ມີພຽງນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 33% ທົ່ວປະເທດເທົ່ານັ້ນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າ.

TPO - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມລາຍງານວ່າມີເດັກນ້ອຍປະມານ 1,800 ຄົນຈົມນ້ຳໃນແຕ່ລະປີ, ແລະ ມີພຽງນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 33% ເທົ່ານັ້ນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນ້ຳ, ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນໂຮງຮຽນທີ່ມີສະລອຍນ້ຳຍັງມີຈຳກັດຫຼາຍ.

ໃນທຸກໆລະດູຮ້ອນ, ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບອຸບັດຕິເຫດຈົມນ້ຳໃນໝູ່ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນບັນຫາຮີບດ່ວນ. ມີກໍລະນີໂສກເສົ້າຫຼາຍຄັ້ງທີ່ເດັກນ້ອຍຈົມນ້ຳໃນໜອງ, ທະເລສາບ, ແມ່ນ້ຳ, ຫ້ວຍນ້ຳ ແລະ ຄອງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄອບຄົວຕົກຢູ່ໃນຄວາມໂສກເສົ້າ.

ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ມີເດັກນ້ອຍປະມານ 1,800 ຄົນຈົມນ້ຳໃນປະເທດຫວຽດນາມໃນແຕ່ລະປີ. ພາຍໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ ພຽງຢ່າງດຽວ, ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ເສຍຊີວິດຍັງຄົງສູງ: ມີນັກຮຽນ 616 ຄົນໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ໃນປີ 2021; 634 ຄົນໃນປີ 2024; ແລະ ຄາດວ່າຈະຫຼຸດລົງເປັນ 574 ຄົນໃນປີ 2025.

ເຖິງແມ່ນວ່າຈຳນວນຜູ້ເສຍຊີວິດໃນບັນດານັກຮຽນຈະຫຼຸດລົງປະມານ 1-2% ໃນແຕ່ລະປີ, ແຕ່ອັດຕາການເສຍຊີວິດຂອງເດັກຍ້ອນການຈົມນ້ຳໃນປະເທດຫວຽດນາມຍັງຄົງສູງຢ່າງໜ້າຕົກໃຈ, ສູງກວ່າປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວເຖິງແປດເທົ່າ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຈົມນ້ຳຍັງເປັນສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງການເສຍຊີວິດໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນ.

ມີພຽງນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 33% ທົ່ວປະເທດເທົ່ານັ້ນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າ.

ໜຶ່ງໃນເຫດຜົນຫຼັກທີ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວເຖິງແມ່ນອັດຕາສ່ວນຕໍ່າຂອງນັກຮຽນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າແມ່ນຕໍ່າ, ມີພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າ 33%. ໃນລະດັບປະຖົມ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າແມ່ນພຽງແຕ່ເກືອບ 27%. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ກຸ່ມອາຍຸນີ້ມີຄວາມສ່ຽງສູງເພາະວ່າທັກສະການປົກປ້ອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າມີຈໍາກັດ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນງ່າຍ, ແລະ ເຂົາເຈົ້າຂາດການດູແລຈາກຜູ້ໃຫຍ່ໃນຊ່ວງວັນພັກລະດູຮ້ອນ.

ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮູ້ວິທີລອຍນໍ້າແມ່ນສູງກວ່າ, ເຊິ່ງບັນລຸປະມານ 41.5% ແລະ 42% ຕາມລໍາດັບ, ແຕ່ມັນຍັງຢູ່ໄກຈາກເປົ້າໝາຍໃນການເຮັດໃຫ້ທັກສະຄວາມປອດໄພທາງນໍ້າເປັນສາກົນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ລະດັບການສຶກສາ	ຈຳນວນໂຮງຮຽນທີ່ມີສະລອຍນ້ຳ	ຈຳນວນໂຮງຮຽນທັງໝົດ	ເປີເຊັນ (%)
ປະຖົມ	1,327	12,475	10.63%
ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ	662	10,029	6.6%
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ	195	2,803	6.95%
ປານກາງ	2,184	25,307	8.63%

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຂາດທັກສະການລອຍນໍ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງຂາດທັກສະທີ່ຈຳເປັນໃນການຮັບມືກັບສະຖານະການເມື່ອເກີດອຸບັດຕິເຫດໃນນໍ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຈຶ່ງເສຍຊີວິດໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມຊ່ວຍຊີວິດໝູ່ເພື່ອນ ຫຼື ຄົນອື່ນໆ ເນື່ອງຈາກຂາດທັກສະດ້ານຄວາມປອດໄພ.

ຍັງຂາດແຄນທັງຄູສອນລອຍນໍ້າ ແລະ ສະລອຍນໍ້າ.

ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ໜ້າສັງເກດອີກອັນໜຶ່ງຄືສະຖານທີ່ລອຍນໍ້າໃນໂຮງຮຽນມີຈຳກັດ. ທົ່ວປະເທດມີພຽງ 2,184 ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນທີ່ມີສະລອຍນໍ້າ, ເຊິ່ງກວມເອົາປະມານ 8.63% ຂອງຈໍານວນໂຮງຮຽນທັງໝົດ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມມີອັດຕາສ່ວນສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີສະລອຍນໍ້າ, ແຕ່ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຍັງມີພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າ 10.6% ເລັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ. ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ອັດຕານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ປະມານ 6-7% ເທົ່ານັ້ນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງໄດ້ລົງທຶນໃນການສ້າງສະລອຍນ້ຳດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນລອຍນ້ຳ ແລະ ປ້ອງກັນການຈົມນ້ຳ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ສະລອຍນ້ຳຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາສັ້ນໆຂອງການດຳເນີນງານ, ໄດ້ຊຸດໂຊມລົງ ແລະ ຖືກປະຖິ້ມ.

ບາງໂຮງຮຽນໄດ້ໃຊ້ສະລອຍນໍ້າແບບພົກພາເພື່ອສອນລອຍນໍ້າໃຫ້ນັກຮຽນ.

ສາເຫດຫຼັກແມ່ນການຂາດແຄນເງິນທຶນສຳລັບການດໍາເນີນງານ ແລະ ການບໍາລຸງຮັກສາລະບົບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງຂາດຄູສອນລອຍນໍ້າ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍຊີວິດທີ່ມີຄຸນວຸດທິ, ເຮັດໃຫ້ບໍ່ສາມາດຈັດການຮຽນລອຍນໍ້າໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມກົດດັນຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາ ແລະ ຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ ໄດ້ນໍາໄປສູ່ການລະບາຍນໍ້າ ແລະ ປະຖິ້ມສະລອຍນໍ້າຫຼາຍແຫ່ງຂອງໂຮງຮຽນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຕ້ອງການຮີບດ່ວນສໍາລັບການຮຽນລອຍນໍ້າ ແລະ ການປ້ອງກັນການຈົມນໍ້າສໍາລັບນັກຮຽນ.

ໃນ ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ , ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ເປີດສະລອຍນໍ້າໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີກໍລະນີຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປໍ 3 ທີ່ຈົມນໍ້າໃນລະຫວ່າງການຮຽນລອຍນໍ້າ. ເຫດການໂສກເສົ້ານີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າ, ນອກເໜືອໄປຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລ້ວ, ການດໍາເນີນສະລອຍນໍ້າຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບຍັງຕ້ອງການຂັ້ນຕອນຄວາມປອດໄພທີ່ເຂັ້ມງວດ, ຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ຜູ້ຊ່ວຍຊີວິດມືອາຊີບ, ແລະ ການຊີ້ນໍາຢ່າງໃກ້ຊິດໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ - ເຊິ່ງທັງໝົດນີ້ຍັງຂາດຢູ່ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ.

ໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຊົນນະບົດ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ນັກຮຽນເກືອບບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງບົດຮຽນລອຍນໍ້າຢ່າງເປັນທາງການໄດ້. ການລົງທຶນໃນສະລອຍນໍ້າແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເນື່ອງຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຕ້ອງໃຊ້ສະລອຍນໍ້າແບບພົກພາ ຫຼື ຮ່ວມມືກັບສູນ ກິລາ ພາຍນອກເພື່ອຈັດບົດຮຽນລອຍນໍ້າໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຜູ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເຄີຍກ່າວໄວ້ວ່າ: "ການຂາດແຄນຄູສອນລອຍນ້ຳກໍ່ເປັນບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເຊັ່ນກັນ." ປະຈຸບັນ, ມີພຽງປະມານ 60% ຂອງຄູສອນພະລະສຶກສາເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດສອນລອຍນ້ຳໄດ້. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ມີສະລອຍນ້ຳ ຫຼື ຂາດແຄນເງິນທຶນເພື່ອດຳເນີນງານ.

ຕໍ່ກັບສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ກ່າວວ່າຈະສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມການສື່ສານ ແລະ ການສຶກສາກ່ຽວກັບທັກສະການປ້ອງກັນການຈົມນ້ຳສຳລັບນັກຮຽນ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳກິລາ, ການຝຶກຊ້ອມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ບົດຮຽນລອຍນ້ຳທີ່ປອດໄພ. ຂະແໜງການສຶກສາຍັງກຳລັງພັດທະນາໂຄງການລອຍນ້ຳທີ່ປອດໄພສຳລັບນັກຮຽນ, ແລະ ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະມີຄູສອນລອຍນ້ຳທີ່ມີຄຸນວຸດທິຢ່າງໜ້ອຍສອງຄົນໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນພາຍໃນປີ 2030.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆເພີ່ມທະວີການລົງທຶນໃສ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ກໍ່ສ້າງສະລອຍນ້ຳຂອງໂຮງຮຽນ, ຈັດສັນເງິນທຶນເພື່ອຮັກສາການດຳເນີນງານຂອງສະລອຍນ້ຳ, ແລະ ອອກກົນໄກເພື່ອສະໜັບສະໜູນບົດຮຽນລອຍນ້ຳໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍໄວ.

ກ່ອນວັນພັກລະດູຮ້ອນ ເຊິ່ງດຳເນີນໄປຕັ້ງແຕ່ທ້າຍເດືອນພຶດສະພາ ຫາ ທ້າຍເດືອນສິງຫາ ປີນີ້, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກວຽນແທ່ງ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ລົງນາມໃນເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງ ປະສານງານກັບຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນອຸບັດຕິເຫດ ແລະ ການບາດເຈັບ, ລວມທັງການປ້ອງກັນການຈົມນ້ຳ, ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດມີວັນພັກທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີສຸຂະພາບດີ.

ໃນລະຫວ່າງປີ 2021-2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ຈັດການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຄູສອນຫຼັກປະມານ 3,000 ຄົນຢູ່ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເທົ່ານັ້ນ. ຈຳນວນນີ້ຍັງຂ້ອນຂ້າງໜ້ອຍເມື່ອທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍສິບພັນແຫ່ງທົ່ວປະເທດ.

​

​

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo