ເງື່ອນໄຂໃນການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຫຼັງຈາກມີລາຍງານວ່າ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກຳລັງພິຈາລະນາໃຊ້ຂະບວນການຄັດເລືອກນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ແທນການສອບເສັງແຂ່ງຂັນໃນບາງຂົງເຂດ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງຕໍ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ HVĐ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.8 ແລະ ປ.9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ly Thanh Tong ໃນເຂດ Chanh Hung, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກ່າວວ່າລາວຮູ້ສຶກກັງວົນຫຼາຍທີ່ເຫັນລູກສາວກົກຂອງລາວຮຽນໜັກຫຼາຍ, ເຫຼືອພຽງສອງອາທິດເທົ່ານັ້ນກ່ອນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານ HVĐ ກ່າວວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າກັງວົນວ່າການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10 ຈະຍຸດຕິທຳໃນເຂດຕ່າງໆໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຫຼືບໍ່, ເນື່ອງຈາກຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນຫຼາຍຂົງເຂດ. ຖ້າການຄັດເລືອກແມ່ນອີງໃສ່ 'ຄວາມໃກ້ກັບບ້ານ' ຫຼື ສະຖານທີ່ຢູ່ອາໄສ, ມັນຈະບໍ່ຍຸດຕິທຳຕໍ່ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ບໍ (ທີ່ມີຄວາມສາມາດທາງວິຊາການອາດຈະຮັບປະກັນຕຳແໜ່ງໃນໂຮງຮຽນອື່ນຖ້າພວກເຂົາສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10)? ດັ່ງນັ້ນ, ເມືອງບໍ່ຄວນຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10 ຢ່າງສິ້ນເຊີງ; ມັນຄວນຈະຍັງຄົງຮັກສາໄວ້ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແຂ່ງຂັນເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນສູງ, ໃນຂະນະທີ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຄວນເລືອກໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກການສຶກສາ, ຄ້າຍຄືກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6."

ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ລ້ວນແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມກົດດັນຫຼັກສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ເປັນຄວາມກົດດັນສຳລັບພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງ.

ຮູບພາບ: ແນດ ທິ້ງ

ທ່ານ ຫງວຽນ ຢຸຍ ລິງ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 11 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຫືວເກົາ ໃນຕາແສງ ບາ ຢ້ຽມ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເຊື່ອວ່າການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແມ່ນວິທີທີ່ຍຸດຕິທຳທີ່ສຸດໃນການປົກປ້ອງສິດທິຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນວ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສາມາດຄັດເລືອກນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມມຸ່ງຫວັງ ແລະ ການສຶກສາສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການພັດທະນາຂອງໂຮງຮຽນ. ທ່ານຍັງແນະນຳວ່າ ເພື່ອຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ເງື່ອນໄຂທີ່ເໝາະສົມຈະຕ້ອງໃຫ້ເມືອງສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເພີ່ມເຕີມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງເປັນເອກະພາບ ແລະ ເທົ່າທຽມກັນ. ຖ້າຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງໂຮງຮຽນໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ, ການໃຫ້ນັກຮຽນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນອັນດັບຕົ້ນໆແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອກະຕຸ້ນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຝັນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທາງວິຊາການ, ແລະ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຍຸຕິທຳຫຼາຍຂຶ້ນໃນ ການສຶກສາ .

ຈາກທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງ, ອາຈານ ເຈິ່ນ ຊວນ ຢຽບ, ພໍ່ແມ່ໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງ RAB Consulting, ບໍລິສັດທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າ: "ຄວາມຍຸຕິທຳບໍ່ສາມາດກຳນົດໄດ້ໂດຍມີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ບໍ່. ນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ການແກ້ໄຂອາການເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າຫາກວ່າ, ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນ, ວິທີການສຶກສາ, ການລົງທຶນໃນການສຶກສາ, ແລະ ຊັບພະຍາກອນຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນໃຫຍ່ເກືອບເທົ່າທຽມກັນ, ໂດຍທຸກຄົນຄິດວ່າ 'ໂຮງຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ໃກ້ບ້ານທີ່ສຸດ,' ແລ້ວເລື່ອງລາວກໍ່ຈະແຕກຕ່າງກັນ."

ອີງຕາມທ່ານນາງ Dieu, ການຖ່າຍທອດສົດການຮຽນຂອງນັກຮຽນແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນບໍ່ແມ່ນເພື່ອເລືອກນັກຮຽນໃຫ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ດີກວ່າ ຫຼື ຮ້າຍແຮງກວ່າ, ແຕ່ເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາເລືອກອາຊີບ ແລະ ເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ນັກຮຽນໄດ້ເວົ້າຫຍັງ?

ທ້າວ ເລືອງຫງອກດົ່ງແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 8/7 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢູ, ຫວອດເບນແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກ່າວວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າຢາກໃຫ້ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພຽງພໍ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເມື່ອຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນ ມີໂອກາດເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການເງິນຕໍ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ສະໜອງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ປອດໄພ. ແນ່ນອນ, ໂຮງຮຽນພິເສດ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງສຸດໃນເມືອງ ຈະຕ້ອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້."

ທ້າວ ເລຟຸກຄາງ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.7 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລີແທ່ງຕົງ, ເມືອງ ເຈີ້ງຮຶງ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍຫວັງວ່າໃນສອງປີຂ້າງໜ້າ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ຕ້ອງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຖ້າການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10 ແມ່ນອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຈາກສີ່ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ມັນຈະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການຮຽນ ແລະ ການສອບເສັງ."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/cac-dieu-kien-de-bo-thi-tuyen-lop-10-185260515224515398.htm