ບົດຂຽນວັນນະຄະດີແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຊັດເຈນ.

Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 1. — ນັກຮຽນແລກປ່ຽນຫຼັງຮຽນຈົບວິຊາຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ້ຫວນ (ເມືອງ ຟູຊວນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ຫຼາຍລາຍການໄດ້ ... touched ຫົວໃຈຂອງຜູ້ພິພາກສາ

ການສອບເສັງ ວັນນະຄະດີ ຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຫຼາຍຄັ້ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງແຕ່ 8,5 – 9,5 ຄະແນນ. ຂະນະທີ່ນັກສອບເສັງເວົ້າແບບຕະຫຼົກວ່າ: ການສອບເສັງໄດ້ແຕະຕ້ອງຫົວໃຈຂອງນັກຮຽນ, ແລະບົດເລື່ອງຂອງຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງໄດ້ສໍາຜັດກັບຫົວໃຈຂອງນັກສອບເສັງ.

ອີງຕາມຜູ້ພິພາກສາ, ຄະແນນ ການສອບເສັງວັນນະຄະດີ ໃນປີນີ້ຂອງຜູ້ສະຫມັກສູງກວ່າ 8 ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງດີ. ໃນແຕ່ລະ batch ຂອງເອກະສານ (ປົກກະຕິ 24 ເອກະສານ), ໂດຍສະເລ່ຍມີປະມານ 3 ເອກະສານທີ່ມີຄະແນນ 8 ຫຼືຂ້າງເທິງ, ກວມເອົາຫຼາຍກ່ວາ 10%.

Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 2.

ເຫດຜົນທີ່ຜູ້ສະໝັກໄດ້ຮັບຄະແນນສູງກໍຍ້ອນວ່າເອກະສານຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຄົບຖ້ວນ, ລະອຽດ, ຊັດເຈນ, ອ່ານງ່າຍ, ບໍ່ມີຄຳຖາມໃດໆອອກມາ, ແລະ ທຸກຄຳຖາມລ້ວນແຕ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຢ່າງລະອຽດ. ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ, ເອກະສານສ່ວນໃຫຍ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຄະແນນເກືອບເຕັມໃນສ່ວນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ (3 ຄະແນນ). ບໍ່ມີຈຸດໃດຖືກສູນເສຍໃນພາກການສະແດງອອກແລະຕ້ອງມີຈຸດສໍາລັບຄວາມຄິດສ້າງສັນ (ປົກກະຕິແລ້ວ 0.25 ຈຸດໃນຄໍາຖາມໂຕ້ແຍ້ງທາງດ້ານສັງຄົມແລະວັນນະຄະດີ).

ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເນື່ອງຈາກວ່າຫົວຂໍ້ຂອງການສອບເສັງປີນີ້ເນັ້ນໃສ່ "ຫົວໃຈເຕັ້ນລໍາ" ແລະຄິດກ່ຽວກັບຊີວິດການອຸທິດຕົນ "ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຕົນເອງ", ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອາລົມ, ຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນັ້ນ, ບົດປະພັນທີ່ດີທີ່ໄດ້ຄະແນນດີໄດ້ ... touched ຫົວໃຈຂອງຜູ້ພິພາກສາ.

ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງວັນນະຄະດີຜິດ

ໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ (3 ຈຸດ), ທັງສີ່ຄໍາຖາມ a, b, c, d ແມ່ນຜິດພາດ. ຄໍາຖາມ a ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ຮັບຮູ້, ຜູ້ສະຫມັກພຽງແຕ່ຕ້ອງຕິດກັບຄໍາທີ່ຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງຂໍ້ຄວາມເພື່ອໃຫ້ສາມາດຕອບໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນຂຽນຄໍາພິເສດ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາສູນເສຍຈຸດ.

ໃນຄໍາຖາມ b, ຕາມຄໍາຕອບ, ອົງປະກອບທີ່ໂດດດ່ຽວແມ່ນ "ອົງປະກອບເສີມ: ທະເລທີ່ສັກສິດແລະເກາະຂອງປະເທດຊາດ". ຍ້ອນບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫວຽດນາມ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຕອບວ່າ “ພູຈູ” ຫຼື “ພູເຈື່ອງ” ຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຈຸດໃດເລີຍ.

ສຳລັບຄຳຖາມ c (ເຂົ້າໃຈວ່າ ທະຫານຢູ່ໝູ່ເກາະ ເຈື່ອງຊາ ແມ່ນຫຍັງ), ບັນດາຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຕອບ 4 ແນວຄວາມຄິດຄື: “ໄວໜຸ່ມ”, “ຮັກທະເລ, ໝູ່ເກາະ”, “ເຂັ້ມແຂງ, ກ້າຫານ”, “ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສິ່ງທ້າທາຍ ເພື່ອປົກປັກຮັກສາ ອະທິປະໄຕ ທະເລ, ໝູ່ເກາະຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ”. ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ສະຫມັກພຽງແຕ່ຍຶດຫມັ້ນກັບຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງ 4 ຂໍ້, ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະຖືກຕ້ອງກັບຄວາມຄິດ 1 (0.25/1 ຈຸດ).

ຄໍາຖາມ d ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍຖ້າທ່ານອ່ານຄໍາຖາມ, ຜູ້ສະຫມັກພຽງແຕ່ຕ້ອງການບອກການປະຕິບັດແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະແນນ. ເນື່ອງຈາກວ່າການປະຕິບັດຢູ່ທີ່ນີ້ຕ້ອງເປັນການປະຕິບັດ, ສະເພາະ (0.25 ຈຸດ), ບໍ່ແມ່ນທົ່ວໄປ (ເຊັ່ນການເກັບຂີ້ເຫຍື້ອ, ສະພາບແວດລ້ອມ ... ) ຫຼືຊ້ໍາຄວາມຄິດຂອງຂໍ້ຄວາມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ສະຫມັກຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງອະທິບາຍເຫດຜົນສໍາລັບການເລືອກການກະທໍານັ້ນຢ່າງຫມັ້ນໃຈ (0.5 ຈຸດ) ແລະສະແດງອອກໄດ້ດີ (0.25 ຈຸດ).

ບົດວິພາກວິຈານທາງດ້ານສັງຄົມ (3 ຄະແນນ) ໂດຍມີຂໍ້ຮຽກຮ້ອງ “ໃຫ້ຄຳປຶກສາ ແນະນຳໃຫ້ຄິດດ້ວຍໃຈ” ໝາຍຄວາມວ່າ “ສົ່ງເສີມພະລັງໃນການປະເມີນ ແລະ ການຮັບຮູ້ສິ່ງອ້ອມຂ້າງດ້ວຍອາລົມ, ໂດຍລົງເລິກສູ່ໂລກພາຍໃນ, ບໍ່ຢຸດຢູ່ທີ່ເຫດຜົນ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ວິທະຍາສາດ ”.

Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 3.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນໄດ້ອອກຈາກຫົວຂໍ້, ເນື່ອງຈາກບໍ່ເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້, ແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາອື່ນໆ (ເຊັ່ນ: ຄວາມຮັກຂອງມະນຸດໂດຍທົ່ວໄປ). ໃນກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ພິພາກສາພຽງແຕ່ໃຫ້ຈຸດສໍາລັບໂຄງສ້າງ (0.5 ຈຸດ) ແລະການສະແດງອອກ (0.25 ຈຸດ).

ຫົວຂໍ້ 2 ຂອງບົດປະພັນວັນນະຄະດີ (4 ຈຸດ) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການວິເຄາະບົດກະວີຫຼືຂໍ້ຄວາມໃນຫຼັກສູດຫຼືນອກຫນັງສືຮຽນ. ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນເລືອກວິເຄາະບົດເລື່ອງເລື່ອງໜຶ່ງ. ແລະຄວາມຜິດພາດນີ້ຖືກຈັດປະເພດພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງແລະການສະແດງອອກຄືກັບຄໍາຖາມ essay ສັງຄົມຂ້າງເທິງ.

ຄູອາຈານມີຄວາມເຫັນວ່າ, ຄະແນນການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໄດ້ 8 ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີບາງເອກະສານທີ່ມີການຂຽນດ້ວຍມື sloppy ທີ່ຍາກທີ່ຈະອ່ານຫຼາຍ. ນັກສອບເສັງຫຼາຍຄົນແນະນໍາວ່າລະບົບເຄື່ອງຫມາຍຄວນມີເງື່ອນໄຂການຫັກຈຸດສໍາລັບການຂຽນດ້ວຍມື (ຍາກແລະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້, ທັດສະນະຄະຕິໃນເວລາຂຽນ) ເພື່ອນໍາພາຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບການສອບເສັງຄັ້ງຕໍ່ໄປແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີສະຕິປະຕິບັດການຂຽນດ້ວຍມື.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm