에 국가는 25,900개의 일반 교육 기관(2022-2023학년도 대비 176개 기관 감소)을 보유하게 되며, 총 학생 수는 18,463,481명(2022-2023학년도 대비 336,049명 감소)이 될 것입니다. 이 중 초등학교 학생 수는 8,919,198명(313,518명 감소), 중등학교 학생 수는 6,550,552명(472,852명 증가), 고등학교 학생 수는 2,993,731명(106,166명 증가)입니다. 평균 비율은 고등학교 기관/지역 단위 4.25개, 중등학교 기관 1.03개, 초등학교 기관/마을 단위 1.38개입니다. 인구 증가로 인해 대도시에서는 고등학교 수가 늘어났고, 지자체에서는 새로운 학교를 건설하고 설립했습니다. 반면 일부 지자체에서는 행정구역이 통합되어 해당 지역 내 고등학교가 통합되면서 고등학교 수가 감소했습니다.
2024년 고등학교 졸업시험의 성공적인 조직과 관련하여: 교육훈련부는 총리에게 2024년 고등학교 졸업시험 및 대학 및 직업교육 입학 조직에 대한 방향과 조정을 강화하는 지침을 발표하도록 조언했습니다. 2024년 고등학교 졸업시험 조직 및 여름방학 동안의 어린이와 학생 관리에 대한 공식 파견; 2024년 고등학교 졸업시험을 위한 국가 지도위원회 설립; 20개 교육훈련부서에 시험 준비를 위한 10개의 감사단을 구성하기로 결정 발표; 시험 조직을 지시하고 안내하는 문서 시스템을 완전하고 신속하게 발표; 내부 정치 보안부(A03)와 협력; 12학년 학생들에게 온라인으로 고등학교 졸업시험에 등록하도록 지시; 전국 63개 교육훈련부서와 140개 교육훈련기관에서 감사 및 시험을 담당하는 핵심 직원을 위한 교육을 조직했습니다. 2024년 고등학교 졸업시험 조직을 위한 소프트웨어 검토를 완료했습니다.
2024년 고등학교 졸업시험은 치열한 경쟁과 안전성을 확보하며 성공적으로 치러졌습니다. 2,323개의 시험장과 45,149개의 시험장에서 응시자 중 99.6%가 응시했습니다. 올해 시험의 경우, 교육훈련부는 2023-2024학년도 12학년 수험생을 대상으로 온라인 등록을 지속적으로 실시하고 있으며, 전체 응시자의 약 95%가 온라인으로 등록했습니다.
시험 등록 기간 동안 시험 관리 시스템은 안정적으로 운영되었습니다. 수험생의 시험 등록은 기본적으로 순조롭게 진행되어 정확한 시험 데이터베이스를 확보하고 객관적이고 공정한 시험 운영에 크게 기여했습니다. 2024년 시험 내용은 사회 현실의 문제 및 2025년 고등학교 졸업시험 대비와 관련된 많은 문제로 구성되어 여론의 호평을 받았습니다. 시험은 졸업 인정의 객관성을 확보하고 대학 및 직업훈련기관의 자율적인 입시 자료 활용을 위해 적절한 차별화를 두었습니다. 각 시험 과목별 배점 분포와 기존 전형의 배점 분포를 분석하여 공개했습니다.
각 성·시 인민위원회는 지침과 지도 문서를 발표하고, 실기고사 운영 계획을 수립했으며, 도(省) 지도위원회를 설립하고 위원들에게 업무를 배정하여 명확한 인력, 명확한 업무, 명확한 책임, 그리고 실행 기간을 확보했습니다. 각 지방자치단체는 수험생, 특히 소수민족 수험생과 어려운 환경의 수험생에게 유리한 시험 환경을 조성하기 위한 해결책을 마련하고 자원을 동원하여 모든 수험생이 시험에 응시할 수 있도록 했습니다. 지방자치단체는 교육훈련부의 규정 및 지침을 준수하며 시험 채점 업무를 엄격하게 진행하고 있습니다.
전국의 졸업률은 약 99.40%이고, 고등학생의 고등학교 졸업률은 약 99.69%이며, 일반 교육을 받는 학생의 졸업률은 약 96.99%입니다.
교직원 수와 구조 확보: 정치국이 2022-2026년 기간에 교육 부문에 65,980개의 직책을 추가한 후(2022-2023학년도에 27,850개의 직책이 추가되었고, 2023-2024학년도에 27,826개의 직책이 추가됨), 교육훈련부는 내무부와 협력하여 지방 자치 단체에서 배정된 직책을 모집, 관리 및 활용하도록 안내했습니다. 동시에 직책 배정 프로세스를 혁신하고 지방 자치 단체에서 교사 채용을 조직하여 사용되지 않는 배정된 직책을 적시에 채용하도록 했습니다.
교육훈련부의 지침에 따라 각 지자체는 적극적으로 교사 채용을 추진하여 일정 수준의 성과를 거두었습니다. 구체적으로, 2023-2024학년도(2024년 4월 기준)에는 총 27,826명의 추가 교사 채용 중 19,474명을 채용했습니다. 현재까지 교원 수의 증가를 통해 구조적 한계를 점차 극복해 왔습니다.
2023-2024학년도 말까지 유치원 및 일반교육 교사 총수는 1,251,377명(2022-2023학년도 대비 교사 17,253명 증가)이 될 것이며, 유치원 및 일반교육 기관 관리자는 99,412명(2022-2023학년도 대비 관리자 723명 감소)이 될 것입니다.
회의가 시작되면서, 팜 민 찐 총리와 대표단은 응우옌 푸 쫑 서기장을 추모하며 묵념의 시간을 가졌습니다.
회의에서는 2023-2024학년도 요약 보고서와 방향 및 과제를 청취했습니다. 2024-2025학년도; 2023-2024학년도 편성 및 2024-2025학년도 편성, 교수-학습의 질 향상, 졸업고사 실시를 위한 해결책에 대한 지자체의 논의; 교육훈련 경력 개발의 효과성을 개선하기 위한 모든 어려움과 장애물을 제거하기 위해 정부, 총리, 교육훈련부, 관련 부처, 지부 및 기관에 여러 문제에 대한 권고안을 제시합니다.
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