학교 문화 조성은 각 학교 내에 교육 관리 프로세스를 구현하여 친근하고 질서 정연하며 규율 있는 학교 환경을 만드는 것을 의미합니다. 이는 해당 지역 교육 기관들이 중점적으로 추진해 온 핵심 과제입니다. 사회적 요구에 부응하여 각 학교는 교사, 학생, 그리고 현실적인 여건에 맞춰 자체적인 목표와 사명을 설정하고, 안전, 사랑, 존중이라는 세 가지 핵심 기준을 준수합니다. 따라서 반장 고등학교(Van Giang High School)의 교사와 학생들은 오랜 세월 동안 행복한 학교를 만들기 위한 목표를 성공적으로 달성해 왔습니다.
반장 고등학교 교장인 응우옌 티 홍 응안(Nguyen Thi Hong Ngan) 여사는 다음과 같이 말했습니다. "우리 학교는 현실적인 여건에 맞는 풍부하고 다양한 활동을 많이 조직하여 교사 간, 교사와 학생 간의 상호 존중이 있는 개방적이고 민주적인 분위기를 조성하고 있습니다. 모든 교직원과 교사는 교육과 학습에 대한 높은 책임감을 보여주고 있으며, 교사와 학생 간의 존중은 우호적인 환경을 만들어 학생들의 학습 의욕을 고취시키고 있습니다. 또한, 학교는 노동조합과 청년단의 활동을 적극적으로 지원하여 애국심, 전통 역사, 국가의 아름다운 문화를 교육하는 모범 활동과 연계된 행사를 조직함으로써 정치 ·이념 교육의 효과를 높이고 학생들의 인성을 함양하는 데 기여하고 있습니다." 통트란 초등학교(푸꾸)에서는 안전하고 우호적인 교육 환경에 깊은 인상을 받았습니다. 운동장, 계단, 교실 복도는 항상 깨끗하게 유지되고 있었습니다. 담임 선생님과 학생들은 교실을 아름답고 창의적으로 꾸몄습니다. 학교 운동장은 푸른 나무들로 뒤덮여 시원하고 상쾌한 분위기를 자아냈습니다. "친절한 학교, 적극적인 학생 만들기" 모범 사례 운동은 문명화된 교육 환경을 조성하고 학생들이 등교하는 것을 즐겁게 느끼도록 하는 데 기여했습니다. 이 운동의 핵심은 학교 구성원 모두의 행동을 평가, 참고, 전파하는 기반이 되는 윤리 기준과 직장 문화를 바탕으로 한 행동 강령을 개발하는 데 중점을 둔 것입니다. 또한 교사가 학생들의 행동과 태도를 이끌어주는 모범적인 역할을 강조했습니다. 통트란 초등학교의 응우옌 티 히엡 선생님은 "읽고 쓰는 능력 교육과 더불어, 선생님을 존중하는 것, 친구 및 주변 사람들과 소통하고 교류할 때 친절한 태도를 갖는 것과 같은 아주 사소한 것부터 예의 바르게 행동하는 법을 가르칩니다."라고 말했습니다. 학생 한 명 한 명이 고유한 성격과 능력을 가지고 있기 때문에 소통하고 지도하는 방식도 다릅니다. 특히 학업적으로 뛰어난 학생들에게는 끊임없이 격려하고 칭찬하여 더욱 열심히 노력하도록 동기를 부여합니다. 말썽꾸러기 학생들에게는 그들의 상황을 더 잘 이해하고 대화를 통해 올바른 행동과 아름다운 생활방식을 어릴 때부터 형성하도록 지도합니다. 학교 문화 발전을 위해 교육훈련부는 각 학교에 교육훈련부에서 발표한 행동강령을 개발하고 시행하도록 지시했습니다. 이 지역에는 479개의 교육기관이 있으며, 그중 90%가 친환경적이고 깨끗하며 아름답고 안전하고 친근한 학교라는 기준을 충족합니다. 또한 모든 교육기관이 2021년부터 2030년까지 학생들의 혁명적 이상, 윤리, 생활방식 교육을 강화하고 사회 공헌 열망을 고취하기 위한 계획(2022년 4월 27일자 제752/KH-SGDĐT호)을 이행하기 위한 프로그램과 활동을 개발했습니다. 윤리 및 시민 교육 과목의 교육과 학습에 있어서는 현실과의 연관성을 강화하고 모범적인 역할 모델을 제시하며, 교사가 언제 어디서나 모범을 보여야 할 책임을 강조합니다. 학교 행정 담당자, 교사, 직원, 교육 노동조합 간부, 청년 연맹 간부 등은 학교 내 문화적 행동 역량 및 기술 향상을 위한 연수를 받았습니다. 일반 교육 기관은 학생들의 심리 및 사회복지 상담 및 지원팀을 구성하고, 사회 활동을 잘 조직하고, 감사를 표하고, 자선 및 인도주의 활동을 펼치고, 교육과 인재 육성을 장려하고, 우수 학생 및 어려움을 극복한 소외계층 학생들에게 선물과 장학금을 지급하는 등의 노력을 기울 였습니다. 아름다운 학교 문화를 지속적으로 조성하기 위해 학교는 지역 당국과 긴밀히 협력하여 안전과 질서를 확보하고, 특히 학교 주변 지역에서 불량배들이 학생들을 사회적 악습이나 윤리 및 생활 방식 위반에 빠뜨리지 않도록 예방해야 합니다. 가정, 학교, 사회가 긴밀히 연계되어 학교가 공통된 기준에 따라 학생들의 행동을 지도하고 바로잡는 역할을 수행해야 합니다. 학생들의 본보기가 될 수 있는 모범적인 교사와 교육 관리진을 양성하는 데 집중해야 합니다. 교육 기관은 학생들에게 혁명 이념, 정치 사상, 윤리, 생활 방식, 생활 기술, 직업 기술 및 취업 교육을 지속적으로 제공해야 합니다. 건전한 행동 문화를 조성하고, 전통 관습과 가치의 긍정적인 측면을 장려하며, 상호 지지, 연민, 연대의 정신을 함양하는 데 중점을 두어야 합니다. 교육계의 노력과 더불어 가정의 꾸준한 협력 또한 안전하고 우호적이며 긍정적인 환경을 조성하고 학생들에게 올바른 가치관을 심어주는 데 필수적입니다.
출처: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html






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