자기수련 정신으로 홍수를 극복하다
뚜옌꽝(Tuyen Quang) 은 칸 아카데미 베트남(KAV) 오픈 스쿨 모델을 2년째 시행하여 교사와 학생들이 디지털 수업 방식에 적응할 수 있도록 돕고 있습니다. 이는 2018년 일반교육 프로그램에 따라 수학 교수·학습을 혁신하기 위해 성 교육훈련부, 수학고등연구소, 그리고 베트남 재단이 공동으로 추진하는 프로그램입니다.
KAV를 통해 초등학생부터 고등학생까지 Khan Academy 플랫폼을 활용하여 공부하고, 숙제를 하고, 학습 진척도를 확인할 수 있습니다. Zoom이나 Google Meet을 통한 학습과 달리, 학생들은 언제 어디서나 학습할 수 있습니다. 인터넷에 연결된 휴대폰이나 컴퓨터만 있으면 됩니다.
정전이 발생하거나 온라인 학습이 불가능한 경우에도 학생들은 강의에 접속하여 학습 진도를 유지할 수 있습니다.

처음에는 많은 학교에 장비가 부족하여 교사들이 개인용 컴퓨터를 대여하거나 컴퓨터 실습실을 개방하여 학생들의 실습을 지도해야 했습니다. 점차 학생들은 기술에 익숙해지고, 스스로 학습하며, 과제를 제때 제출하게 되었습니다.
중몬 초등학교(민쑤언 코뮌)의 응이엠 란 탄 교장은 "도로가 차단되자 저희는 즉시 교사들을 만나 온라인 수업 계획을 합의하고 학부모들에게 시스템에 로그인하도록 안내했습니다. 덕분에 대면 수업이 아니었지만 학생들은 방해받지 않고 규칙을 지킬 수 있었습니다."라고 말했습니다.
쭝몬 학교는 이 지방의 많은 학교에서 흔히 볼 수 있는 이미지입니다. 작은 전화기 하나, 전기가 들어오면 켜지는 불빛 하나 하나가 산간지역 학생들의 학구적인 정신을 증명합니다.
동행하고 적응하다
쭝몬 초등학교 교사 당 티 투이 항 씨는 이렇게 말했습니다. "어려운 상황에도 불구하고 많은 학생들이 작은 휴대폰으로 공부하지만, 그래도 수업을 끝까지 마치려고 노력합니다. 교사가 학생들과 긴밀히 동행하면 학생들은 학업 성취도를 유지할 수 있습니다."
홍타이 중학교 교사인 르하이옌 씨는 이 플랫폼에서 과제를 내주면 학생들이 공부를 따라가고 더 적극적으로 행동하는 데 도움이 된다고 말했습니다.
학생들에게 이러한 학습은 새로운 경험을 선사합니다. 5학년인 응우옌 득 안(Nguyen Duc Anh)은 시스템이 자신의 정답과 오답을 알려주어 무엇을 고쳐야 할지 알려주는 것을 가장 좋아합니다. 가끔은 여러 문제를 연속으로 풀어 배지를 받기도 하는데, 그럴 때면 득 안은 매우 기뻐하며 공부를 계속하려는 의욕을 느낍니다.

이러한 끈기 뒤에는 부모님의 따뜻한 마음이 있습니다. 민쑤언 마을에 사는 판 응이아 쫑 씨는 이렇게 말했습니다. "아이가 오랫동안 학교에 가지 못해서 정말 걱정했어요. 하지만 새로운 학습 방법을 접하면서 규칙적으로 학습하고, 선생님들이 꼼꼼하게 체크하고, 다시 한번 상기시켜 주셨어요. 뿐만 아니라, 아이는 스스로 공부하는 습관을 기르고 시간 관리도 잘하게 되었어요. 저희 가족은 이 점을 정말 감사하게 생각합니다."
포괄적인 디지털 전환을 향해 신속하게 대응하세요
현재 이 지역 학생 100%가 KAV 계정을 보유하고 있으며, 그중 80% 이상이 정기적으로 학습하고 있습니다. 학교는 광섬유 인터넷에 연결되어 있으며, 컴퓨터실, 성적표, 전자 관리 소프트웨어 등을 갖추고 있습니다.
지방 교육 부문은 2025년까지 지방 교육정보시스템(LGSP)과 부문별 데이터 연계를 완료하고, 디지털 성적증명서, 온라인 등록 및 시험 접수 시스템을 구축할 계획입니다. 2030년까지 모든 문서 및 관리 절차를 디지털화하고, STEM 교육을 장려하며, 교육 과정에 인공지능을 적용할 것입니다.
투옌꽝은 자연재해 속에서도 "학습의 속도를 유지하는 것"에 그치지 않고 교육 분야의 디지털 전환을 점차 따라잡고 있으며, 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 71호를 실현하고 있습니다.
출처: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html
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