ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບມະຫາວິທະຍາໄລ

ການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ພວມໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງແຂງແຮງຈາກບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນ ດ່ານັງ ເພື່ອຍົກສູງກຽດສັກສີ ແລະ ມາດຕະຖານບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມມຸ່ງໄປສູ່ທິດທາງພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ. ຜ່ານການປະເມີນຜົນ, ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ຕີລາຄາຄວາມສາມາດຂອງຕົນຄືນໃໝ່, ປັບປຸງຢ່າງຮອບດ້ານ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.

Báo Đà Nẵng•23/10/2025

21-10, ໃບຢັ້ງຢືນ 1 — ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ) ໄດ້ມອບໃບຢັ້ງຢືນມາດຕະຖານຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ 5 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນເດືອນກັນຍາ 2015. ພາບ: THU HA

ໄປສູ່ມາດຕະຖານ ແລະການເຊື່ອມໂຍງ

ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຂອງນະຄອນ ດ່າໜັງ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນດ້ານການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບ, ປະກອບສ່ວນຢັ້ງຢືນຊື່ສຽງ, ຍົກສູງທີ່ຕັ້ງຂອງລະບົບ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ, ໃນນັ້ນມີມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ເຊິ່ງປະຈຸບັນມີ 30 ກວ່າໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ໃນນັ້ນມີ 4 ໂຄງການປະລິນຍາໂທທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສາກົນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານເອີຣົບ HCERES ໃນປີ 2018 ແລະຮອບທີສອງໃນປີ 2024.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຮຸຍຮີ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີແລ້ວ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ປະດິດສ້າງບັນດາເນື້ອໃນຫຼັກສູດ, ວິທີການສອນ ແລະ ລົງທຶນເຂົ້າໃນບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ. ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງໂຮງຮຽນສະເໝີ. ໃນປັດຈຸບັນໂຮງຮຽນມີ 26 ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາຕີແລະ 4 ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມຕົ້ນສະບັບທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບຈາກອົງການຈັດຕັ້ງການຮັບຮອງຄຸນນະພາບສາກົນ AUN-QA, CTI, ASIIN. ຫຼາຍໂຄງການໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຄືນໃໝ່ສໍາລັບຮອບທີ 2, 3 ແລະ 4.

21-10, ໃບຢັ້ງຢືນ 2 — ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ເຂົ້າເຖິງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ພາບ: THU HA

ພ້ອມທັງມີຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບ (ນະຄອນດ່ານັ້ງ) ມີ 15 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາຄຸນນະພາບ. ບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານຂອງໜັງສືພິມສະບັບເລກທີ 04/2016/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 14 ມີນາ 2016 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .

ສະຫາຍ. ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເລຮົ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດວ່າ ການຮັບຮອງຄຸນນະພາບແມ່ນບາດກ້າວຍຸດທະສາດເພື່ອຢັ້ງຢືນຊື່ສຽງ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງຜູ້ຮຽນ, ພ້ອມທັງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໃນການຄັດເລືອກວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການຝຶກອົບຮົມແລະມີອິດທິພົນສູງເພື່ອດໍາເນີນການຮັບຮອງກ່ອນການຮັບຮອງເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກໍາ mechatronic ແລະການຄວບຄຸມແລະເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກໍາອັດຕະໂນມັດ.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ນີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ສະດວກທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໂຄງການເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງມາດຕະຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງກະຊວງສຶກສາໃນຮອບທີ 1.

ເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການການຈ້າງງານສູງ, ຕິດພັນກັບການພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາແລະທ່າອ່ຽງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ດັ່ງນັ້ນການຮັບຮອງກ່ອນໄວອັນຄວນຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຢືນຢັນຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງພວກເຂົາໃນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມແລະເພີ່ມຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງນັກຮຽນ, ນາຍຈ້າງເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ.

21-10, ໃບຢັ້ງຢືນ 3 — ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ລົງນາມໃນບົດບັນທຶກການສໍາຫຼວດກັບພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາ 2025. ພາບ: THU HA

ມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມ, ຕອບສະຫນອງຕະຫຼາດ

ຕາມຜູ້ຕາງໜ້າການນຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ນະຄອນ ດ່າໜັງ ແລ້ວ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງໂຮງຮຽນຕໍ່ສັງຄົມ, ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດກວດກາຄືນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ປັບປຸງແຜນງານ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຝຶກອົບຮົມ.

ດຣ ຟານດຶກຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນບັນດາ 30 ແຜນງານການຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນ, ມີ 4 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານສາກົນ AUN-QA. ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນເປັນຂະບວນການປົກກະຕິ ແລະ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ດ້ວຍຫຼາຍກິດຈະກໍາ.

ການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດກໍານົດຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນເພື່ອວາງແຜນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ, ນາຍຈ້າງແລະສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສອນໃນໂຄງການທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ການປັບປຸງທີ່ຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນການປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເພີ່ມໂອກາດການຈ້າງງານພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເລຮຸ່ງ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງໂດຍປົກກະຕິແມ່ນຈະແກ່ຍາວເວລາແຕ່ 3 ຫາ 5 ປີ, ນັບແຕ່ເວລາໂຄງການໄດ້ຮັບການອອກແບບ, ປະຕິບັດ, ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາດ້ວຍຕົນເອງຈົນກວ່າເອກະສານສະໜັບສະໜູນສຳເລັດ. ໃນໄລຍະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດລະບົບການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນຕາມວົງຈອນ PDCA (Plan – Do – Check – Act), ຮັບປະກັນໃຫ້ທຸກກິດຈະກໍາເຊັ່ນ: ການພັດທະນາໂຄງການ, ການສິດສອນ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນ ໄດ້ຮັບການຄວບຄຸມ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

“ເງື່ອນໄຂສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງແມ່ນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບຢ່າງເປັນລະບົບ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ທັງຮັບປະກັນໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຈົບຕາມມາດຕະຖານຜະລິດຕະພັນ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດຂອງສັງຄົມ”.

ຜູ້ຕາງໜ້າ ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມສະມາຊິກ ໄດ້ຮັບຮອງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ບັນລຸມາດຕະຖານພາຍໃນ ແລະ ສາກົນ. ໃນໄລຍະ 2020 – 2025 ຈະມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕື່ມອີກ 95 ໂຄງການ, ໃນນັ້ນ 38 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ (CTI, ASIIN, AUN-QA).

ໃນຕໍ່ໜ້າ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງ ແລະ ຮັບປະກັນມາດຕະຖານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຕາມແຈ້ງການເລກທີ 01/2024/TT-BGDDT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະບັບວັນທີ 5 ກຸມພາ 2024. ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມພາສາອັງກິດ; ສົ່ງເສີມການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາສາກົນ, ບູລິມະສິດການຄັດເລືອກຂອງຈໍານວນຂອງວິຊາຍຸດທະສາດສໍາລັບການລົງທຶນທີ່ມີຄ່າຄວນ ...

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/chuan-hoa-chat-luong-dai-hoc-3308091.html