대학, 이상한 입학 조합 없애고 IELTS 점수 4.0에서 3점 추가

호아빈 대학교는 의학 및 전통의학 전공자에 대한 입학 조합을 5가지 조합으로 조정했습니다. 그 중 4가지 조합은 수학과 생물학을 포함하고, 나머지 조합은 수학-물리학-화학입니다.

이러한 조정을 통해 학교에서는 수학 - 문학 - 영어 등 훈련 전공과 관련된 핵심 과목이 없는 이상한 입학 조합을 제거했습니다. 수학-물리학-영어; 문학 - 수학 - 지리.

마찬가지로 동탑 대학교도 물리학 교육학 전공에 물리학 등 기초 과목을 추가하여 많은 교육학 전공의 입학 구성을 조정했습니다. 화학 교육에 화학을 추가하고, 생물 교육에 생물학을 추가하세요.

이전에 이 학교의 물리교육과는 수학-문학-영어를 조합하여 모집했습니다. 수학, 문학, 화학은 있지만 물리학은 없습니다. 마찬가지로 화학교육은 수학-문학-물리학의 조합을 고려합니다. 수학 - 문학 - 영어; 생물학 교육학은 수학, 문학, 화학을 결합한 과목을 모집합니다.

일부 대학에서 이상한 입학 방식을 사용하면서 교육의 질에 대한 우려가 제기되었습니다.

하노이 문화대학교도 IELTS 4.0 이상의 성적을 취득한 지원자에 대한 우선 점수를 조정했습니다. 이에 따라 IELTS 4.0 이상의 지원자에게 3점을 추가하는 대신, 보너스 점수가 더 엄격한 방향으로 조정될 예정입니다. 구체적으로, IELTS 4.0~4.5점을 받은 지원자는 1점을 추가로 받게 됩니다. IELTS 5.0은 2점이 추가됩니다. IELTS 5.5~6.0은 2.5점이 추가되고, IELTS 6.5 이상은 3점이 추가됩니다.

앞서 CAND신문은 2025년 입학 시즌에 교육 전공과 직접 관련된 과목이 하나도 없는 이상한 조합이 등장했다는 기사를 게재해, 향후 인력 양성에 어려움을 겪을 수 있다는 우려를 낳기도 했습니다.

이 문제에 대해 CAND 신문 기자들과 이야기를 나누면서, 베트남 대학 및 단과대학 협회 부회장인 레 비엣 쿠옌 박사는 입학 조합을 확대하면 대학이 더 많은 지원자를 유치하는 데 도움이 될 것이며, 특히 고정된 과목 그룹에 너무 제한을 두지 않고 다양한 과목에 강점이 있는 지원자를 유치하는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다. 그러나 이러한 조합은 전공의 필요 역량을 정확히 반영해야 하며, 특히 교육학, 의학, IT 등 탄탄한 기초 지식을 요구하는 전공의 경우 더욱 그렇습니다. 명확한 기준 없이 너무 많은 조합을 확대하고, 전공 교육과 직접적으로 관련된 기초 과목이 부족하면, 일관되지 않고 불안정한 입력 품질로 이어질 것입니다.

Le Viet Khuyen 박사에 따르면, 핵심 과목은 종종 지원자의 기본 능력을 반영합니다. 따라서 역사교육학 전공에서 역사학을 요구하지 않거나, 물리교육학 전공에서 물리학을 요구하지 않거나, 영어학 전공에서 영어를 요구하지 않거나, 의학 전공에서 화학이나 생물학을 요구하지 않으면 학생들이 적합한 지식 기반을 갖추지 못할 가능성이 매우 높으며, 학습 과정에 어려움을 초래하고 이후 교육의 질에 영향을 미칠 수 있습니다.

따라서 교육훈련부는 교육의 질 평가를 담당하는 국가관리기관으로서, 여론의 비판을 받는 부적절한 입학기준과 입학조항을 대학에 검토, 조정하도록 요구하여 학습자를 중심에 두고 학습자의 권리를 보장하는 역할을 담당합니다. 조합의 확장과 무제한적인 선택에는 반드시 수반되는 조건이 있어야 합니다. 예를 들어, 전공에 대한 입학 조합에는 해당 교육 전공과 직접적으로 관련된 필수 과목이 포함되어야 합니다.

출처: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-bo-to-hop-xet-tuyen-la-va-cong-3-diem-cho-thi-sinh-co-ielts-tu-4-0-i767306/