ປະຊາຊົນໃຫ້ຂໍ້ແກ້ຕົວຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບການຂາດສະມາຊິກໃນຄອບຄົວໃນທຸກໆຄາບອາຫານ. ບົດບາດຂອງຄອບຄົວແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າລູກຈະບໍ່ມີວັນຝ່າຝືນກົດໝາຍ, ແຕ່ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ ສຶກສາອົບຮົມ ລູກຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສັງຄົມກໍຈະສັ່ງສອນເຂົາເຈົ້າໃນທາງທີ່ໂຫດຮ້າຍກວ່າ, ບາງຄັ້ງຄວາມຜິດພາດອາດເຮັດໃຫ້ລູກເສຍຊີວິດໄປຕະຫຼອດຊີວິດ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຕຳຫຼວດເມືອງຢາເລີມ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ກັກຕົວໄວໜຸ່ມ 3 ຄົນ, ທັງໝົດທີ່ເກີດໃນປີ 2009, ໄດ້ໃຊ້ອາວຸດແລະກໍ່ການໂຈນ 2 ຄັ້ງໃນເວລາພຽງ 30 ນາທີພາຍໃຕ້ກ້ອງຖ່າຍຮູບຄວາມປອດໄພ. ເມື່ອຖືກເຈົ້າໜ້າທີ່ຕຳຫຼວດກັກຕົວ, ໄວລຸ້ນເຫຼົ່ານີ້ບອກວ່າພວກເຂົາຖືກສອນໂດຍ “ອ້າຍ” ຂອງພວກເຂົາວ່າ “ພວກນ້ອງຍັງໜຸ່ມ, ຖ້າຖືກໂຈນ, ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຖືກດຳເນີນຄະດີ ຫຼື ຖືກຈຳຄຸກ” - ອີງຕາມ Vietnamnet.
ວິຊາ ແລະ ອາວຸດຄາດຕະກຳ (ພາບປະກອບໂດຍຕຳຫຼວດ).
ເລື່ອງນີ້ໄດ້ຍົກບັນຫາກ່ຽວກັບຈິດຕະວິທະຍາທາງອາຍາ, ວິທີຮັບມືກັບອາດຊະຍາກຳຂອງໄວໜຸ່ມ ແລະ ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບກົດໝາຍໃນສັງຄົມ.
ບັນຫານີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຂື້ນຈາກບ່ອນໃດ. "ຄົນໃຫຍ່" ບໍ່ໄດ້ປະດິດມັນໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນ, ແຕ່ອາດຈະໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາແລະອີງໃສ່ຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍອາຍາ. ອີງຕາມມາດຕາ 12 ຂອງປະມວນກົດໝາຍອາຍາປີ 2015 (ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃນປີ 2017), ຄົນອາຍຸແຕ່ 14 ປີ ຫາ ຕ່ຳກວ່າ 16 ປີ ລ້ວນແຕ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງອາຍາສຳລັບອາດຊະຍາກຳທີ່ມີເຈດຕະນາຮຸນແຮງ ຫຼື ໂດຍສະເພາະອາດຊະຍາກຳຮ້າຍແຮງ. ຂະນະດຽວກັນ, ອາດຊະຍາກຳລັກຊັບຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນມາດຕາ 168 ຂອງປະມວນກົດໝາຍອາຍາກໍ່ເປັນອາຊະຍາກຳທີ່ໜັກໜ່ວງ ຫຼື ໂດຍສະເພາະຢ່າງຍິ່ງ ເຊິ່ງໝາຍເຖິງຍັງຖືກດຳເນີນຄະດີອາຍາຢູ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າພຶດຕິກໍາບໍ່ "ຮ້າຍແຮງ" ພຽງພໍ, ມັນອາດຈະບໍ່ຖືກດໍາເນີນຄະດີ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ສໍາລັບຜູ້ອາຍຸຕໍ່າກວ່າ 18 ປີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຖືກດໍາເນີນຄະດີອາຍາ, ພວກເຂົາຍັງມັກນະໂຍບາຍຜ່ອນຜັນ, ໂດຍມີເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາແລະການຟື້ນຟູແທນທີ່ຈະເປັນການລົງໂທດທີ່ຮຸນແຮງເທົ່າກັບຜູ້ໃຫຍ່. ນະໂຍບາຍນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນມະນຸດຂອງກົດໝາຍ, ເພື່ອແນໃສ່ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ນ້ອຍມີໂອກາດແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງຕົນ ແລະ ເຂົ້າສູ່ຊຸມຊົນຄືນໃໝ່. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຈາກນີ້, ມີບາງວິຊາເຂົ້າໃຈຜິດ ຫຼື ເຈດຕະນາເອົາປຽບເພື່ອຈູງໃຈ ແລະ ຊັກຈູງເດັກນ້ອຍໃຫ້ກໍ່ອາດຊະຍາກຳ, ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ວ່າ ຖ້າຖືກຈັບໄດ້, ການລົງໂທດເຂົາເຈົ້າຈະເບົາກວ່າຜູ້ໃຫຍ່ຫຼາຍ, ເຖິງວ່າບາງກໍລະນີອາດຈະຖືກສົ່ງເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຕິຮູບເທົ່ານັ້ນ ແທນທີ່ຈະຕ້ອງຮັບໂທດຈຳຄຸກ.
