ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບມະຫາວິທະຍາໄລ

ການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາໄດ້ຮັບການເນັ້ນໜັກ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງແຂງແຮງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃນນະຄອນດານັງ ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຊື່ສຽງ ແລະ ມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ. ຜ່ານການຢັ້ງຢືນ, ສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຄືນໃໝ່, ປັບປຸງຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ) ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຄຸນນະພາບສຳລັບ 5 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນເດືອນກັນຍາ 2015. ພາບ: THU HA

ສູ່ມາດຕະຖານ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງ

ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໃນເມືອງດານັງໄດ້ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການຮັບຮອງຄຸນນະພາບ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຢືນຢັນຊື່ສຽງ ແລະ ຍົກສູງຖານະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະບົບ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ. ໃນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ແມ່ນໂດດເດັ່ນ, ປະຈຸບັນມີຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍກວ່າ 30 ໂຄງ, ລວມທັງຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສາກົນ 4 ໂຄງ. ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານ HCERES ຂອງເອີຣົບໃນປີ 2018 ແລະ ຮອບທີສອງໃນປີ 2024.

ອີງຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນຫງວຽນຮືວຫວີ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ, ໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ປະດິດສ້າງເນື້ອໃນຫຼັກສູດ, ວິທີການສອນ ແລະ ລົງທຶນໃນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບແມ່ນບູລິມະສິດອັນດັບໜຶ່ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະເໝີມາ. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລມີຫຼັກສູດລະດັບປະລິນຍາຕີ 26 ຫຼັກສູດ ແລະ ຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ 4 ຫຼັກສູດທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກອົງການຮັບຮອງສາກົນເຊັ່ນ AUN-QA, CTI, ແລະ ASIIN. ຫຼາຍຫຼັກສູດໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຄືນໃໝ່ສຳລັບຮອບທີສອງ, ທີສາມ, ແລະ ທີສີ່.

ນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ສາມາດເຂົ້າເຖິງໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຮູບພາບ: THU HA

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກການສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ຍັງມີຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ 15 ໂຄງການ. ຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານຂອງໜັງສືວຽນເລກທີ 04/2016/TT-BGDĐT ລົງວັນທີ 14 ມີນາ 2016 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ .

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ເລ ຮຸ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໄດ້ກ່າວວ່າ ໂຮງຮຽນຖືວ່າການຮັບຮອງຄຸນນະພາບເປັນບາດກ້າວຍຸດທະສາດເພື່ອຢືນຢັນຊື່ສຽງ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງຕົນຕໍ່ນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຄັດເລືອກສາຂາວິຊາຊັ້ນນຳທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຜົນກະທົບສູງຕໍ່ການຮັບຮອງ, ເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກຳກົນຈັກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກຳການຄວບຄຸມ ແລະ ອັດຕະໂນມັດ.

ອີງຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ເລ ຮຸ່ງ, ສອງສາຂາວິຊານີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄະນະວິຊາຂະໜາດໃຫຍ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີມູນເຊື້ອການຝຶກອົບຮົມທີ່ຍາວນານ, ທີມງານອາຈານທີ່ມີປະສົບການ, ແລະ ບັນດານັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີ ແລະ ໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງສູງຈາກທຸລະກິດ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໂຄງການສາມາດເຂົ້າເຖິງ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງມາດຕະຖານການຮັບຮອງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງກະຊວງໃນຮອບວຽນທຳອິດໄດ້ງ່າຍ.

ຂະແໜງການເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນຂະແໜງການທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກສູງ, ເຊິ່ງເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບແນວໂນ້ມການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຫັນປ່ຽນເປັນດິຈິຕອລ, ສະນັ້ນການຮັບຮອງແຕ່ຫົວທີຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຢືນຢັນຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງຕົນຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ແລະ ເພີ່ມຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງນັກຮຽນ, ນາຍຈ້າງ ແລະ ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ.

ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ລົງນາມໃນບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈເພື່ອສຳເລັດການສຳຫຼວດກັບພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາ 2025. ຮູບພາບ: THU HA

ການປັບປຸງການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ.

ອີງຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຈາກຫຼາຍມະຫາວິທະຍາໄລໃນເມືອງດານັງ, ການຮັບຮອງຄຸນນະພາບຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂໍ້ກຳນົດບັງຄັບໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕໍ່ສັງຄົມ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດທົບທວນຄືນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ປັບປຸງໂຄງການ ແລະ ຍົກສູງປະສິດທິພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ດຣ. ຟານດຶກຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ), ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ໃນບັນດາ 30 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີ 4 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານສາກົນ AUN-QA. ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຂະບວນການທີ່ດຳເນີນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກຳຫຼາຍຢ່າງ.

ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງໂຄງການຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດລະບຸຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດວາງແຜນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືແກ່ນັກຮຽນ, ນາຍຈ້າງ ແລະ ສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຈຶ່ງໄດ້ຮຽນຮູ້ຜ່ານໂຄງການທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ທັນສະໄໝ ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງໂລກຕົວຈິງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເສີມຂະຫຍາຍທັກສະວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເພີ່ມໂອກາດການຈ້າງງານຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ເລ ຮຸ່ງ ໄດ້ອະທິບາຍຕື່ມອີກວ່າ ຂະບວນການຮັບຮອງຫຼັກສູດໂດຍປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ເວລາ 3-5 ປີ, ຕັ້ງແຕ່ການອອກແບບ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດ ຈົນເຖິງການປະເມີນຕົນເອງ ແລະ ການສຳເລັດເອກະສານສະໜັບສະໜູນ. ຕະຫຼອດຂະບວນການນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລສຸມໃສ່ການສ້າງ ແລະ ດຳເນີນງານລະບົບຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນຕາມວົງຈອນ PDCA (ແຜນ - ເຮັດ - ກວດສອບ - ປະຕິບັດ), ຮັບປະກັນວ່າກິດຈະກຳທັງໝົດເຊັ່ນ: ການພັດທະນາຫຼັກສູດ, ການສິດສອນ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

"ເງື່ອນໄຂທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບໂຄງການເພື່ອບັນລຸການຮັບຮອງແມ່ນການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບທີ່ເປັນລະບົບ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ພ້ອມທັງຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນຈົບໄດ້ຕອບສະໜອງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ທີ່ຕ້ອງການ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງສັງຄົມ," ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ເລ ຮຸ່ງ ເນັ້ນໜັກ.

ອີງຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຈາກມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມສະມາຊິກໄດ້ຮັບຮອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍໂຄງການໃຫ້ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານພາຍໃນ ແລະ ສາກົນ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນໄລຍະປີ 2020-2025, ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມອີກ 95 ໂຄງການໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ, ລວມທັງ 38 ໂຄງການທີ່ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານສາກົນ (CTI, ASIIN, AUN-QA).

ໃນອະນາຄົດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງ ແລະ ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນໜັງສືວຽນເລກທີ 01/2024/TT-BGDĐT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ອອກໃນວັນທີ 5 ກຸມພາ 2024. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມັນຈະສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມພາສາອັງກິດ, ສົ່ງເສີມການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຄັດເລືອກຂົງເຂດຍຸດທະສາດສຳລັບການລົງທຶນທີ່ເໝາະສົມ...

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/chuan-hoa-chat-luong-dai-hoc-3308091.html