직업학교들이 학생 모집에 어려움을 겪고 있다.

칸화성 교육훈련부 통계에 따르면, 2021년부터 2024년까지 칸화성에서 대학 수준의 직업 교육을 제공하는 직업 교육 기관에 등록한 학생 비율은 고등학교 졸업생의 약 15%에 불과했습니다. 이는 성 인민위원회가 수립한 "2018-2025 일반 교육 진로 지도 및 학생 진로 설계 계획"에서 제시한 2025년까지의 목표치인 45%에 훨씬 못 미치는 수치입니다. 현재 직업 교육 등록률은 여전히 ​​많은 어려움과 장애물에 직면해 있습니다.

많은 어려움

칸화 의과 대학은 전국에서 가장 많은 교육 프로그램을 제공하는 의과대학 중 하나로, 7개의 학사 학위 과정과 2개의 전문 학위 과정을 운영하고 있습니다. 그러나 쩐 응옥 탄 학장에 따르면, 최근 몇 년간 학생 모집에 어려움을 겪어 매년 목표치의 50%를 조금 넘는 수준에 그치고 있으며, 어떤 해에는 30%까지 떨어지기도 했습니다. 특히 코로나19 팬데믹 이후 의료 분야가 힘들고 위험한 직업으로 인식되면서 학부모와 학생들 사이에서 인기가 시들해졌습니다.

나트랑관광 대학 학생들이 실기 시험을 치르고 있다.

나트랑 관광대학 학장인 응우옌 도안 탄 씨는 "직업 훈련은 실패작이다"라는 사회적 편견이 여전히 만연해 있으며, 고등학교 진로 상담은 효과적이지 못하고 중고등학교와 직업 교육 기관 간의 지속 가능한 연계가 부족하다고 지적합니다. 많은 진로 상담 프로그램은 시장 수요, 소득 수준, 각 직업의 구체적인 요구 사항에 대한 심층 분석 없이 직업에 대한 일반적인 소개만 제공하고, 실제 고용 동향에 대한 데이터가 부족하여 주관적이거나 시대에 뒤떨어진 진로 지도를 제공합니다. 더욱이, 상담은 학생 개개인의 능력, 성격, 열정을 파악하는 데 소홀하고, 학생들의 강점과 적합한 직업을 찾는 데 도움을 줄 수 있는 과학적인 진로 적성 검사 도구가 부족하며, 기업 및 산업 전문가의 참여도 미미합니다. 학생들은 실제 업무 모델, 비즈니스 환경, 그리고 자신이 선택한 분야의 성공한 전문가를 만날 기회가 제한적입니다.

닌화성 응우옌 짜이 고등학교의 팜 응옥 닌 교장에 따르면, 지난 5년간 이 학교 학생들의 대다수가 대학에 진학했습니다. 학부모들은 자녀가 대학에 진학하기를 바라며, 그것이 불가능할 경우에만 다른 선택지를 고려하는 것이 일반적인 분위기입니다. 2018년 교양교육과정에는 체험 학습과 진로 지도가 필수 내용으로 포함되었지만, 오랫동안 교육은 주로 이론에 치우쳐 있었고, 학생들이 다양한 직업을 접할 수 있도록 돕는 실질적인 현장 학습은 정기적으로 시행하기 어려웠습니다.

포괄적인 해결책이 필요합니다.

최근 교육훈련부에서 주최한 2025년 직업교육 등록 회의에서 여러 학교 대표들이 직업교육의 효과를 더욱 높이기 위한 다양한 방안을 논의하고 제안했습니다. 나트랑공과대학의 응우옌 만 흥 부교장은 고등학교와 직업교육기관 간의 협력 방안으로 다음과 같은 여러 가지를 제시했습니다. 학생들이 직업교육기관에서 제공하는 교육과정을 이해할 수 있도록 고등학교에서 진로 상담을 실시하고, 학생들이 직업교육기관의 현대적인 학습 환경과 시설을 체험할 수 있도록 견학을 주선하며, 노동 시장에서 수요가 높은 직종에 대한 전문 세미나를 개최하고, 학생들의 역량 개발을 돕기 위해 기능 경진대회, 과학기술 혁신 경진대회, 특별활동 등을 개최하는 것입니다. 또한, 학생들을 위한 장학금 정책, 학비 지원, 취업 기회에 대한 정보 공유도 중요하다고 강조했습니다.

응우옌 도안 탄 씨는 직업 교육의 획기적인 해결책은 실질적인 현장 학습과 경험을 통해 중학교 단계부터 진로 지도를 근본적으로 개혁하는 데 초점을 맞춰야 한다고 생각합니다. 또한, 그는 대형 관광 기업 및 사업체들이 참여하는 이중 훈련 프로그램(학습과 직업을 결합한 프로그램) 개발, 교육훈련부, 문화체육관광부, 직업학교, 기업 간의 다부문 협력 체계 구축을 제안했습니다. 홍보 측면에서는 텔레비전, 신문, 소셜 미디어 플랫폼을 아우르는 다채널 미디어 캠페인을 통해 명확한 메시지를 전달하고, 기업, 전문가, 직업 훈련을 통해 성공을 거둔 사람들이 참여하는 교류 프로그램 및 세미나를 개최해야 한다고 주장했습니다. 팜 응옥 닌 씨는 대학들이 진로 지도 활동을 위한 다양한 지원책을 마련해야 한다고 강조했습니다. 예를 들어, 학교는 고등학교를 직접 방문하여 진로 지도를 제공하거나 고등학생들에게 견학 및 체험 학습 기회를 제공하는 것 외에도, 지역 사회의 직업 훈련에 대한 인식과 생각을 점진적으로 변화시키기 위해 면, 동, 지역 학습 센터와의 소통 노력을 강화해야 합니다.

교육훈련부 차장인 반 딘 트리(Van Dinh Tri) 씨에 따르면, 고등학생을 위한 진로 상담 및 지도는 직업교육기관과 고등학교 간의 긴밀하고 협력적인 참여가 필요한 시급한 과제입니다. 현재 직업교육 관리권이 교육훈련부로 이관된 것은 이러한 사업을 체계적이고 통합적으로 추진할 수 있는 토대를 마련하는 유리한 조건입니다. 교육훈련부는 직업교육기관의 진로 상담 및 지도 시행을 위한 협력 방안을 연구 및 발표하고, 직업훈련을 희망하는 학생들을 지원하는 정책을 수립할 예정입니다. 또한, 향후 학생 모집 및 진로 지도와 관련하여 고등학교와 직업학교 간의 연계를 강화할 계획입니다.

현재 이 지역에는 4개의 전문대학, 10개의 직업학교, 6개의 직업훈련센터를 포함하여 총 20개의 직업교육기관이 있습니다. 이 외에도 예술 관련 분야의 대학 과정을 제공하는 대학교 1곳과 기초 직업 교육을 제공하는 등록된 사업체 12곳을 포함한 기타 직업교육기관이 있습니다. 이 지역 직업교육 시스템의 연간 총 등록 학생 수는 3만 명을 넘습니다. 이 중 4,300명 이상은 29개 직업 프로그램의 대학 과정 학생이고, 6,300명 이상은 33개 직업 프로그램의 중급 과정 학생이며, 나머지는 기초 과정 학생입니다.

H.NGAN

출처: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202504/truong-nghe-kho-tuyen-sinh-4270f21/