ມັນ​ເປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ດີ​ແລະ​ແປກ​ທີ່​ເຮັດ​ໃຫ້​ຫຼາຍ​ຄົນ 'ຕົກ​ຕະ​ລຶງ'?

ກປ.ອອນໄລ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດລະບົບຄຳຖາມສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຕາມຫຼັກສູດໃໝ່. ຕາມ​ຄູ​ອາຈານ​ແລະ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ແລ້ວ, ການ​ສອບ​ເສັງ​ປີ​ນີ້​ແມ່ນ​ແປກ​ປະຫຼາດ​ຫຼາຍ​ແລະ “ຕົກ​ໃຈ”.

MSc. ຫງວຽນແທ່ງກົງ, ນັກຮຽນເກັ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ຕີລາຄາວ່າ: ສຳລັບວິຊາສອບເສັງສ່ວນຫຼາຍ, ຄຳຄິດເຫັນທົ່ວໄປຂອງບັນດາຄູ-ອາຈານ ແລະນັກສຶກສາແມ່ນ “ຍາກ”, ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍຄືໃນຊຸມປີກ່ອນ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ຊີວະ​ສາດ, ທ່ານ​ກົງ​ກ່າວ​ວ່າ, ​ໃນ​ດ້ານ​ຄວາມ​ກວ້າງ​ຂວາງ​ຂອງ​ຄວາມ​ຮູ້​ແມ່ນ​ກວມ​ເອົາ​ທັງ​ສາມ​ປີ​ຂອງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ 10, 11 ​ແລະ 12; ມີຄໍາຖາມທີ່ທັບຊ້ອນເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ຂອງທັງສອງປີ; ຄວາມຮູ້ຊັ້ນ 12 ຍັງຄອບຄອງດ້ວຍອັດຕາສ່ວນຫຼາຍກວ່າ 80%; ຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະ 11 ກວມເອົາອັດຕາສ່ວນນ້ອຍກວ່າ.

ເນື່ອງຈາກວ່າການສອບເສັງແມ່ນສ້າງຂຶ້ນຕາມໂຄງການໃຫມ່ທີ່ມີທິດທາງຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ການສອບເສັງມີລັກສະນະການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍຂອງການສອບເສັງປະກອບມີອົງປະກອບປະຕິບັດ, ເຫດການ, ສະຖານະການທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງທົດລອງ, ໃນຫນ່ວຍງານຄົ້ນຄ້ວາຫຼືໃນທໍາມະຊາດແລະກິດຈະກໍາການຜະລິດຂອງມະນຸດ.

"ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ພວກເຮົາຄວນເອົາບັນຫາຕົວຈິງທີ່ເກີດຂື້ນແລະເກີດຂື້ນໃນປະຈຸບັນແລະໃນອະນາຄົດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະມາຫາວິທີແກ້ໄຂຫຼືເລືອກວິທີແກ້ໄຂເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ.

ເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ການສອບເສັງຊີວະສາດໄດ້ຫຼຸດລົງ "ອົງປະກອບການຄິດໄລ່" ຕ່ໍາສຸດ, ນໍາເອົາຄວາມຮູ້ໄປສູ່ລັກສະນະຂອງຊີວະສາດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສອບເສັງໄດ້ຫຼຸດລົງ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຄໍາຖາມທີ່ແທ້ຈິງແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະຄໍາຖາມການປ້ອນຂໍ້ມູນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງຄວາມຮູ້, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະທັກສະການຄິດໄລ່; ແຕ່ ingenuity ໃນການຄິດໄລ່ແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.

ດ້ວຍ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ຮຽນ​ຈົບ​ແລະ​ເຂົ້າ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ, ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ຂອງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ, ພວກ​ເຮົາ​ເຫັນ​ບັນຫາ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ.

ທ່ານ​ກົງ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ຄະ​ແນນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ຈະ​ຫຼຸດ​ລົງ, ລົບ​ລ້າງ​ປະກົດ​ການ​ຝົນ​ຕົກ 10 ວິນາທີ; ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການລວມເອົາຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ ແລະ ຄະແນນການຖ່າຍທອດທາງວິຊາການເພື່ອພິຈາລະນາການຈົບການສຶກສາຈະຊ່ວຍຮັກສາອັດຕາການຮຽນຈົບໂດຍບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ມັນ.

ຄະແນນການສອບເສັງຫຼຸດລົງ, ຈຸດສູງສຸດຂອງສະເປກຂອງຄະແນນຈະບໍ່ເຂົ້າໃກ້ 10 ຫຼື 30 ອີກຕໍ່ໄປ, ມີຂອບເຂດຂະຫນາດໃຫຍ່ຈາກຈຸດສູງສຸດເຖິງຈໍານວນສູງສຸດ, ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຫນ່ວຍງານການຝຶກອົບຮົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອພິຈາລະນາ, ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການ 29 ຄະແນນຍັງລົ້ມເຫລວໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

"ດ້ວຍຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສູງຂຶ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຮັກສາຫຼືກັບຄືນສູ່ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຍ້ອນຄວາມຖືກຕ້ອງສູງກວ່າ, ໃນຂະນະທີ່ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການຫຼືບັນທຶກທາງວິຊາການລວມຈະຫຼຸດລົງ. ບາງທີ ລັດຖະບານ ຈະມີເອກະສານແນະນໍາມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອນໍາໃຊ້ຄະແນນຈົບການສຶກສາ, ສ້າງຄວາມຍຸດຕິທໍາລະຫວ່າງພາກພື້ນແລະຜູ້ສະຫມັກ." - ທ່ານ C.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນແຄ໋ງ, ອາຈານສອນອາວຸໂສມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ , ສະມາຊິກຄະນະພັດທະນາໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018, ທັງເປັນບັນນາທິການຂອງຫຼັກສູດຟີຊິກ ສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2018 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຄາດເດົາຮູບແບບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຕາມ​ການ​ຕົກລົງ​ຂອງ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໃນ​ເດືອນ​ມີນາ​ຜ່ານ​ມາ, ຍົກ​ເວັ້ນພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ, ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ມີ 3 ພາກ. ສ່ວນທີ I ລວມມີຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ; ພາກທີ II ປະກອບມີຄໍາຖາມແມ່ນ / ບໍ່ແມ່ນ ແລະພາກທີ III ແມ່ນຄໍາຖາມຄໍາຕອບສັ້ນ.

ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄຳຖາມອ້າງອີງສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດໃຊ້ໃນວັນທີ 18 ຕຸລາ ໄດ້ມີການຈັດວາງຮູບແບບດັ່ງກ່າວ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ເຫັນ​ວ່າ ການ​ສອບ​ເສັງ​ຟີ​ຊິກ​ແມ່ນ “ດີ” ​ແລະ “ແປກ”, ທ່ານ ດ່າວ​ຕວນ​ດາດ, ອາຈານ​ສອນ​ວິຊາ​ຟີ​ຊິກ​ທົ່ວ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ທີ່​ປຶກສາ​ດ້ານ​ວິຊາ​ການ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ Einstein (ດົງ​ດາ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ) ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ເຫດຜົນ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ປະຊາຊົນ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ມີ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ນັ້ນ ອາດ​ເປັນ​ຍ້ອນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ອ້າງ​ອີງ​ທີ່​ປະກາດ​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້​ມີ​ຮູບ​ແບບ​ຄຳຖາມ​ຫຼາຍ​ທາງເລືອກ​ທີ່​ຄຸ້ນເຄີຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເນື່ອງຈາກເວລາຫຼາຍປີທີ່ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດຄໍາຖາມທີ່ອີງໃສ່ການຄິດໄລ່, ຄໍາຖາມອ້າງອີງທີ່ຈັດພີມມາໃຫມ່ໄດ້ຫຼຸດລົງຈໍານວນຄໍາຖາມທີ່ຕ້ອງການການຄິດໄລ່ທີ່ສັບສົນ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າຄໍາຖາມທີ່ເບິ່ງຄືວ່າ "ຫນ້າສົນໃຈ" ແລະ "ແປກ".

"ຄຳຖາມອ້າງອິງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫາກໍ່ປະກາດເປັນຄຳຖາມທີ່ຜ່ານຂັ້ນຕອນການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງ. ຫຼັງຈາກໄດ້ວິເຄາະການກະຈາຍຄະແນນພາຍຫຼັງການສອບເສັງແລ້ວ ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກດັດປັບໃຫ້ມີລະດັບຄວາມຍາກທີ່ເໝາະສົມກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ 2018" - ທ່ານ ດັອດ ກ່າວ.

Do Hop

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo