ນັກຮຽນ "ທອງຄຳ" ຝັນຢາກເປັນທ່ານໝໍ.

ເຖິງວ່າຈະຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.4 ໃນປີນີ້, ແຕ່ນັກຮຽນໜຸ່ມ ຫວໍ ແອງມິງ (ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນຢູ, ຕາແສງ ເຈິ່ນບຽນ, ແຂວງດົ່ງນາຍ) ມີປະສົບການສອງປີແລ້ວ ແລະ ໄດ້ສ່ອງແສງຢ່າງສົດໃສໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສາກົນ.

ທ້າວ ຫວໍ ແອງ ມິງ (ຊ້າຍສຸດ), ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.4/2 ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນຢູ, ແມ່ນຜູ້ຢູ່ແຖວໜ້າໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆຂອງຫ້ອງຮຽນສະເໝີ.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ອານມິງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນນັກເປຍໂນທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ເປັນຜູ້ນຳຫ້ອງຮຽນທີ່ເປັນແບບຢ່າງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນແຫຼ່ງແຮງບັນດານໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໝູ່ເພື່ອນໃນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າອີກດ້ວຍ.

ພູມໃຈໃນເວທີສາກົນ

ໃນງານແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດໂອລິມປິກສາກົນ TIMO ທີ່ຈັດຂຶ້ນທີ່ປະເທດໄທໃນເດືອນກຸມພາ 2026, ໃນບັນດາຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນຫຼາຍພັນຄົນຈາກຫຼາຍປະເທດ, ຫວໍ ແອງມິງ ໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງແຮງກ້າດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຫາຍາກຂອງລາວ. ເມື່ອປະເຊີນກັບການທົດສອບຄຳຖາມຄະນິດສາດ 30 ຂໍ້ທັງໝົດເປັນພາສາອັງກິດ, ນັກຮຽນໜຸ່ມຄົນນີ້ບໍ່ສະແດງອາການກັງວົນເລີຍ. ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຢ່າງແຮງກ້າ, ແອງມິງ ໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼຽນຄຳອີກຄັ້ງ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນການແຂ່ງຂັນດຽວກັນໃນເດືອນກຸມພາ 2025, ທ້າວ ຫວໍ ແອງມິງ ໄດ້ສ້າງຜົນງານທີ່ດີເລີດ, ໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳພ້ອມກັບລາງວັນອື່ນໆລວມທັງ: ຖ້ວຍ Boole (ຄະແນນສົມບູນໃນດ້ານເຫດຜົນຕາມເຫດຜົນ), ຖ້ວຍ Leibniz (ຄະແນນສົມບູນໃນດ້ານຄະນິດສາດ), ແລະ ຖ້ວຍ Euler (ຄະແນນສົມບູນໃນດ້ານທິດສະດີຕົວເລກ). ຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມພາກພູມໃຈສຳລັບຕົວລາວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນກຽດສັກສີສຳລັບຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຫວຽດນາມໃນເວທີສາກົນອີກດ້ວຍ.

ທ່ານ ຫວໍ ແອງມິງ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດດ້ານວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ທ່ານຍັງໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງແຮງກ້າ ແລະໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳ ແລະ ຫຼຽນທອງແດງໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເປຍໂນ ເຊັ່ນ: ງານບຸນເປຍໂນເດັກນ້ອຍ Keiko ແລະ ການແຂ່ງຂັນເປຍໂນ Bechstein. ທ່ານຍັງໄດ້ບັນລຸຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງໃນການແຂ່ງຂັນໝາກຮຸກ...

ໂດຍແບ່ງປັນ "ຄວາມລັບ" ຂອງລາວໃນການບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໜ້າປະທັບໃຈໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ອານມິງ ກ່າວວ່າ: ແມ່ຕູ້ຂອງລາວໄດ້ຄົ້ນພົບພອນສະຫວັນດ້ານຄະນິດສາດຂອງລາວ ແລະ ໄດ້ຊີ້ນຳ ແລະ ສະໜັບສະໜູນລາວ. ແມ່ຕູ້ຂອງລາວແມ່ນຄູສອນຄົນທຳອິດຂອງລາວ, ແນະນຳລາວໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບຕົວເລກ ແລະ ສອນບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ຍາກໆໃຫ້ລາວ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງ, ແມ່ຕູ້ຂອງ ອານມິງ, ອາຍຸ 69 ປີ (ເຄີຍເປັນທ່ານໝໍຢູ່ໂຮງໝໍທະຫານ 7B) ແຕ່ຍັງຄົ້ນຄວ້າວິທີການຄິດໃໝ່ໆຢ່າງພາກພຽນເພື່ອສອນຫລານຊາຍຂອງນາງ. ທ່ານນາງແທ່ງ ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: “ພໍ່ແມ່ຂອງລາວຫຍຸ້ງກັບການເຮັດວຽກ, ສະນັ້ນທຸກໆມື້ພໍ່ຕູ້ຂອງລາວຈຶ່ງໄປຮັບລາວ, ສອນລາວ, ແລະຈາກນັ້ນກໍ່ພາລາວໄປໂຮງຮຽນ. ເນື່ອງຈາກອາຍຸຂອງຂ້ອຍ, ຄວາມສາມາດຂອງຂ້ອຍໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່ໆຈຶ່ງມີຈຳກັດ. ສ່ວນຫຼາຍຂ້ອຍໃຫ້ລາວຮຽນຢູ່ເຮືອນ, ຝຶກຊ້ອມຫຼາຍຄັ້ງ, ປະສົມປະສານການຮຽນຮູ້ແລະການຫຼິ້ນ. ຂ້ອຍຄົ້ນຄວ້າບັນຫາຄະນິດສາດແບບມີເຫດຜົນທຸກປະເພດ, ປະສົມປະສານກັບວິທີການສອນທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລາວຈື່ຈຳແລະເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ມັນແມ່ນຄວາມສະຫຼາດແລະສະຕິປັນຍາໄວຂອງລາວ.”

ໃນຂະນະທີ່ແມ່ຕູ້ຂອງລາວສອນຄະນິດສາດໃຫ້ ອານມິງ, ພໍ່ຂອງລາວໄດ້ປູກຝັງຄວາມອົດທົນ, ຄວາມພາກພຽນ, ແລະ ຄວາມລະອຽດຮອບຄອບໃຫ້ລາວ, ແລະ ສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ລາວໂດຍກົງ. ພໍ່ຂອງລາວຍັງໄດ້ພາລາວໄປແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະດັບສາກົນໃນປະເທດໄທ ແລະ ການແຂ່ງຂັນເປຍໂນພາຍໃນປະເທດ.

ທ່ານ ຫວໍ ຕວນ ແອງ, ພໍ່ຂອງ ແອງ ມິງ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາສະເໝີມາສະໜັບສະໜູນ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈລູກຊາຍຂອງພວກເຮົາໃຫ້ພັດທະນາທ່າແຮງຢ່າງເຕັມທີ່. ພວກເຮົາບໍ່ເຄີຍກົດດັນລາວ ຫຼື ສຸມໃສ່ຜົນງານຂອງລາວຫຼາຍເກີນໄປເມື່ອລາວເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ. ຜົນສຳເລັດທີ່ລາວບັນລຸໄດ້ແມ່ນພື້ນຖານທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນເສັ້ນທາງການສຶກສາໃນອະນາຄົດຂອງລາວ."

"ຜູ້ນຳນ້ອຍ" ແບບຢ່າງ

ບໍ່ພຽງແຕ່ລາວເປັນລູກຊາຍທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ອານມິງຍັງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນຖານະຜູ້ນຳຊັ້ນຮຽນທີ່ເປັນແບບຢ່າງ, ທັງເຂັ້ມງວດໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນ.

ທ້າວ ຫວໍ ແອງມິງ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.4/2 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນຢູ, ໄດ້ຮັບສອງຫຼຽນຄຳໃນງານແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສາກົນ TIMO ທີ່ຈັດຂຶ້ນທີ່ປະເທດໄທໃນປີ 2025 ແລະ 2026.

ນາງ ຟາມ ​​ລວານ ແທ່ງ, ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ ປ.4/2, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມພູມໃຈວ່າ: "ຫວໍ ແອງມິງ ເປັນນັກຮຽນທີ່ມີພະລັງ ແລະ ມີຊີວິດຊີວາ, ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ໄວ, ແລະ ມັກຈະເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປະກອບສ່ວນແນວຄວາມຄິດທີ່ສ້າງສັນ. ລາວເປັນສະມາຊິກຂອງຄະນະກຳມະການບໍລິຫານສະຫະພັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກຳຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ໃນຖານະເປັນປະທານຫ້ອງຮຽນ, ແອງມິງ ເຂັ້ມງວດກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອພວກເຂົາ. ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: IOE (Internet English Olympiad), ການແຂ່ງຂັນຊິງແຊ້ມພາສາຫວຽດນາມ, ແລະ ການແຂ່ງຂັນ VioEdu (ຄະນິດສາດ)... ລາວໄດ້ຮັບລາງວັນສູງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຮັດໃຫ້ລາວເປັນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ."

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດກ່ຽວກັບນັກຮຽນໜຸ່ມ ໂວ ແອງ ມິງ ແມ່ນຄວາມສາມາດອັນໜ້າອັດສະຈັນຂອງລາວໃນການດຸ່ນດ່ຽງແນວຄວາມຄິດແຫ້ງໆຂອງຕົວເລກກັບສຽງດົນຕີທີ່ດັງກ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ຄະນິດສາດຊ່ວຍໃຫ້ລາວພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ດົນຕີ ແມ່ນເສັ້ນດ້າຍທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ ແອງ ມິງ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບອາລົມຂອງລາວ ແລະ ສະແດງຄວາມຄິດຂອງລາວ.

ມິງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ສຳລັບຂ້ອຍ, ດົນຕີມີສະເໜ່ພິເສດ. ບາງຄັ້ງຂ້ອຍເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອ້ອມຂ້າງຂ້ອຍຜ່ານໂນດດົນຕີແທນທີ່ຈະເປັນຄຳເວົ້າ. ຂ້ອຍຄິດວ່າເມື່ອດົນຕີຫຼິ້ນ, ຜູ້ຄົນຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຮູ້ສຶກຊື່ນຊົມຂ້ອຍຫຼາຍຂຶ້ນ.”

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຝັນໃນອະນາຄົດຂອງລາວ, ມິງ ກ່າວວ່າ: “ພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍລ້ວນແຕ່ເປັນທ່ານໝໍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມຮຽນໃຫ້ດີທີ່ສຸດ ເພື່ອວ່າຂ້ອຍຈະສາມາດກາຍເປັນທ່ານໝໍທີ່ດີ, ເດີນຕາມຮອຍຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ, ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອຄົນຈຳນວນຫຼາຍ.”

ຮານ ຢຸງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202603/cau-hoc-tro-vang-uoc-mo-lam-bac-si-6bd0e69/