또한 당 중앙위원회 위원들도 참석했습니다: 교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬, 과학기술부 장관 응우옌 마잉 훙, 국회 문화교육위원회 위원장 응우옌 닥 빈, 중앙정책전략위원회 부위원장 응우옌 투이 아인; 중앙 및 지방부, 부처, 지부의 지도자들.
페니카아 대학교를 페니카아 대학교로 전환하기로 한 총리의 결정은 사립 고등 교육 기관, 특히 페니카아 대학교의 역할이 점차 강화되고 있음을 분명히 보여주는 사례입니다. 이는 국가 고등 교육 시스템의 다각화에 기여하고 학습자에게 폭넓은 선택권을 제공합니다. 동시에, 이는 양질의 인적 자원 양성 역량을 강화하고, 사회 투자 자원의 동원 및 교육 사회화를 촉진하며, 혁신 중심 대학 모델을 장려하고 국가 경쟁력 향상에도 기여합니다.
Pham Minh Chinh 총리가 페니카아 대학교 성과 전시회를 방문했습니다. - 사진: VGP/Nhat Bac
아시아 TOP 100 대학 진입이라는 비전을 향해
페니카아 대학에 따르면, 이 행사는 페니카아 대학이 6년간의 대대적이고 포괄적인 구조 조정을 거쳐 새로운 단계로 진입한 획기적인 사건으로, 중요한 이정표입니다.
페니카아 대학은 지난 몇 년 동안 자연 과학, 생명 과학, 지구 과학 분야의 연구 기관 순위에서 베트남 내 상위 1위를 꾸준히 유지해 왔습니다. 경제 연구 기관 RePEc의 순위 시스템에서는 베트남 상위 3위를 차지했고, SCImago 2025 순위에서는 베트남 상위 5위를 차지했습니다. UPM 대학 품질 비교 시스템에서 혁신 부문 5성급 순위를 차지했고, 권위 있는 Times Higher Education Magazine에서 아시아 어워드 2025에서 상위 8위를 차지했습니다.
페니카 대학교는 동기식 과학 연구 및 혁신 생태계를 구축했습니다. 일부 연구는 산업 규모로 이전되었는데, 예를 들어 연간 5만 톤 생산 규모에 총 투자액 1조 2천억 동(VND)을 투자하여 2021년부터 연매출 약 1조 동(VND)을 달성하는 페니카 화학 공장이 있습니다.
페니카 대학교는 연구 프로젝트(스핀오프)와 혁신 스타트업(스타트업)을 통해 9개의 기업을 설립했습니다. 그중에는 자율주행 기술 및 디지털 솔루션 전문 기업인 페니카-엑스 컴퍼니(Phenikaa-X Company)를 비롯하여 해외 자본 유치를 희망하는 기업들이 몇 개 있는데, 이 회사는 1억 500만 달러의 기업 가치를 인정받아 자본금 출자 계약을 협상 중입니다.
총리의 결정을 받은 페니카아 대학은 공식적으로 운영 모델을 전환하여 다학제, 다분야 대학으로 전환하고 대학-기업 통합 모델에 따라 운영되며 페니카아 그룹 생태계와 긴밀히 연계되어 3가지 핵심 과제를 동등한 역할로 수행하는 혁신적인 대학을 만들었습니다. (1) 교육, (2) 과학 연구, (3) 혁신.
이번 행사에서 페니카아 대학은 공식적으로 2030년 목표와 2035년 비전을 발표했으며, 대학 및 기관 모델, 과학 연구(2030년 목표: 국가 전략 기술에 속하는 핵심 기술 2개 이상을 성공적으로 개발), 혁신, 국제화, 전략 기술을 위한 인재 활용 및 유치라는 5가지 전략적 혁신을 목표로 삼았습니다.
페니카아 대학은 2035년 비전을 통해 과학 연구 및 혁신에 대한 정량적 목표를 설정합니다. 혁신 분야에서 베트남 최고의 대학이 되고, 1억 달러 이상의 가치를 지닌 스핀오프 기업을 최소 2개 이상 설립하고, 2030년까지 대학 수익의 최소 50%를 혁신에서 얻고, 2035년까지는 최소 70%를 혁신에서 얻는 것입니다.
특히 페니카대학은 2030년까지 아시아 100대 대학, 2035년까지 세계 200~300대 대학에 진입하는 것을 목표로 포괄적인 국제화 전략을 수립하고 효과적으로 실행해 왔습니다.
Pham Minh Chinh 총리가 Phenikaa University를 Phenikaa University로 전환한다는 총리의 결정을 발표하는 행사에 참석했습니다. - 사진: VGP/Nhat Bac
개척적이고 모범적이며 선도적인 역할을 장려합니다.
