케일라와 타란은 미국 정부의 평화 프로그램에 따라 2년 동안 하노이의 학생들에게 발음, 듣기, 말하기 기술을 가르쳤습니다.
2022년 10월, 24세의 케일라 커비와 타란 앤더슨, 그리고 다른 7명의 자원봉사자들이 베트남에 도착했습니다. 그들의 임무는 하노이 의 9개 공립 고등학교에서 베트남 교사들과 함께 영어를 가르치는 것이었습니다.
약 10주간의 훈련 후, 카일라는 올해 1월 바비(Ba Vi) 지역의 한 고등학교에서 일하기 시작했습니다. 캘리포니아 대학교 산타바바라 캠퍼스 출신인 그녀는 캠퍼스 내 숙소를 마련해 매주 지역 마켓에 가서 장을 보고 직접 요리를 했습니다.
미국인 소녀는 선생님, 학생, 그리고 지역 주민들의 환영에 놀랐다고 말했습니다. 5개월 후, 케일라는 간단한 베트남어 문장을 구사하고, 시금치 물 끓이는 법, 호박 껍질 벗기는 법, 두부 튀기는 법, 춘권 만드는 법을 알게 되었습니다. 또한, 반 트로이를 만들어 친구들과 함께 즐기고, 바비 지역의 잭프루트 같은 제철 과일도 즐길 수 있게 되었습니다. 케일라는 또한 쌀국수, 분짜, 핫팟을 좋아합니다.
"사람들이 더 이상 저에게 낯선 사람이 아니에요. 이제 저를 볼 때마다 '안녕하세요'라고 인사해요." 카일라가 말했다.
미국인 자원봉사 영어 교사, 카일라 커비. 사진: 빈 민
카일라는 10학년 세 학급에서 주당 13회씩 영어를 가르치는 임무를 받았습니다. 영어과 선생님들의 세심한 지도를 받으며 수업 준비를 했지만, 처음 수업을 시작할 때는 여전히 긴장했습니다.
"저는 떨고 있었어요. 그들이 무서워서 제가 하는 말을 이해하지 못할까 봐 걱정이었어요."라고 카일라는 말했습니다.
하지만 학생들은 오히려 일어서서 미소를 지으며 그녀에게 손을 흔들었습니다. 외국인 선생님에 대해 더 알고 싶어 많은 질문을 던졌습니다. 베트남 선생님들의 도움 덕분에 카일라는 학생들과 더 쉽게 소통할 수 있었습니다.
타란이 타치탓(Thach That) 지역의 고등학교에서 보낸 첫 날들도 잊을 수 없는 추억이었습니다. 그는 10학년과 11학년 학생들에게 일주일에 16번의 수업을 가르쳤습니다. 구글 번역기를 자주 사용했지만, 언어 장벽 때문에 여러 번 오해를 사기도 했습니다.
한번은 타란이 "상부구조물(superstructure)"이라는 용어가 거대한 구조물이나 건물을 뜻한다고 설명했습니다. "하지만 사실 선생님은 이론에 대해 이야기하고 계셨어요. 선생님은 '무슨 소리 하는 거야?'라고 물으셨고, 학생들은 제가 설명하는 내용을 이해하지 못했어요." 타란은 회상했습니다.
10개국을 여행하고 모국어 학생들에게 영어를 가르친 타란은 다양한 경험을 수업과 게임에 접목해 학생들에게 즐거움을 선사합니다.
두 자원봉사자에 따르면, 그들은 종종 지식과 어휘에 대한 질문과 답변 형태의 게임으로 시작하여 상호작용을 늘리고 학생들이 단어와 교훈을 더 빨리 기억하도록 돕는다고 합니다.
베트남어 선생님들은 문법을 가르치고, 카일라와 타란은 학생들의 듣기, 말하기, 어휘 능력을 가르치는 데 집중할 것입니다. 카일라에 따르면, 학생들은 성실하고 영어를 좋아하지만, 대부분 발음 실수를 한다고 합니다.
"학생들이 말할 때 종종 마지막 발음을 잊거나 불분명하게 발음해서 듣는 사람이 단어의 의미를 알아차리기 어려워합니다. 듣기 능력이 부족해서 단어를 혼동하기도 하죠."라고 카일라는 말했습니다.
학생들의 실력 향상을 돕기 위해 카일라는 발음에 집중하며, 각 단어를 천천히 발음한 후 반복해서 말하도록 합니다. 어떤 학생들은 말하기를 부끄러워하기 때문에, 타란은 몇 개의 베트남어 문장을 사용하여 그들의 부끄러움을 극복하도록 격려합니다.
카일라(오른쪽 사진)가 반 뜨로이를 만들어 친구들을 초대해 방에서 즐기는 모습입니다. 사진: 캐릭터 제공
매 수업이 끝날 때마다 자원봉사자들과 교사들은 모여 수업을 검토합니다. "학생들이 흥미를 느끼는지, 그리고 다음 수업에 더 많은 게임을 추가하고 싶어 하는지 관찰하여 수업의 효과를 평가합니다."라고 카일라는 말합니다.
학교 밖에서는 케일라와 타란이 학생들의 말하기와 발표 능력을 키우는 데 도움이 되는 학교 영어 클럽에 참여합니다. 케일라는 선생님들, 그리고 지역 주민들과 함께 요가를 하고 배구를 하기도 합니다. 타란은 온라인 튜터에게 베트남어 수업을 듣고 집에서 연습합니다. 가끔 학생들이 그에게 베트남어를 가르쳐 주기도 합니다.
"하지만 가르치는 말에는 조심해야지." 타란은 웃으며 말했다.
6월 2일 캠퍼스에 있는 레 신부와 타란. 사진: 빈 민
두 자원봉사자를 받아준 학교들은 그들의 친절함, 사교성, 그리고 배우고자 하는 의지를 높이 평가했습니다. 타란이 가르치는 학교의 부교장 응우옌 레 씨는 타란이 품위 있는 태도를 가지고 있으며 학생들과 소통할 때 쾌활하다고 말했습니다. 타란은 수업을 참관한 후 교수법과 교수법을 배우는 것을 두려워하지 않습니다.
"타란 선생님께서 학생들을 위해 게임을 준비하는 방식에서도 많은 것을 배웠습니다. 그는 풍부한 경험과 지식을 가지고 있습니다."라고 레 씨는 말했습니다. 레 씨에 따르면, 학생들뿐만 아니라 학교 선생님들도 외국인 자원봉사자들의 수업을 기쁘게 받아들인다고 합니다.
카일라를 받아준 학교의 교장 선생님이신 판 락 즈엉 씨는 카일라를 역동적이고 열정적인 사람으로 평가했습니다. 그 결과, 카일라는 학교 교사와 학생들의 마음을 사로잡을 수 있었습니다.
이 학교의 12학년 학생인 응우옌 티 투이는 2주마다 영어 클럽에서 케일라 선생님과 이야기하는 것을 항상 기대한다고 말했습니다.
"그녀는 열정적으로 우리의 발음을 교정해 주고, 우리가 잘 듣도록 지도해 주었습니다."라고 여학생이 말했습니다.
여가 시간에는 바비에서 버스를 타고 도시로 가서 친구들을 만납니다. 가족과 함께 베트남 여행을 떠날 날을 손꼽아 기다리고 있습니다. 2년간의 자원봉사를 마친 후, 카일라는 미국으로 돌아가 석사 학위를 취득할 예정입니다.
한편, 타란은 부모님을 뵙러 갈 준비를 합니다. 그의 꿈은 외교관이 되는 것입니다.
타란은 "베트남에서 영어를 가르친 경험은 여행할 수 있는 기회뿐만 아니라 의미 있는 일을 할 수 있다는 자부심을 갖게 해주었습니다."라고 말했습니다.
새벽
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