ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 19 ພະຈິກ, ນັກຮຽນເກືອບ 40 ຄົນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈີ່ລັງ (ເມືອງ 4, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການທັດສະນະສຶກສາຢູ່ໂຮງງານຜະລິດໝີ່ສຳເລັດຮູບ Acecook ຫວຽດນາມ.
ນັກຮຽນເບິ່ງຮູບແບບການຜະລິດໝີ່ກຶ່ງສຳເລັດຮູບ Hao Hao - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ການເດີນທາງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ປະສົບການທີ່ມ່ວນຊື່ນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳດ້ານອາຊີບສຳລັບອະນາຄົດ.
ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງ.
ໃນລະຫວ່າງທາງ, ນັກຮຽນຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນກ່ຽວກັບການໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງງານ. ເມື່ອໄປຮອດ, ພວກເຂົາຮູ້ສຶກແປກໃຈກັບຮູບແບບຂອງແຕ່ລະພະແນກຜະລິດ.
ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຢ່າງອຸທິດຕົນຂອງພະນັກງານໂຮງງານ, ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຕົ້ນກຳເນີດຂອງໝີ່ສຳເລັດຮູບ ແລະ ສັງເກດສາຍການຜະລິດຕົວຈິງ.
ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈີ່ລັງ, ເມືອງ 4, ຮັບຟັງການນຳສະເໜີກ່ຽວກັບ Acecook ຫວຽດນາມ - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ໂດຍສະເພາະ, ຜ່ານການສົນທະນາ ແລະ ການຕອບຄຳຖາມແບບເລືອກຕອບທີ່ມ່ວນໆກ່ຽວກັບຕົ້ນກຳເນີດ ແລະ ສ່ວນປະກອບຂອງຜະລິດຕະພັນ Acecook, ນັກຮຽນໄດ້ທົບທວນ ແລະ ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ ແລະ ອື່ນໆ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກແປກໃຈທີ່ຮູ້ວ່າ Acecook ໄດ້ຂາຍຜະລິດຕະພັນຂອງຕົນເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນປະເທດຫວຽດນາມໃນປີ 1995 ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ປະຈຸບັນ, Acecook ມີໂຮງງານ 11 ແຫ່ງ ແລະ ສາຂາ 6 ແຫ່ງທົ່ວປະເທດ. ການມີສາຂາຢູ່ໃນທັງສາມພາກພື້ນເຮັດໃຫ້ຜູ້ບໍລິໂພກສາມາດເຂົ້າເຖິງຜະລິດຕະພັນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການແຈກຢາຍ.
ນັກຮຽນຟັງວິທີການແຍກແຍະລະຫວ່າງເສັ້ນໝີ່ທອດ ແລະ ເສັ້ນໝີ່ບໍ່ທອດ - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ທ້າວ ເລ ຫງອກ ກວຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9A1, ຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສຕະຫຼອດການທ່ອງທ່ຽວ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍມັກກິນໝີ່ຫຼາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍເຫັນຂະບວນການເຮັດມັນມາກ່ອນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການທ່ອງທ່ຽວນີ້."
ເມື່ອມາຮອດ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກແປກໃຈກັບ 11 ຂັ້ນຕອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດໝີ່ສຳເລັດຮູບໜຶ່ງຊອງ. ຂັ້ນຕອນທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍປະທັບໃຈທີ່ສຸດແມ່ນການຫຸ້ມຫໍ່. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຫຼັງຈາກການໄປຢ້ຽມຢາມ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມລະອຽດລະອໍ ແລະ ທັກສະການສັງເກດເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ສົມບູນແບບທີ່ສຸດ.
ປະສົບການໃນຊີວິດຈິງປ່ຽນແປງຄວາມຄິດ.
ການໄປທັດສະນະສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂະບວນການຜະລິດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບໝີ່ສຳເລັດຮູບອີກດ້ວຍ.
ກ່ຽວກັບສ່ວນປະກອບ, ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ຮູ້ວ່ານ້ຳຕົ້ມເສັ້ນໝີ່ມີສີເຫຼືອງເພາະມັນໃຊ້ຂີ້ຫມິ້ນ. ຂີ້ຫມິ້ນສົດຖືກບີບເພື່ອສະກັດເອົານ້ຳອອກ, ຈາກນັ້ນກໍ່ຖືກກັ່ນຕອງເພື່ອກຳຈັດກິ່ນ, ປະສົມກັບຜົງຕ່າງໆ, ແລະວັດແທກຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອສະກັດ.
ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສ່ວນປະກອບໃນຊອງເຄື່ອງປຸງຂອງໝີ່ສຳເລັດຮູບ - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ນາງ ເລທິຮາມີ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍກັງວົນຫຼາຍເມື່ອກິນໝີ່ສຳເລັດຮູບ ເພາະຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າມັນມີສຸຂະອະນາໄມ ແລະ ດີຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຂ້ອຍຫຼືບໍ່."
ແຕ່ຫຼັງຈາກມາທີ່ນີ້, ຂ້ອຍປະທັບໃຈກັບຂະບວນການຜະລິດທີ່ເຂັ້ມງວດ; ຂະບວນການເຮັດໝີ່ແມ່ນປິດສະໜິດ ແລະ ປອດໄພຫຼາຍ. ມັນໄດ້ປ່ຽນແນວຄິດຂອງຂ້ອຍ ແລະ ໃຫ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ ແລະ ຂະບວນການເຮັດໝີ່ສຳເລັດຮູບ.”
ພະນັກງານຂອງ Acecook ຫວຽດນາມ ໄດ້ມີໂອກາດໄດ້ລອງກິນໝີ່ກຶ່ງສຳເລັດຮູບຢູ່ໃນສະຖານທີ່ - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກັງວົນວ່າການກິນໝີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍຮ້ອນພາຍໃນ. ໂດຍແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງລາວກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານ ດັງ ກວາງ ວິງ - ພະນັກງານຂອງບໍລິສັດ - ກ່າວວ່າສາເຫດຂອງຄວາມຮ້ອນພາຍໃນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການກິນໝີ່ທັງໝົດ, ແຕ່ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນວິຖີຊີວິດທີ່ບໍ່ປົກກະຕິ, ການຂາດນ້ຳ, ແລະ ການຂາດສານອາຫານເມື່ອກິນໝີ່ເປັນອາຫານຫຼັກຕິດຕໍ່ກັນເປັນເວລາຫຼາຍມື້.
ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນການຊີ້ນຳດ້ານອາຊີບ.
ທ່ານນາງ ເລ ຫງອກ ກວຽນ ກ່າວວ່າ ຫຼັງຈາກໄດ້ມາຢ້ຽມຢາມໂຮງງານແລ້ວ, ນາງຮູ້ສຶກດີໃຈ ແລະ ປະທັບໃຈກັບພື້ນທີ່ ແລະ ຂະບວນການຜະລິດຂອງໂຮງງານ.
"ການທ່ອງທ່ຽວໄດ້ກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງຂ້ອຍ; ຂ້ອຍຢາກຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂະບວນການຜະລິດ ແລະ ການດຳເນີນງານຂອງໂຮງງານ. ຖ້າພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍເຫັນດີ, ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະມີໂອກາດໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນີ້ເມື່ອຂ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນ," Quyen ແບ່ງປັນ.
ຫຼັງຈາກການທ່ອງທ່ຽວ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບໝີ່ກຶ່ງສຳເລັດຮູບ ແລະ ຮູບພາບທີ່ລະນຶກເພື່ອເອົາກັບບ້ານ - ຮູບພາບ: THANH HIEP
ທ່ານ ເລ ຢຸຍ ມິງ, ເລຂາສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈີ ລາມ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະຜູ້ແທນທີ່ມາຢ້ຽມຢາມ, ກ່າວວ່າ ການຕັດສິນໃຈຂອງໂຮງຮຽນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງງານ Acecook ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ທິດສະດີກັບການປະຕິບັດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງເຫັນຂະບວນການຜະລິດອາຫານໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ຜ່ານສິ່ງນີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນ ວິຊາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການໄປທັດສະນະສຶກສາຍັງໄດ້ໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນໄດ້ຝຶກຝົນການສັງເກດການ, ການຈົດບັນທຶກ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ທັກສະການສື່ສານ, ເຊິ່ງຊ່ວຍເສີມສ້າງມິດຕະພາບ ແລະ ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນ.
ທ່ານ ມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ "ໂດຍສະເພາະ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາມີທິດທາງດີຂຶ້ນຕໍ່ກັບອາຊີບໃນອະນາຄົດໂດຍ ການສຳຫຼວດ ອາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຜະລິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອາຫານ."
ຕາມທ່ານມິງ, ນີ້ແມ່ນຮູບແບບການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ໃຊ້ໄດ້ຈິງ, ເຊິ່ງກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ.
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/cung-hoc-sinh-truong-thcs-chi-lang-kham-pha-nha-may-mi-acecook-20241121181312354.htm
(0)