ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນຊ່ວຍ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຂອງຫວຽດນາມ ປະດິດສ້າງການສຶກສາ

ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກໂຄງການຄູ່ຮ່ວມມືປະດິດສ້າງ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຂອງຫວຽດນາມ ໃຫ້ກາຍເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງສາກົນເທື່ອລະກ້າວ.

Chuyên gia quốc tế giúp 3 đại học lớn của Việt Nam đổi mới giáo dục - Ảnh 1. — ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນງອກແອງ, ຫົວໜ້າໂຄງການ PHER (ໜ້າປົກຊ້າຍ) ມອບໂອນເອກະສານວິຊາການຂອງໂຄງການໃຫ້ບັນດາຜູ້ນຳຂອງ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: D.N.

ວັນທີ 12 ທັນວານີ້, ໂຄງການຮ່ວມມືດ້ານນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຊັ້ນສູງ (PHER) ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກ USAID ໄດ້ຈັດຕັ້ງການປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2022-2024.

ນະວັດຕະກໍາໃນ 4 ເສົາຄໍ້າຕົ້ນຕໍ

ໂຄງການ PHER ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ Indiana (USA), ໄດ້ຮັບທຶນຈາກອົງການພັດທະນາສາກົນຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ (USAID). PHER ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາຄູ່ຮ່ວມມື ແລະ ຊ່ຽວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ເພື່ອປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຍຸດທະສາດເພື່ອກາຍເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທັນສະໄໝ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ 4 ເສົາຄ້ຳຕົ້ນຕໍ ໃນນັ້ນມີນະວັດຕະກຳໃນການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດດ້ານການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ, ແລະ ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມໂຍງທຸລະກິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ມີຫຼາຍກິດຈະກໍາເພື່ອປັບປຸງການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ

ໃນໄລຍະ 2 ປີຜ່ານມາ, ໂຄງການໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃນ 4 ອົງປະກອບຂ້າງເທິງ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມີບັນດາການນຳ, ອາຈານ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາ, ພະນັກງານ, ອາຈານ 2.000 ກວ່າຄົນທີ່ມາຈາກ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ 19 ໂຮງຮຽນສະມາຊິກໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ, ຂີດຄວາມສາມາດສິດສອນ, ຄວາມສາມາດຄົ້ນຄວ້າ, ພັດທະນາສີມືແຮງງານ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ນໍາໃຊ້ລະບົບການຄຸ້ມຄອງໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ (KPI), ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານການຄຸ້ມຄອງ (MIS), ແລະສ້າງ Dashboards ສໍາລັບການດໍາເນີນງານ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ປັບປຸງການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນຂອງແຜນງານຝຶກອົບຮົມຜ່ານການພັດທະນາຂະບວນການ, ເຄື່ອງມື, ແນວທາງ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ, ແນໃສ່ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ...

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄະນະນຳ ແລະ ພະນັກງານບໍລິຫານຫຼັກຂອງ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ໄດ້ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການນຳພາ ແລະ ຮຽນຮູ້ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Indiana (USA).

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງຊ່ວຍໃຫ້ອາຈານ 620 ຄົນຈາກສາມມະຫາວິທະຍາໄລພັດທະນາຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການຝຶກອົບຮົມແບບສຸມ.

PHER ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລທົບທວນແລະກະກຽມ 17 ໂຄງການສໍາລັບການຮັບຮອງໂດຍ ASIIN (ສະພາການຮັບຮອງສໍາລັບໂຄງການວິສະວະກໍາ, ຂໍ້ມູນແລະ ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດ) ແລະ ACBSP (ສະພາການຮັບຮອງສໍາລັບໂຮງຮຽນທຸລະກິດແລະໂຄງການ).

3 ມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມສາມາດຄົ້ນຄວ້າຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄື: ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາເຄືອຂ່າຍນັກວິຊາການ ຫວຽດນາມ - ສາກົນ (VIAN); ປັບປຸງລະບົບການຄຸ້ມຄອງ ແລະສະຫນັບສະຫນູນການຄົ້ນຄວ້າ; ປະຕິບັດໂຄງການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາ...

ທ່ານສາດສະດາຈານ Tran Ngoc Anh, ຫົວໜ້າໂຄງການ PHER ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດ້ວຍໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ໂຄງການຫວັງວ່າຈະປະກອບສ່ວນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເຂົ້າໃນການຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງຫວຽດນາມ, ບັນລຸເປົ້າໝາຍຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຮັບໃຊ້ສາຍເຫດແຫ່ງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ, ທັນສະໄຫມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຂອງ ຫວຽດນາມ”.

ທີ່ການພົບປະຄັ້ງນີ້, ສາມມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ແລກປ່ຽນ ແລະ ແລກປ່ຽນບົດຮຽນໃນໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ໄດ້ເຫັນດີກ່ຽວກັບແຜນການປະຕິບັດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm