디지털 지식은 산악 지역 학생들의 미래를 위한 길을 열어줍니다.

학생 Nguyen Hoang Anh Hao가 자신의 프로젝트를 자신 있게 발표했습니다. 사진: MEN NGUYEN

마을에서 인공지능 놀이터까지

다낭시 청년연합이 주최한 "AI 혁신 챌린지 - 커뮤니티 구축 2025" 대회에서 수백 개의 아이디어를 제출하여 장려상을 수상한 광남성 기숙고등학교 12/4학년에 재학 중인 응우옌 황 안 하오(Nguyen Hoang Anh Hao)가 코족 출신 학생입니다.

그의 이야기는 이 학교에서 공부하는 많은 학생들에게 특별한 영감의 원천이 되었습니다. 하오의 업적은 개인적인 자부심의 원천일 뿐만 아니라, 디지털 지식에 대한 접근성이 낮은 소수 민족 학생들에게 학습 의욕과 기술 습득에 대한 열망을 불러일으키기도 합니다.

"마을을 떠났을 때, 저는 항상 기술을 탐험 하고 정복하는 꿈을 간직했습니다. 그래서 경쟁하기 위해 "다낭 그린"이라는 아이디어를 세웠습니다. 이 성과는 작은 발걸음일 뿐입니다. 앞으로의 여정이 아직 매우 길기 때문입니다. 하지만 저는 인내심과 끊임없는 학습을 통해 저와 같은 고산지대 학생들도 기술을 습득하고 지역 사회에 기여할 수 있다고 믿습니다."라고 하오는 말했습니다.

학생들은 사진을 결합하는 AI 애플리케이션에 열광하고 있습니다. 사진: MEN NGUYEN

꽝남성 기숙고등학교 팜 훙 교감은 이렇게 말했습니다. " 디지털 기술 의 '변두리'에 있는 것처럼 보였던 땅에서, 하오는 지식의 발걸음을 막을 만큼 큰 장벽은 없다는 것을 증명했습니다. 학습 환경과 기술 인프라의 어려움에도 불구하고, 그는 열정과 교사와 가족의 시의적절한 지원 덕분에 계속 성장할 수 있었습니다."

응우옌 황 안 하오와 같은 자랑스러운 업적을 이루기 위해, 광남성 기숙 고등학교는 각 학생의 창의성과 학습 의욕을 고취하기 위해 "학습에 AI를 적용하는 방법"에 대한 교육 세션을 적극적으로 조직했습니다.

본교는 중앙전기대학의 호 반 빈(Ho Van Vinh) 강사를 초빙하여 학생들에게 디지털 기술, 특히 인공지능을 적용하는 지식과 경험을 직접 전수했습니다. 그는 학생들에게 널리 사용되는 AI 도구의 사용법과 "즉각적인" 글쓰기 기술을 지도하여 학생들이 창의적인 학습에서 인공지능의 힘을 효과적으로 활용할 수 있도록 도왔습니다.

교육 세션 동안 하이랜드 학생들은 AI 기술에 대한 다양한 흥미로운 질문을 자유롭게 던졌습니다. 이러한 질문들은 학생들의 학습 의지를 보여줄 뿐만 아니라, 디지털 시대의 기술을 완벽하게 익히고자 하는 열망과 함께 비판적 사고력을 점차 함양하고 있음을 보여주었습니다.

소수민족을 위한 응우옌 짜이 중등학교 학생들이 컴퓨터 수업을 듣고 있다. 사진: 멘 응우옌

카 히엔 티 모(10/3학년)는 AI 기술 실습 시간에 흥분을 감추지 못했습니다. "AI는 제가 지식을 더 깊이 이해하고 문제를 더 생생하게 전달하는 방법을 알게 해 줍니다. 앞으로 AI를 생활에 적용하여 저처럼 고산지대에 사는 아이들을 도울 수 있도록 계속 배우고 싶습니다."라고 모는 말했습니다.

학생들에게 기술을 제공하기 위해, 응우옌 짜이 민족 기숙 중등학교(트라탑 공동체) 이사회는 사회화를 적극적으로 촉구했으며, 학습을 위한 컴퓨터에 투자하도록 지역 사회로부터 지원을 받았습니다.

매주 카동과 소당 학생들은 학교 컴퓨터실에 옵니다. 키보드를 두드리는 손이 아직 서툴고 명령어도 정확하지 않지만, 프레젠테이션 슬라이드를 만들고, Gmail과 Facebook 계정을 만들고, 학습 소프트웨어에 대해 배울 때마다 항상 설렘으로 가득합니다.

응우옌 짜이 소수민족 중학교 당 조직 서기이자 교장인 응우옌 탄 씨는 다음과 같이 말했습니다. "전화와 와이파이 신호가 아직 불안정한 곳에서, 저희가 자랑스럽게 여기는 것은 학생들이 기술을 탐구하는 열정입니다. 학생들의 끈기와 학습 의지 덕분에 컴퓨터 기술에 점차 익숙해지고 미래를 위한 새로운 지식의 문을 열 수 있었습니다."

디지털 기술 팀: 마을 학교의 창의적 핵심

2025-2026학년도에 팜푸투 고등학교(고노이 코뮌)는 36명으로 구성된 디지털 기술팀을 발족시켰는데, 이들 중 대부분은 컴퓨터 및 정보 기술 분야의 우수한 학생들입니다. 이 팀은 디지털 기술 활용 학습 활동과 학교 청소년 연합 활동을 지원하는 핵심 동력으로 여겨집니다.

고노이 코뮌, 팜푸투 고등학교 디지털 기술 그룹. 사진: 멘 응우옌

학교 청년 연합 사무국장인 쩐 반 탄(Tran Van Thanh) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "순수한 농업 농촌에서 시작했지만, 디지털 기술 그룹의 학생들은 노력과 열정으로 디지털 시대의 지식을 완벽하게 정복할 수 있습니다. 디지털 기술 그룹의 설립은 현대적인 학습 환경을 구축하는 데 중요한 단계이며, 4차 산업혁명 시대가 본격화됨에 따라 교육의 질 향상에 기여할 것입니다."

디지털 기술팀은 학교 내 모든 학생들에게 기술을 더욱 가까이 다가가도록 하는 데 중요한 역할을 합니다. 팀원들은 친구들이 학습 소프트웨어와 디지털 기기를 사용하도록 적극적으로 지원하고 지도합니다.

프로그래밍 경연 대회, 과학 및 기술 연구 프로젝트 등 기술 혁신 운동을 조직하는 선구자로서 역동적이고 창의적인 학습 환경을 조성하는 데 기여합니다.

기술 지원 외에도 이 팀은 학교와 협력하여 컴퓨터 시스템, 인터넷 네트워크, 학습 관리 소프트웨어를 운영하고 유지 관리하며 모든 기술 활동이 원활하고 효과적으로 진행되도록 보장합니다.

디지털 기술팀 핵심 멤버인 응우옌 티 디에우 미(12/4학년)는 "학교 학생들은 대부분 농가 출신이라 개인용 컴퓨터가 없는 경우가 많고, 기술 및 인터넷 관련 정보 업데이트도 느립니다. 저희 디지털 기술팀은 학생들이 기술에 더 빨리 접근할 수 있도록 항상 함께하고 지원하며, 디지털 격차를 줄이는 데 기여하고 있습니다."라고 말했습니다.

팜푸투 고등학교 디지털 기술 그룹은 2주마다 최신 기술 동향을 공유하고 업데이트하는 모임을 개최합니다. 학생들이 디지털 지식을 습득하기까지의 여정은 여전히 매우 길지만, 학습 장벽을 극복하고자 하는 열망 덕분에 학생들은 새로운 기술에 자신 있게 접근하고, 창의적인 잠재력을 탐구하며, 점차 고향과 마을의 디지털 미래를 만들어갈 창조자가 될 수 있었습니다.

출처: https://baodanang.vn/tri-thuc-so-mo-loi-tuong-lai-hoc-sinh-vung-cao-3306453.html