과목을 적게 선택하는 추세

시험 과목 수 축소 지원

10월 초, 교육훈련부가 2025년 고등학교 졸업시험 과목 수에 대한 의견을 종합한 결과에 따르면, 설문 조사에 참여한 일부 지역(호치민시, 롱안, 타이닌, 랑선, 박장 )의 교사 의견 중 약 60%가 2025년 고등학교 졸업시험은 2개의 필수과목(문학, 수학)과 12학년에서 배우는 나머지 과목(외국어, 역사 포함) 중 2개의 선택과목을 포함하여 4개 과목만 시험하는 것이 좋다고 제안했습니다.

2023년 고등학교 졸업고시 응시자

교육훈련부에 따르면, 위와 같은 시험 과목 수에는 3가지 이점이 있다. 학생들의 시험 압박감을 줄이고, 학생 가족과 사회의 시간과 비용을 절감한다(지원자들은 현재 6개 과목에서 4개 과목으로 줄었다). 입학 조합 간 불균형을 일으키지 않고, 학생들이 자신의 직업 지향에 맞는 과목을 공부하는 데 시간을 할애하는 데 도움이 된다. 지원자들은 자신의 강점을 발휘할 수 있는 선택 과목 2개를 선택할 수 있고, 대학 입학에 유리한 시험 성적을 거둘 수 있다.

이전에 교육훈련부가 두 가지 선택지(필수과목 4개, 선택과목 2개, 필수과목 3개, 선택과목 2개)만 제시했을 때는 대다수의 의견이 3+2 선택지를 선택했습니다. 그러나 위와 같이 2+2 선택지가 추가된 이후, 필수과목과 선택과목을 모두 포함한 4과목 선택지를 선호하는 여론이 높아지고 있습니다. 이는 시험 과목 수를 줄여 시험에 대한 부담과 스트레스를 줄이는 것이 전반적인 추세임을 보여줍니다.

2+2 옵션을 지지하는 많은 교사 중 한 명인 까우저이 고등학교( 하노이 )의 영어 교사 까오 탄 하(Cao Thanh Ha) 씨 역시 자신이 가르치는 과목이 선택 시험 과목이 되는 것에 대해 "실망"하지 않았습니다. 그녀는 "이 옵션은 학생들의 부담을 최소화하는 동시에 대학들이 입학 사정 자료로 활용할 수 있도록 보장합니다."라고 의견을 밝혔습니다.

현재 도시 외 지역, 특히 외딴 지역의 학생들은 도시 지역처럼 좋은 외국어 교육 환경을 보장받지 못하고, 여전히 영어 시험을 치러야 하기 때문에 매우 낮은 성적을 받고 있다는 의견도 많습니다. 따라서 학생들이 이 과목을 수강할지 여부를 스스로 선택할 수 있도록 하는 것이 더 공정할 것입니다.

타이응우옌 대학교 이사회 의장인 팜 홍 꽝 교수 역시 2+2 시험 제도를 지지하며, 수학과 문학 두 과목을 필수로 수강하는 것이 부담과 비용을 줄이는 데 적합하다고 생각합니다. 외국어, 역사 또는 다른 과목을 선택하는 것도 마찬가지로 중요합니다.

하노이 아인슈타인 고등학교 다오 투안 닷 교장에 따르면, 2+2 시험 제도는 자연과학과 사회과학을 선택하는 학생들의 비율을 균형 있게 조절할 것입니다. "실제로 지난 몇 년 동안 사회과학 통합 시험을 선택하는 학생들이 점점 더 많아지면서 자연과학 전공 학생 부족 현상이 나타나고 있습니다. 기초과학 전공 인력이 부족한 상황에서 이는 매우 우려스러운 일입니다."라고 닷 교장은 말했습니다.

2025년 고등학교 졸업시험 계획은 올해 4분기에 발표될 예정이다.

시험에 대한 압박보다는 프로세스 평가에 대한 중요성이 필요합니다.

베트남 교육과학연구소 교육평가연구부장인 추 깜 토 부교수는 특히 2018년 일반교육 프로그램과 베트남의 교육 및 인간개발 목표는 학습자의 자질과 능력 개발에 중점을 두고 있다고 말했습니다. 따라서 학생 평가를 성취도와 최종 결과만으로는 불가능하다는 것입니다.

토 씨에 따르면, 새로운 교양 교육 프로그램 설계를 통해 학생들은 더 많은 경험을 하고, 과목을 선택할 기회를 갖게 되며, 다양한 학습 방법(온라인, 직접 학습, 기술 활용 등)을 접할 수 있게 될 것입니다. 따라서 2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험은 현대적이고 공정하며 지속 가능한 방식으로 학습자의 능력을 평가하는 데 중점을 둘 것입니다.

추 캄 토 부교수는 이를 위해 졸업 평가는 단순히 졸업 시험 결과에만 초점을 맞추는 것이 아니라, 학습 과정의 결과와 기말고사(시험을 통한) 결과를 포함한다고 말했습니다. 시험에서 선택한 교과목의 결과를 평가하는 것은 일부에 불과하며, 나머지는 학습자의 고등학교 생활 전반의 학습 과정을 보여주는 것이어야 합니다. 또한, 시험은 학습자가 선택한 교과목에 적합한 차별화를 목표로 해야 합니다. 이는 학생의 진로 설정 과정과 연계하여 개인 및 학습 흐름의 발달 방향을 제시하는 것을 의미합니다.

학생들과 학교들은 매우 "불안해"

지금은 11월이지만, 교육부는 2018년 교양교육과정 개편에 맞춰 2025년부터 고등학교 졸업시험을 개편할 계획을 아직 발표하지 않았습니다. 11학년 학생들은 첫 학기를 거의 "마쳤지만" 12학년을 어떻게 졸업할지 아직 모릅니다.

많은 교사들이 이 문제에 대해 교사와 학생뿐만 아니라 학부모들도 매우 "불안"하다고 말했습니다. "학생들과 학부모들로부터 새 프로그램에 따른 1기 졸업 시험이 어떻게 진행될지에 대한 질문을 항상 받고 있습니다. 하지만 저와 동료들은 공식적인 답변을 드릴 수 없습니다. 저희는 학생들이 시험 걱정 없이 공부에 집중하기를 바랄 뿐입니다."라고 하노이 하동에 위치한 레 꾸이 돈 고등학교의 한 교사가 전했습니다.

교사와 학생들의 기대를 공유하며, 국회의원 응우옌 티 비엣 응아(하이즈엉 대표단)이자 국회 교육문화위원회 위원인 그는 교육훈련부와 지방자치단체, 특히 학생, 교사, 학교가 사전에 철저한 시험 준비 계획을 수립할 수 있도록 시험 계획을 조속히 확정해야 한다고 말했습니다.

"이 프로그램은 기존 프로그램에 비해 많은 혁신을 이루었습니다. 프로그램 자체의 혁신에서 교수·학습 방법의 혁신이, 교수·학습 방법의 혁신에서 시험·평가 방법의 혁신이 요구됩니다. 따라서 처음부터, 그리고 멀리서부터 면밀한 준비가 이루어지지 않으면 수동성과 혼란에 빠지기 쉽습니다."라고 응아 씨는 분석했습니다.

옵션 3+2를 선택할 경우의 해결책을 제안하세요

2+2 옵션을 선택하면 수험생의 시험 부담을 줄이고, 수험생이 4과목만 이수하기 때문에 가정과 사회의 비용을 절감할 수 있다는 장점이 있습니다. 시험 횟수는 3회로, 현재보다 줄었습니다. 또한, 이 옵션은 입학 전형 간 불균형을 초래하지 않아 수험생이 자신의 진로에 맞는 과목을 선택할 수 있는 여건을 조성합니다. 단, 이 옵션의 단점은 필수 과목인 역사와 외국어 교육에 영향을 미칠 수 있다는 점입니다.

3+2 옵션은 구성하고 수강하기 쉽다는 장점이 있습니다.수험생은 5과목만 수강합니다.이 옵션은 학생들이 과목을 선택하고 자연 과학과 사회 과학의 조합 중에서 선택하는 데 더 균형이 맞습니다.수강할 과목을 2개 선택할 수 있으므로 응시자는 강점을 개발하는 데 도움이 되어 대학 입학에 고등학교 졸업 시험 결과를 사용하는 데 유리한 조건이 만들어집니다.3개의 필수 과목도 안정적이고 장기적인 옵션으로 시행되어 왔습니다.그러나 3+2 옵션의 단점은 시험을 치르기 위해 이 과목을 선택하지 않은 학생들의 역사 교육 및 학습에 영향을 미칠 수 있으며 수학, 문학 및 외국어의 조합을 선택하는 추세가 증가할 수 있다는 것입니다.이 문제를 해결하기 위해 3+2 옵션을 선택하는 경우 시험을 치를 자격이 되려면 역사 과목의 최종 학년 점수가 5점 이상이어야 한다는 조건을 추가할 수 있습니다.

호 시아 안 마스터

컴팩트하게 고등학교 졸업

교육부 품질경영국장은 교육부가 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획을 긴급히 완료하여 정부에 제출하고, 의견 수렴을 거쳐 올해 4분기에 예정대로 발표할 예정이라고 밝혔습니다. 여러 국가의 고등학교 졸업시험 및 평가 사례를 종합 분석한 결과, 품질경영국은 시험 방식과 고등학교 졸업 인정 방식에 있어 공통점이 있다고 판단했습니다. 즉, 학생들이 진로를 탐색하고, 자신의 능력과 관심사, 여건과 상황에 맞는 진로를 선택하여 학업을 이어갈 수 있도록 하고, 관련 기술을 습득하며, 교수·학습 과정 및 기타 목적을 평가하는 것입니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-xu-huong-lua-chon-thi-it-mon-185231106184525003.htm