ຫ້ອງຮຽນກົດໝາຍນອກຫຼັກສູດສຳລັບຜູ້ເຍົາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນເມືອງລະມາມ.
ຄວາມເປັນຈິງນີ້ໄດ້ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງອັນຮ້າຍແຮງໃນການຮັບຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ. ເມື່ອຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມບໍ່ສະໜອງການສຶກສາຢ່າງພຽງພໍ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ຈຳເປັນ, ທັນທີທັນໃດ, ຈະມີ “ຄູສອນຕາມຖະໜົນ” ເຂົ້າມາແທນ ແລະ ນໍາພາເຂົາເຈົ້າດ້ວຍວິທີຂອງຕົນເອງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຮັດກຸມກາຍເປັນເຄື່ອງມືຂອງກຸ່ມອາຊະຍາກໍາ, ຕົກຢູ່ໃນເສັ້ນທາງຂອງການລະເມີດກົດຫມາຍໂດຍບໍ່ຮູ້ເຖິງຜົນສະທ້ອນ. ນີ້ແມ່ນເປັນຕາຕົກໃຈແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແກ້ໄຂທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ມັນອອກຈາກຮາກ.
ເຖິງວ່າກົດໝາຍຈະໃຫ້ຄວາມສຳຄັນແກ່ການສຶກສາ ແລະ ການຟື້ນຟູຫຼາຍກວ່າການລົງໂທດຜູ້ກໍ່ອາຊະຍາກຳທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 18 ປີ ເນື່ອງຈາກການຮັບຮູ້ບໍ່ພຽງພໍ, ແຕ່ຕຳຫຼວດຍັງເຊື່ອວ່າກໍລະນີນີ້ເປັນຕົວຢ່າງຂອງການຂາດທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກົດໝາຍໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ເມື່ອຄວນສອນສິດຈາກໂຮງຮຽນ, ສິດໃນຄອບຄົວ - ແທນທີ່ “ອ້າຍໃຫຍ່” ໃນສັງຄົມ.
ແຕ່ຖ້າມື້ນີ້, ເລື່ອງຂອງໂຈນສາມຄົນໄດ້ຖືກເລົ່າໃຫ້ຟັງໃນເວລາກິນເຂົ້າໃນຄອບຄົວ, ຫຼືກ່ອນເຂົ້າຮຽນ, ບາງທີພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ຕ້ອງກືນນ້ໍາຕາ, "ຂ້ອຍເປັນເດັກທີ່ດີຢູ່ເຮືອນ". ຖ້າຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນບໍ່ສອນເລື່ອງນີ້, ມັນຈະມີ "ອ້າຍໃຫຍ່" ຄົນອື່ນທັນທີ.
ການກິນເຂົ້າໃນຄອບຄົວເປັນບ່ອນຜູກມັດສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ ແລະ ຍັງເປັນບ່ອນໃຫ້ການສຶກສາເດັກນ້ອຍ.