행사에서 팜 민 찐 총리는 "재능은 국가의 중요한 에너지입니다.", "깨달은 지식은 국가를 발전시킵니다.", "혁신과 창의성은 국가를 빠르고 지속 가능하게 발전시킵니다."라고 말했습니다. 이러한 요소들은 또한 우리나라가 새로운 시대로 진입하여 풍요롭고 문명화되고 번영하는 시대로 나아가기 위한 베트남 문화와 교육의 정체성을 구성하는 중요한 요소입니다.
페니카 대학이 제시한 5가지 획기적인 성과에 전적으로 동의하며, 총리는 베트남의 전통적 문화적, 역사적 정체성이라는 핵심 토대를 바탕으로 페니카 대학의 문화, 정체성, 브랜드를 구축하는 또 다른 획기적인 성과를 제안했습니다.
총리는 베트남의 대표적인 대학을 발전시키고, 정체성, 문화, 브랜드를 구축하기 위해서는 학생이 중심이 되고, 페니카 대학이 토대가 되어야 하며, 교사가 발전의 원동력이 되어야 한다고 강조했습니다.
총리에 따르면, 페니카 대학으로의 전환은 교육-연구-혁신 간의 관계를 확립하고, 연구, 생산, 사회, 시장 간의 관계를 촉진하는 데 매우 중요한 의미를 갖습니다.
Pham Minh Chinh 총리가 페니카 대학을 페니카 대학으로 전환하기로 결정했다고 발표했습니다. 사진: VGP/Nhat Bac
총리에 따르면, 국가의 새로운 시대, 즉 부유하고 문명화되고 번영하는 국가로 발전하기 위해 노력하는 시대에는 과학과 기술, 혁신, 디지털 전환 및 고품질 인적 자원의 교육이 국가의 두 가지 100년 목표(2030년까지 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국이 되고, 2045년까지 높은 소득을 갖춘 선진국이 됨)를 달성하는 데 기여하는 특별한 전략적 의의가 있습니다.
이는 경제 발전에 특히 중요하고 없어서는 안 될 역할을 하는 근본적인 요소이기도 합니다. 특히 경제 구조 조정을 촉진하고, 빠르고 지속 가능한 성장을 향한 성장 모델을 전환합니다. 노동 생산성과 경제의 총 요소 생산성(TFP)을 개선하고, 국가 경제의 경쟁력과 통합을 강화합니다.
과학기술 발전, 혁신, 디지털 전환, 그리고 고급 인력 양성은 일관된 정책이자 최우선 과제이며, 당대회 결의, 중앙위원회, 정치국, 서기국, 국회, 정부, 그리고 총리의 결의, 결론, 그리고 지시에 명시된 "4대 기둥"의 구성 요소입니다. 각 기관은 교육훈련, 의료, 그리고 국가 경제 발전의 돌파구를 마련하기 위한 결의안들을 지속적으로 개발, 완성하고 정치국에 제출하여 공포하고 있습니다.
총리에 따르면 페니카 대학으로의 전환은 교육-연구-혁신 간의 관계를 확립하고 연구, 생산, 사회 및 시장 간의 관계를 촉진하는 데 매우 중요한 의미를 갖습니다. - 사진: VGP/Nhat Bac
총리는 페니카대학과 페니카그룹이 최근 이룬 성과를 높이 평가했습니다. 특히 다음 단계의 발전에 획기적인 전략적 방향을 설정하고 구체화하여 당과 국가의 주요 정책인 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환, 국가 발전의 새로운 시대를 위한 고품질 인력 양성을 실질적으로 이행하는 데 기여한 점을 높이 평가했습니다.
총리는 페니카아 대학교가 교육, 과학 연구, 혁신 분야의 국제적 통합에서 중요한 초기 성과를 달성했으며, 순위에서 상위권에 오른 것은 많은 인상을 남겼다고 강조했습니다. 동시에, 페니카아 대학교는 과학 연구, 혁신, 그리고 산업 규모 이전을 연계하는 데 있어서도 괄목할 만한 성과를 거두었습니다.
페니카아 대학은 반도체 기술, 자율 기술, 에너지 저장 기술, 생체 의학 기술(정밀 의학), 복합 재료 등 핵심적이고 장기적인 전략 기술에 대한 과학 연구 및 혁신에 대한 투자를 적극적으로 우선시해 왔습니다. 특히, 페니카아 대학은 AI와 통합된 첨단 반도체 칩 제품을 개발하기로 결정했습니다.
총리는 페니카아 대학이 제안한 방향, 과제 및 주요 해결책에 기본적으로 동의했습니다. 페니카아 대학이 전통을 계승하고, 성과를 달성하고, 자립을 향한 열망을 계속 이어가고, 교육, 연구, 혁신 및 창의성을 증진하고, 대학 교육의 질을 향상시키는 데 중요한 기여를 하며, 국가의 빠르고 지속 가능한 발전에 기여하기를 희망했습니다.
총리는 페니카아 대학교가 "존중 - 창의성 - 비판"이라는 교육 철학의 비전, 사명, 그리고 핵심 가치를 고수하고, 시간, 지성, 그리고 시의적절한 의사 결정을 중시할 것을 요청했습니다. 이와 함께, 통합 대학 모델을 지속적으로 완성하고, 투명한 거버넌스 시스템을 구축하고, 효과적인 내부 통제를 구축하며, 자율성의 역할을 증진하고, 이를 사회적 책임과 연계하는 것이 필수적입니다.
총리는 또한 페니카 대학과 일반 대학들이 베트남 문화에 대한 교육과 지식 함양에 더 많은 관심을 기울이기를 바랍니다. - 사진: VGP/Nhat Bac
시대의 발전 추세에 맞춰 기업, 시장, 경제의 실질적인 문제를 해결하기 위해 체계적이고 전문적인 방식으로 과학 연구 활동, 혁신 및 기술이전을 촉진합니다.
국가 우선기술 분야와 연계한 학제적 실무교육 프로그램을 확대하고, 핵심기술 및 전략기술(첨단반도체칩 설계, 자율기술, 로봇 및 자동화, 에너지저장기술, 정밀의료를 위한 생물의학기술 등)의 연구개발 성과를 지속적으로 홍보합니다.
이와 함께 학술 교류를 위한 국제 협력을 촉진하고, 글로벌 교육·연구·혁신 네트워크와 가치 사슬에 대한 참여를 확대합니다.
총리는 학생과 과학자들이 창업하고 연구 결과를 상용화할 수 있도록 지원하는 메커니즘을 개발하고 시행하도록 지시했으며, 특히 빈곤층 학생을 지원하도록 했습니다.
이번 기회에 총리는 페니카 대학과 일반 대학들이 교육에 더욱 주의를 기울여 베트남 문화에 대한 지식을 갖추도록 하고, 교육 과정에서 기초 과학 과목의 훈련에 집중하기를 바랍니다.
페니카 그룹 회장 호 쉬안 낭 씨가 행사에서 연설했습니다. - 사진: VGP/Nhat Bac
페니카아 대학의 교사와 전체 교사 팀을 위해 총리는 모든 교사가 학생들에게 동기를 부여하고 영감을 불어넣으며, 도덕성을 함양하고, 재능을 키우고, 직업을 사랑하고, 사람을 사랑하는 빛나는 모범이 되어야 한다고 요청했습니다. 또한 끊임없이 연습하고, 지식과 경험을 축적하고, 전문적 자격을 향상시켜야 하며, 적극적이고 창의적이어야 하며, 가르치고 배우는 데 새로운 접근 방식을 가져야 합니다. 그렇게 함으로써 모든 수업이 진정으로 유용하고 흥미로워지고, 매일 학교 생활이 진정으로 행복한 날이 되어야 합니다.
총리는 학생들이 국가의 중심, 주체, 미래의 주인으로서의 역할을 다하기를 바랍니다. 항상 일어나려는 의지, 야망, 꿈, 기여하고자 하는 열망을 키우고, 사회에 도움이 되는 훌륭한 시민이 되고, 국가에 기여하기를 바랍니다.
총리는 교육훈련부, 과학기술부, 관련 부처, 지부 및 지방자치단체에 교육훈련 분야의 법적 틀을 빨리 마련하고, 핵심기술 연구개발에 참여하는 대학을 지원할 수 있을 만큼 강력한 정책, 프로그램, 지원금 및 재정기관을 개발하고, 특정 분야 및 특정 과목에 대한 특별 정책을 마련하도록 협조할 것을 요청했습니다. 또한 적절한 재정-지식재산-이익공유 메커니즘을 확립하고, 조화로운 이익과 위험 공유를 기반으로 학교-연구소-기업-사회-시장 간의 연결성을 촉진할 것을 요청했습니다.
총리는 페니카아 대학이 과학과 기술 개발, 혁신, 디지털 전환 분야에서 획기적인 발전을 이루는 데 있어 모범적이고 선구적이며 선도적인 역할을 계속할 것이라고 기대하며 믿습니다. 자율 교육 분야에서 모범적이고 선구적이며 선도적인 역할을 계속할 것이며, 고품질 인적 자원 교육 분야에서 모범적이고 선구적이며 선도적인 역할을 계속할 것입니다. 스마트 거버넌스 분야에서 모범적이고 선구적이며 선도적인 역할을 수행하고 학생의 거버넌스 역할을 촉진하여 구체적이고 측정 가능한 성과를 달성할 것입니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-phat-huy-ban-sac-van-hoa-viet-nam-trong-dao-tao-dai-hoc-de-buoc-vao-ky-nguyen-moi-20250722195034136.htm
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