
ໜຶ່ງໃນພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ ການສຶກສາ ຂັ້ນສູງແມ່ນລະບົບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງແຂວງ. ຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນແມ່ນມະຕິເລກທີ 63/2021/NQ-HĐND ຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງ, ເຊິ່ງກຳນົດລະບອບລາງວັນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນສຳລັບການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ນະໂຍບາຍພິເສດສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຮ່າລອງໃນໄລຍະປີ 2021-2026. ມະຕິສະບັບນີ້ໄດ້ກະຕຸ້ນ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນສຸມໃສ່ວິຊາຂັ້ນສູງຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນທົ່ວແຂວງ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຮ່າລອງແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນພູມສັນຖານການສຶກສາຂັ້ນສູງຂອງ ແຂວງກວາງນິງ . ດ້ວຍການປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງວິທີການສິດສອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ລົງວັນທີ 4 ພະຈິກ 2013 ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມຊຸດທີ 11 ກ່ຽວກັບການປະຕິຮູບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີບົດບາດນຳໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນການເຄື່ອນໄຫວສຳລັບນັກຮຽນທີ່ໂດດເດັ່ນເປັນເວລາຫຼາຍປີ.
ຄູສອນດີເດັ່ນ ໂດ້ທິວ ຖູຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສະເພາະທາງຮ່າລອງ, ກ່າວວ່າ: "ການປະຕິບັດຈິດໃຈຂອງມະຕິເລກທີ 29 ຢ່າງເຂັ້ມງວດແມ່ນຫຼັກການນຳພາໃນການສ້າງຍຸດທະສາດການພັດທະນາຂອງໂຮງຮຽນ. ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນສະເໝີສຸມໃສ່ການກຳນົດ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເປີດກວ້າງໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອເພີ່ມສັກກະຍະພາບ, ລັກສະນະນິໄສ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດເພື່ອເອົາຊະນະລະດັບຄວາມຮູ້ໃໝ່."
ໃນວັນທີ 19 ມັງກອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນດີເດັ່ນລະດັບຊາດ ສຳລັບປີການສຶກສາ 2025-2026. ແຂວງກວາງນິງຍັງຄົງຢູ່ໃນ 8 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນທີ່ມີອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນສູງສຸດໃນທົ່ວປະເທດ. ອີງຕາມຜົນການປະກາດ, ແຂວງກວາງນິງມີນັກຮຽນ 82 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 110 ຄົນ, ເຊິ່ງບັນລຸໄດ້ເກືອບ 75%. ນີ້ລວມມີລາງວັນທີໜຶ່ງ 2 ລາງວັນ (ເປັນພາສາຈີນ), ລາງວັນທີສອງ 16 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສາມ 35 ລາງວັນ, ແລະ ລາງວັນປອບໃຈ 29 ລາງວັນ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດຄື ໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຄມີສາດ, ແລະ ຊີວະສາດ, ມີຜູ້ສະໝັກ 9 ໃນ 10 ຄົນຈາກແຂວງໄດ້ຮັບລາງວັນ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຮ່າລອງຍັງຄົງເປັນໂຮງຮຽນຊັ້ນນຳຂອງແຂວງ ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີທີ່ສຸດໃນທົ່ວປະເທດດ້ວຍ 80 ລາງວັນ; ລາງວັນທີ່ເຫຼືອ 2 ລາງວັນໄດ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່ອນໄກ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດົ່ງແທ່ງ. ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ຢືນຢັນຕື່ມອີກເຖິງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂັ້ນສູງ, ການລົງທຶນຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງແຂວງ, ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນແຂວງກວາງນິງ.
ຜົນສຳເລັດໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນລະດັບຊາດ, ພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງຄວາມສະຫງ່າລາສີໃຫ້ແກ່ບຸກຄົນ ແລະ ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງເພື່ອຄວາມເປັນເລີດໃນຊຸມຊົນ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນແຂວງກວາງນິງ.

ໃນປີການສຶກສາ 2025-2026, ທ່າມກາງການປັບໂຄງສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາໃນແຂວງກວາງນິງ, ໜ້າທີ່ຂອງການປະຕິຮູບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຍັງສືບຕໍ່ຖືກກຳນົດດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການທີ່ສູງຂຶ້ນ. ຈຸດສຸມແມ່ນການປະຕິຮູບການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ການສ້າງທີມງານຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ສ້າງສັນ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ປະຕິຮູບວິທີການສິດສອນໄປສູ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການເຊື່ອມໂຍງ.
ດ້ວຍພື້ນຖານນະໂຍບາຍທີ່ໜັກແໜ້ນ, ການລົງທຶນທີ່ສຸມໃສ່ ແລະ ຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ການປະດິດສ້າງ, ຂະແໜງການສຶກສາຂັ້ນສູງຂອງແຂວງກວາງນິງ ພວມມີບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ໜ້າສັງເກດ, ຢືນຢັນຕຳແໜ່ງຂອງຕົນໃນແຜນທີ່ການສຶກສາແຫ່ງຊາດ. ຜົນສຳເລັດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງສືບຕໍ່ມຸ່ງໄປສູ່ຍຸກໃໝ່, ປະກອບສ່ວນຢ່າງແທດຈິງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງແຂວງກວາງນິງ ແລະ ປະເທດ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoquangninh.vn/but-pha-giao-duc-mui-nhon-3394186.html






(0)