ຄຸນນະພາບຖືກຫຼຸດຫນ້ອຍລົງບໍ?

N "Hot" ອຸດສາຫະກໍາການພັດທະນາ, ຕ້ອງການຮັບສະຫມັກທັນທີທັນໃດຖ້າຫາກວ່າມີທ່ານຫມໍ!

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (IT) ແມ່ນຖືວ່າ "ຮ້ອນ". ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດັ່ງກ່າວ ແລະ ເພື່ອພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາທີ່ມີທ່າອ່ຽງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ພ້ອມກັນເປີດສາຂາວິຊາໄອທີ ລວມທັງສາຂາ ວິຊາ IT, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ວິສະວະກຳຄອມພິວເຕີ, ປັນຍາປະດິດ, ເຕັກໂນໂລຊີຊອບແວ, ໂປຣແກຣມ, ຂໍ້ມູນໃຫຍ່...

Tiến sĩ giả vào dạy thật: Chất lượng có bị thả nổi? - Ảnh 1. — ຊື່ຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຫາຍ ຊີ້ນຳໃຫ້ນັກສຶກສາ

ທ່ານ ຂຸກເຈືອງກຽນ, ອະດີດຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການຝຶກອົບຮົມນັກຂຽນໂປລແກລມ Fast Track SE, ໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າ: ໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ, ຄົນເຊັ່ນ Bill Gates ຫຼື Steve Jobs ບໍ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີ, ແຕ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຊໍານານໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ມີຄວາມສາມາດໃນການສິດສອນນັກຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນ. "ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ທີ່ໃຊ້ໃບປະລິຍາຕີປອມບໍ່ມີຄຸນສົມບັດໃນການສອນນັກສຶກສາໃນວິຊາ, ທິດສະດີ ຫຼື ພາກປະຕິບັດ, ຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການ ຫຼື ພາກປະຕິບັດ, ທ່ານກຽນເວົ້າວ່າ.

ຕາມທ່ານ ກຽນ ແລ້ວ, ດ້ວຍການພັດທະນາຂະແໜງ ໄອທີ ຢ່າງໄວວາ, ໂຮງຮຽນກຳລັງຮັບສະໝັກນັກສຶກສາເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຊ່ອງຫວ່າງການຮັບສະໝັກຄູສອນ, ເມື່ອຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຖ້າຢາກເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ກຳນົດໂຄຕ້າແມ່ນຕ້ອງມີປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທຢ່າງພຽງພໍຕາມລະບຽບການ.

“ຄວາມຕ້ອງການໃຫ້ໄດ້ອັດຕາຄູອາຈານ/ນັກສຶກສາ, ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ປະລິນຍາເອກໃນສາຂານີ້ແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍ… ອາດຈະແມ່ນເຫດຜົນຂອງການສອນປະລິນຍາເອກ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກໃຫ້ເໝາະສົມ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນປອມຕ້ອງສອນ… ເມື່ອສອງຝ່າຍພົບປະ, ຜູ້ປະສົບເຄາະຮ້າຍແມ່ນນັກຮຽນ”.

ປະລິນຍາເອກທີ່ດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຫົວໜ້າພະແນກເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຍອມຮັບວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ມີອາຈານສອນວິຊາໄອທີຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າມັກເຮັດວຽກທຸລະກິດ, ປະລິນຍາເອກດ້ານໄອທີແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍ, ປະລິນຍາເອກ IT ທີ່ເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດມີລາຍໄດ້ 50 – 60 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກເປັນອາຈານສອນ ຫຼື ຜູ້ຈັດການຄະນະວິຊາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ລາຍຮັບພຽງແຕ່ 15 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ. ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງການທີມນີ້ແທ້ໆເພື່ອໃຫ້ສາມາດເປີດສາຂາວິຊາຫຼືເພີ່ມເປົ້າຫມາຍການລົງທະບຽນ, ດັ່ງນັ້ນ, ທັນທີທີ່ປະລິນຍາເອກ, ບາງໂຮງຮຽນຕ້ອງການຮັບສະຫມັກທັນທີ."

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອີງຕາມການທ່ານຫມໍນີ້, ບໍ່ແມ່ນທຸກວິທະຍາໄລພົບວ່າມັນງ່າຍທີ່ຈະຮັບປະລິນຍາເອກແລະປະລິນຍາໂທ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນລັດ, ມີຂະບວນການຮັບສະໝັກ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບຄູສອນຢ່າງເຂັ້ມງວດກ່ອນການຮັບສະໝັກພະນັກງານຢ່າງເປັນທາງການ.

Tiến sĩ giả vào dạy thật: Chất lượng có bị thả nổi? - Ảnh 2. — ປະລິນຍາເອກຂອງ ທ່ານ Hai ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ບໍ່ໃຫ້ຢູ່ໃນຂໍ້ມູນໃບປະກາດຈົບຊັ້ນຂອງໂຮງຮຽນ.

ມີການຍົກຄຸນນະພາບບໍ?

ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຄະນະເຕັກໂນໂລຍີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄົນທີ່ບໍ່ມີປະລິນຍາເອກ ຫຼື ປະລິນຍາໂທຄືທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຮ່ວາ, ຖ້າມີປະສົບການເຮັດວຽກຢູ່ວິສາຫະກິດໃນຂົງເຂດ IT, ຍັງສາມາດແນະນຳນັກຮຽນໄດ້. "ແຕ່ມັນພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນລະດັບຂອງການແລກປ່ຽນປະສົບການພາຍນອກວິສາຫະກິດເພື່ອຂະຫຍາຍແລະຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດທີ່ສົນທະນາໃນທິດສະດີພື້ນຖານ. ການແບ່ງປັນເຫຼົ່ານັ້ນພຽງແຕ່ຖືວ່າເປັນການເສີມສ້າງການບັນຍາຍ. ສິ່ງທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວທີ່ສຸດແມ່ນຖ້າລາວບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຢືນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສອນໃນບາງບ່ອນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຫຼາຍໆບ່ອນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ມັນເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍສໍາລັບຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ".

ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຜູ້ນີ້ເຊື່ອວ່າຜູ້ທີ່ໃຊ້ປະລິນຍາປອມແມ່ນມີຄວາມຜິດ, ແຕ່ການປ່ອຍໃຫ້ປະລິນຍາໂທຫຼືປະລິນຍາເອກປອມເຂົ້າມາໃນພະນັກງານສອນແມ່ນເປັນຜົນມາຈາກຂະບວນການເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບເລື່ອນລອຍ. "ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບາງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເບິ່ງຄືວ່າຈະສຸມໃສ່ການເພີ່ມແຫຼ່ງການຈ້າງໂດຍບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບທີມງານແລະຊັບພະຍາກອນມືອາຊີບ. ຂະບວນການຮັບປະກັນແລະການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່," ເຈົ້າຫນ້າທີ່ກ່າວຕື່ມວ່າ.

ຕາມເຈົ້າໜ້າທີ່ຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ການຮັບສະໝັກຄູອາຈານຖາວອນແມ່ນຫວ່າງແລ້ວ, ການເຊື້ອເຊີນຂອງຄູອາຈານກໍຍິ່ງວ່າງ. "ໃນສາຂາວິຊາທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ ແລະຕ້ອງການຄູສອນແຂກ, ໂຮງຮຽນເກືອບບໍ່ໄດ້ກວດກາຄຸນສົມບັດ ຫຼື ຄຸນນະພາບ, ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການເບິ່ງວ່າຄົນນັ້ນໄດ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນໃດ, ເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດໃດໜຶ່ງ, ຫຼືຮູ້ຈັກຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ, ແລ້ວເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັບລາວເປັນອາຈານສອນໄດ້, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ແມ່ນຈະເຊີນອາຈານມາແນະນຳການຮຽນຈົບ, ປະຈຸບັນມີບັນດາພະແນກການທີ່ຫຼັກສູດການຮຽນການສອນຍັງບໍ່ທັນພຽງພໍ, ສະນັ້ນ ນັກສຶກສາຈຶ່ງມີໂຄງການໃຫ້ຄູສອນ 100%. ເຊີນຄົນພາຍນອກເຂົ້າມາເຮັດຕາມຂະບວນການດັ່ງກ່າວ,” ເຈົ້າໜ້າທີ່ຜູ້ນີ້ກ່າວຕື່ມ.