ການສື່ສານທາງດ້ານກົດໝາຍຕ້ອງມີການປະຕິບັດ ແລະ ເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ແທນທີ່ຈະຢຸດຢູ່ທີ່ການບັນຍາຍທາງທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ. ໃນໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາທາງດ້ານກົດຫມາຍຄວນໄດ້ຮັບການປະສົມປະສານກັບກໍລະນີທົ່ວໄປເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຜົນສະທ້ອນທາງກົດຫມາຍຂອງແຕ່ລະການກະທໍາ. ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ບ່ອນທີ່ຊາວຫນຸ່ມມີການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຄວນມີ ວິດີໂອ ສັ້ນໆທີ່ວິເຄາະສະຖານະການທາງກົດຫມາຍສະເພາະເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ນອກນີ້, ລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາກຳລັງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຕ້ອງຈັດຕັ້ງການໂຄສະນາຊວນເຊື່ອ, ເຊື້ອເຊີນຜູ້ກໍ່ອາຊະຍາກຳກ່ອນອາຍຸ 18 ປີ ເພື່ອແລກປ່ຽນກ່ຽວກັບຊີວິດພາຍຫຼັງຖືກປ່ອຍຕົວອອກຈາກຄຸກເພື່ອຕັກເຕືອນນັກສຶກສາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ບົດບາດຂອງຄອບຄົວແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າລູກຈະບໍ່ມີວັນຝ່າຝືນກົດໝາຍ, ແຕ່ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ສຶກສາອົບຮົມລູກຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສັງຄົມຈະສັ່ງສອນເຂົາເຈົ້າໃນທາງທີ່ໂຫດຮ້າຍກວ່າ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຈັດໃຫ້ລູກມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າບໍ່ວ່າອາຍຸສູງສຸດ, ການລະເມີດກົດໝາຍຍັງຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ບາງເທື່ອຄວາມຜິດພາດອາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເສຍຊີວິດຕະຫຼອດຊີວິດ. ພຽງແຕ່ເມື່ອຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຮ່ວມມືກັນຈຶ່ງສາມາດສະກັດກັ້ນອາດຊະຍາກຳຂອງໄວໜຸ່ມໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນແທ້ໆ.
ແລະບາງທີ, ເລື່ອງນີ້ຄວນບອກໃນເວລາກິນເຂົ້າໃນຄອບຄົວເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຫຼາຍຄອບຄົວໃນສັງຄົມປະຈຸບັນ, ການກິນໃນຄອບຄົວຄ່ອຍໆກາຍເປັນ "ຟຸ່ມເຟືອຍ". ຖ້າຫາກມີການກິນເຂົ້າໃນຄອບຄົວທຸກມື້, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມເສຍຫາຍໜ້ອຍລົງ, ອາດຈະຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການສໍ້ໂກງ ແລະ ຄວາມຮຸນແຮງໜ້ອຍ.
ຜູ້ຄົນໃຫ້ເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ເຫດຜົນວ່າຂາດອາຫານເຕັມຄອບຄົວ. ພໍ່ແມ່ກັບບ້ານຊ້າຈາກການກິລາ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄປຮຽນພິເສດດັ່ງນັ້ນຕາຕະລາງຂອງເຂົາເຈົ້າແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ການກິນເຂົ້າໃນຄອບຄົວແມ່ນບ່ອນທີ່ສະມາຊິກສົນທະນາ ແລະ ແບ່ງປັນເພື່ອສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວາມສຳພັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ອາຫານຄອບຄົວເປັນຄໍາໝັ້ນສັນຍາ: ກະກຽມອາຫານຮ່ວມກັນ, ພໍ່ແມ່ມາເຮືອນທັນເວລາ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ອອກໄປ, ກິນເຂົ້າຮ່ວມກັນ. ຄວາມຮັກທີ່ທັງຄອບຄົວມອບໃຫ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ, ມີຄຸນຄ່າ ແລະ ສັກສິດ. ຄວາມຮັກເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເກັບຮັກສາອາຫານຄອບຄົວ! ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ຈຳບົດກະວີ “Com Chieu” ຂອງນັກປະພັນ Cong Chinh ທີ່ໄດ້ສະແດງຄວາມໝາຍຂອງການກິນໃນຄອບຄົວຢ່າງເລິກເຊິ່ງ:
"ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຍັງມີອາຫານ."
ທຸກໆຕອນບ່າຍມີກິ່ນຫອມຂອງຄວາມຮັກ
ຄ່ໍາຄືນຄອບຄົວ
ບໍ່ມີ sorghum ແຕ່ພວກເຮົານັ່ງຮ່ວມກັນ
ແກງຜັກງ່າຍດາຍທີ່ຈະໄປກັບ
ແຊບເພາະຮັກ, ເຕັມທີ່ຮັກ
ແຊບໆ ເພາະທັງຄອບຄົວຢູ່ນີ້
ແຊບມາແບ່ງປັນໃຫ້ຫລານ
ແຊບຍ້ອນຄວາມກົມກຽວຂອງສີ່ຫຼ່ຽມມົນ
ຄອບຄົວມີຄວາມສຸກມີອາຫານ!
ຫງອກຮ່າ
ທີ່ມາ: https://baophutho.vn/bua-com-gia-dinh-va-su-giao-duc-con-tre-228038.htm
(0)