Tiến sĩ giả vào dạy thật: Chất lượng có bị thả nổi? - Ảnh 3. — ທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຫາຍ ເຄີຍເປັນອາຈານສອນເຕັມເວລາ ແລະ ນອກເວລາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ເລບ໋າວລອງ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາແຫ່ງຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Quebec (ການາດາ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ການາດາ, ການຮັບສະໝັກອາຈານໃນທຸກສາຂາແມ່ນເຄັ່ງຄັດທີ່ສຸດ. "ຜູ້ສະໝັກປະລິນຍາເອກທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນຕ້ອງສົ່ງໃບປະກາດສະນີຍະບັດຕົ້ນສະບັບໃຫ້ທາງໂຮງຮຽນກວດ, ວ່າເຂົາເຈົ້າມີປະລິນຍາເອກກັບຜູ້ຄຸມງານ, ແລະມີສິ່ງພິມທາງວິທະຍາສາດ, ທັງໝົດຖືກກວດກາເບິ່ງວ່າຖືກຕ້ອງຕາມທີ່ປະກາດໄວ້ໃນໃບສະໝັກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງມີໜັງສືແນະນຳຈາກອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງຢ່າງໜ້ອຍ 3 ຄົນ. ອາຈານທີ່ຂຽນຈົດໝາຍຈະບອກໃນຈົດໝາຍວ່າ ມັນມີຄ່າແນວໃດ ແລະ ດົນປານໃດ. ແຈ້ງໃຫ້ຊາບ.

ສາດສະດາຈານ Long ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຍ້ອນວ່າບາງໂຮງຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ ຕ້ອງການຄູສອນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກຢ່າງພຽງພໍເພື່ອລົງທະບຽນນັກຮຽນ ແລະ ບໍ່ສົນໃຈຄຸນນະພາບ, ເຫດການ “ໝໍປອມ” ຫງວຽນເຈື່ອງຫາຍຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນ.

ສາດສະດາຈານ ຮວ່າງວັນກຽນ, ອະດີດອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ໄດ້ຍົກບັນຫາຂຶ້ນວ່າ: “ນີ້ແມ່ນການປຸກລະດົມການບັນຈຸຄູສອນ ແລະ ກວດກາຄືນຄຸນນະພາບການເຝິກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນທຸກມື້ນີ້, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າການຄຸ້ມຄອງຄູສອນຢູ່ບາງໂຮງຮຽນຍັງຂາດເຂີນ, ພິເສດແມ່ນວິຊາ “ຮ້ອນ” ເຊິ່ງມີຫຼາຍໂຮງຮຽນເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະ, ເຮັດໃຫ້ມີການຂາດແຄນປະລິນຍາໂທ ແລະ ວິຊາສະເພາະ. ລະດັບການສິດສອນຕົວຈິງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຫຼືບໍ່, ອາດຈະປ່ອຍໃຫ້ຜົນສະທ້ອນທີ່ຍາກທີ່ຈະເອົາຊະນະໄດ້."

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ກຽນຢາງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງກວດກາ, ກວດກາຄືນບັນດາພະນັກງານສິດສອນປະຈຳຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ. ກໍລະນີໃດມີປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທປອມ, ກໍລະນີໃດໄດ້ “ຊື້” ຫຼື ຢືມໃບປະລິນຍາ, ກໍລະນີໃດມີປະລິນຍາຕ່າງປະເທດຈາກໂຮງຮຽນໃນສະຫະລັດ, ຟີລິບປິນ… ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນຫວຽດນາມ. “ຖ້າຫາກພວກເຮົາກວດກາ, ແນ່ນອນວ່າຈະມີບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ,” ສາດສະດາຈານ Hoang Van Kiem ໃຫ້ຄຳເຫັນ.

ການຮ່ວມມືຂຽນກະດາດວິທະຍາສາດກັບຜູ້ທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍຄົນ?

ເມື່ອຍື່ນສະເໜີຊີວະປະຫວັດສາດ ແລະ ໃບສະໝັກເຂົ້າເປັນອາຈານສອນໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ, ທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າບັນດາຫົວເລື່ອງ ແລະ ໂຄງການຕ່າງໆ. ກ່ຽວກັບບົດຄວາມທີ່ລົງພິມໃນວາລະສານສາກົນ, ທ່ານຫວາງຢີກ່າວເຖິງ 4 ບົດ. ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ບັນດາບົດຂຽນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຮ່ວມມືກັບຫຼາຍຄົນ, ໃນນັ້ນມີບັນດາຜູ້ມີຊື່ສຽງຄື: ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຢືອງແອງດຶກ, ອະດີດຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ປະຈຸບັນເປັນຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ; ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຮວ່າງວັນກຽນ, ອະດີດອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ)...

ສາດສະດາຈານ ຮວ່າງວັນກ໋ຽມ, ສະເໜີຊື່ໂດຍທ່ານ ຮ່ວາງຮ່ວາ ໃນບົດຄວາມຮ່ວມ (ການຈັດປະເພດຮູບພາບຫຼາຍຊັ້ນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ດ້ວຍການຮຽນຮູ້ຕົ້ນໄມ້ທີ່ສົມດູນ, ວິໄສທັດຄອມພິວເຕີ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຮູບພາບ, 156, 151-161), ຢືນຢັນວ່າ: “ນີ້ແມ່ນການສໍ້ໂກງຊັບຊ້ອນ”, ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ແບ່ງປັນບົດຄວາມໃດໆກັບທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຮ່ວາ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ລຳກວາງວິງ, ຫົວໜ້າພະແນກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຢືນຢັນວ່າ: “ຈາກຂໍ້ມູນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ໄດ້ສະໜອງໃຫ້ໃນຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ວິທະຍາສາດຂອງ ທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຮ່ວາ, ພວກເຮົາໄດ້ກວດກາຄືນ ແລະ ຢັ້ງຢືນວ່າ: ຊື່ຜູ້ນີ້ບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ໃດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ”.

ຮ່າອານ - My Quyen

ສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເອົາຊະນະຜົນສະທ້ອນ

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຫາຍ ໄດ້ນຳໃຊ້ປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກປອມເພື່ອນຳໃຊ້ກັບມະຫາວິທະຍາໄລນັບໝື່ນແຫ່ງ. ໃນນັ້ນ, ທ່ານ Hai ໄດ້ກາຍເປັນອາຈານສອນເຕັມເວລາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ; ສາດສະດາຈານ, ວິທະຍາຄານສຶກສາເຕັກນິກນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ (ເຊັນສັນຍາທົດລອງ), ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ Saigon (ພຽງແຕ່ແນະນຳບົດຈົບຊັ້ນ), ວິທະຍາໄລເຕັກນິກສັບພະວິຊາFPT ...; ຕໍາແໜ່ງທົດລອງເປັນຮອງຫົວໜ້າພະແນກ ໄອທີ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien, ແລະ ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຫົວໜ້າພະແນກ ໄອທີ ຢູ່ວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າຫວຽດນາມ...

“ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ໂຮງຮຽນທີ່ຮັບທ່ານ ຫງວຽນເຈືອງຫາຍ ເປັນອາຈານຕ້ອງຮັບມືກັບຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງ, ໃນດ້ານທິດສະດີ, ຖ້າຫາກຜູ້ໃດໃຊ້ໃບປະລິນຍາປອມ, ຜົນຂອງວິຊາ, ໜ່ວຍກິດ, ວິຊາການຈົບຊັ້ນ... ທີ່ໄດ້ສອນ ແລະ ແນະນຳໂດຍຜູ້ນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດກາຄືນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດານັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮຽນວິຊາທີ່ສອນ ແລະ ຕີລາຄາໂດຍທ່ານ Hai, ແມ່ນຈຳເປັນຕ້ອງກວດກາຄືນໃໝ່, ແລະ ສຳຄັນ. ເລື່ອງໂຄງການຮຽນຈົບ, ຄະນະຕີລາຄາສາມາດຮັບຮູ້ ຫຼື ເຊີນອາຈານເອກະລາດ 1 ຫຼື 2 ຄົນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຕີລາຄາຕາມຈຸດປະສົງ,” ສາດສະດາຈານ ຮ່ວາງວັນກຽນ ແນະນຳ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