ສະໜາມເດັກຫຼິ້ນລະດູຮ້ອນຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ.

DNO - ລະດູຮ້ອນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເວລາພັກຜ່ອນຫຼັງຈາກປີຮຽນທີ່ເຄັ່ງຕຶງອີກຕໍ່ໄປ. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນເມືອງດານັງໄດ້ຊອກຫາຫ້ອງຮຽນກິລາ, ສິລະປະ, ທັກສະ, ຫຼື ເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບມີປະສົບການແທນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ກັບໂທລະສັບ ແລະ ໂທລະພາບ.

ບັນຍາກາດຄຶກຄື້ນຢູ່ຫ້ອງຮຽນສິລະປະການຕໍ່ສູ້ໃນລະດູຮ້ອນ. ພາບ: ຮວ່າງລິນ

ຢູ່ສູນ ກິລາ , ຫ້ອງຮຽນພອນສະຫວັນ, ແລະ ສະໂມສອນທັກສະຫຼາຍແຫ່ງໃນເມືອງດານັງ, ບັນຍາກາດມີຄວາມຄຶກຄື້ນນັບຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນລະດູຮ້ອນ. ທ່າມກາງສຽງເຊຍໃນສະໜາມບານບ້ວງ, ການຝຶກຊ້ອມສິລະປະການຕໍ່ສູ້ທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ຫຼື ຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມີລະດູຮ້ອນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກການໃຊ້ເວລາກັບອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກ.

ຄອບຄົວຂອງທ່ານ ເຈິ່ນວັນກວາງ (ຫວອດຮວ່າຊວນ) ສົ່ງເສີມໃຫ້ລູກສອງຄົນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຕ່າງໆຕາມຄວາມສົນໃຈ ແລະ ບຸກຄະລິກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລູກຊາຍກົກຂອງລາວປະຈຸບັນຫຼິ້ນບານບ້ວງ, ລອຍນໍ້າ, ຫຼິ້ນໝາກຮຸກ, ຫຼິ້ນຫຸ່ນຍົນ ແລະ ຝຶກຊ້ອມເທຄວັນໂດ. ລູກສາວຄົນນ້ອຍຂອງລາວກຳລັງຮຽນສິລະປະການຕໍ່ສູ້ແບບດັ້ງເດີມກັບແມ່ຂອງນາງ ແລະ ໃນໄວໆນີ້ຈະຮຽນແຕ້ມຮູບ ແລະ ກາຍເປັນພິທີກອນເດັກ.

ຕາມທ່ານ Quang, ເປົ້າໝາຍຂອງຄອບຄົວບໍ່ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຫຼາຍ, ແຕ່ແມ່ນເພື່ອສ້າງໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີປະສົບການ, ສຳຫຼວດ ຕົນເອງ ແລະ ຊອກຫາສິ່ງທີ່ເໝາະສົມກັບເຂົາເຈົ້າຢ່າງແທ້ຈິງ.

"ຄອບຄົວບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດຕາມແນວໂນ້ມ. ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບໄລຍະທົດລອງໃຊ້, ແລະຖ້າພວກເຂົາມັກມັນແທ້ໆ, ພວກເຂົາຈະສືບຕໍ່ໄປໃນໄລຍະຍາວ. ແຕ່ເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ເລືອກແລ້ວ, ພວກເຂົາຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພະຍາຍາມເຮັດມັນຈົນເຖິງທີ່ສຸດ," ລາວແບ່ງປັນ.

ທ່ານ ເຈິ່ນ ວັນ ກວາງ ໄດ້ສ້າງໂອກາດໃຫ້ລູກສອງຄົນຂອງລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳລະດູຮ້ອນຕ່າງໆທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ພອນສະຫວັນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ. (ຮູບພາບສະໜອງໃຫ້ໂດຍຫົວຂໍ້)

ສຳລັບລູກຊາຍຂອງລາວ, ລາວໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບກິດຈະກຳທີ່ສົ່ງເສີມການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສະຕິປັນຍາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄອບຄົວໄດ້ນຳພາລູກສາວຂອງເຂົາເຈົ້າໄປສູ່ກິດຈະກຳທີ່ສຸມໃສ່ສິລະປະ ແລະ ທັກສະການສື່ສານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ກ້າສະແດງອອກຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່ານ ກວາງ ກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເນັ້ນໜັກຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບຜົນສຳເລັດ ຫຼື ລູກຂອງຂ້ອຍຕ້ອງດີເລີດໃນທັນທີ. ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຄາດຫວັງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີປະສົບການຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີວິໄນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ມີຄວາມສຸກໃນການຮຽນຮູ້."

ນອກຈາກກິລາແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການລົງທະບຽນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳສິລະປະລະດູຮ້ອນເຊັ່ນ: ການເຕັ້ນ, ການແຕ້ມຮູບ, ການຮ້ອງເພງ, ຫຼື ການກາຍເປັນ MC ລຸ້ນນ້ອຍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາອາລົມ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກ.

ນາງ ມາຍ ແອງ ຕວຽດ (ຫວອດ ແທງ ເຄ) ກ່າວວ່າ ລະດູຮ້ອນນີ້ ນາງໄດ້ລົງທະບຽນລູກສາວຂອງນາງເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນເຕັ້ນ ເພາະວ່ານາງຢາກໃຫ້ລູກສາວມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນາງສາມາດທັງມ່ວນຊື່ນ ແລະ ພັດທະນາພອນສະຫວັນຂອງນາງ.

"ລູກສາວຂອງຂ້ອຍມັກ ດົນຕີ ແລະ ການເຕັ້ນ, ສະນັ້ນຄອບຄົວຈຶ່ງໄດ້ສ້າງໂອກາດໃຫ້ລາວເຂົ້າຮຽນ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າລາວຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີຄວາມກ້າຫານໃນການສື່ສານຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ພັດທະນາທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມທີ່ດີຂຶ້ນ," ນາງ ຕວຽນ ແບ່ງປັນ.

ລູກສາວຂອງ Mai Ánh Tuyết ໃນລະຫວ່າງການຮຽນເຕັ້ນຢູ່ສູນສະແດງຄວາມສາມາດ. ຮູບພາບສະໜອງໃຫ້ໂດຍຫົວຂໍ້.

ຕາມທີ່ນາງຕວຽດເວົ້າ, ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮຽນໄດ້ໄລຍະໜຶ່ງ, ລູກສາວຂອງນາງກໍ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ໃນຕອນແລງຢູ່ເຮືອນ, ນາງຈະຫຼິ້ນດົນຕີ ແລະ ຝຶກຊ້ອມການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆທີ່ນາງໄດ້ຮຽນມາດ້ວຍຕົນເອງ.

ພ້ອມກັບຫ້ອງຮຽນກິລາ ແລະ ສິລະປະ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ STEM, ຫຸ່ນຍົນ, ແລະ ການຂຽນໂປຣແກຣມກໍ່ໄດ້ກາຍເປັນທາງເລືອກທີ່ນິຍົມສຳລັບພໍ່ແມ່ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນ.

ທ່ານ ເຈິ່ນດຶກເລືອງ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິສັດ YoungTech Lab JSC (ດານັງ), ກ່າວວ່າ ຄວາມຕ້ອງການຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນໃນລະດູຮ້ອນນີ້ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຫາເຕັກໂນໂລຢີດ້ວຍວິທີທີ່ຕັ້ງໜ້າ ແລະ ສ້າງສັນ.

ທ່ານ Luong ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ "ຈາກຫ້ອງຮຽນລະດູຮ້ອນທີ່ເຄີຍຄິດວ່າເປັນພຽງການ 'ລ້ຽງເດັກ', ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນປັດຈຸບັນຄາດຫວັງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ທັກສະ ແລະ ການປັບຕົວໃນຍຸກດິຈິຕອນ."

ຫ້ອງຮຽນວິຊາຫຸ່ນຍົນ ແລະ ວິຊາ STEM ດຶງດູດນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນລະດູຮ້ອນ. ພາບ: ຮວ່າງລິນ

ອີງຕາມທ່ານ Luong, ແທນທີ່ຈະໃຊ້ໂທລະສັບ ແລະ ຄອມພິວເຕີເພື່ອຄວາມບັນເທີງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນຫຸ່ນຍົນຈະໄດ້ປະກອບຫຸ່ນຍົນໂດຍກົງ, ຂຽນໂປຣແກຣມ, ກວດສອບຂໍ້ຜິດພາດ ແລະ ປັບປຸງຜະລິດຕະພັນຂອງພວກມັນ.

ທ່ານກ່າວວ່າ "ຂະບວນການລອງຜິດລອງຖືກບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການສື່ສານ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າອີກດ້ວຍ."

ທ່ານ Luong ເຊື່ອວ່າໃນສະພາບການທີ່ AI ແລະເຕັກໂນໂລຊີພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ສິ່ງສຳຄັນບໍ່ແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍໃຊ້ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກໄວ ຫຼື ຊ້າ, ແຕ່ແມ່ນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບການແນະນຳໃຫ້ເຂົ້າຫາເຕັກໂນໂລຊີໃນທາງທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ໃນທາງບວກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈຳເປັນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີກັບກິດຈະກຳທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການອ່ານ, ແລະ ການພົວພັນທາງສັງຄົມ ເພື່ອການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານຂອງເດັກ.

ສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ, ລະດູຮ້ອນຍັງເປັນໂອກາດທີ່ຈະລອງສິ່ງໃໝ່ໆທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີໂອກາດໄດ້ປະສົບໃນຊ່ວງປີຮຽນ. ທ້າວ ເຈິ່ນ ວັນ ເຊີນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ FM (ດານັງ), ໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນວ່າລາວມັກຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນເປັນພິເສດ ເພາະວ່າລາວໄດ້ປະກອບ ແລະ ຄວບຄຸມຮູບແບບຕ່າງໆທີ່ລາວສ້າງຂຶ້ນເອງໂດຍກົງ.

ນັກຮຽນ ເຈິ່ນວັນເຊີນ ກຳລັງປະກອບ ແລະ ຄວບຄຸມແບບຈຳລອງຫຸ່ນຍົນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນຂອງລາວ. ຮູບພາບ: ຮວ່າງລິນ

ປັດຈຸບັນ, ຊອນ ກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້າຫ້ອງຮຽນລະດູຮ້ອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ລາວບໍ່ຮູ້ສຶກກົດດັນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນນຳເອົາຄວາມມ່ວນຊື່ນທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະມາໃຫ້ລາວ. ອີງຕາມຊອນ, ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນໂປຣແກຣມຫຸ່ນຍົນ, ຝຶກຝົນການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນຜ່ານຫຸ່ນຍົນ, ພັດທະນາຄວາມອົດທົນຈາກການຫຼິ້ນໝາກຮຸກ, ແລະ ຮຽນຮູ້ທັກສະການປ້ອງກັນຕົວຈາກຫ້ອງຮຽນສິລະປະການຕໍ່ສູ້.

ສິ່ງທີ່ Sơn ມັກທີ່ສຸດໃນລະດູຮ້ອນແມ່ນການໄດ້ອອກກຳລັງກາຍ, ພົບປະໝູ່ເພື່ອນ, ແລະ ຄົ້ນພົບສິ່ງໃໝ່ໆທຸກໆມື້. “ຂ້ອຍຢາກສືບຕໍ່ຮຽນວິຊາຫຸ່ນຍົນເພາະວ່າຂ້ອຍຢາກສ້າງຫຸ່ນຍົນອັດສະລິຍະເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ຄົນໃນອະນາຄົດ,” ເດັກຊາຍໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມຝັນຂອງລາວ.

ຕັ້ງແຕ່ຫ້ອງຮຽນກິລາ ແລະ ສິລະປະ ຈົນເຖິງຫຼັກສູດເຕັກໂນໂລຊີ, ລະດູຮ້ອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເວລາພັກຜ່ອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ຈະຄົ້ນພົບຕົນເອງ, ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຜ່ານປະສົບການ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/da-dang-san-choi-he-giup-tre-phat-trien-toan-dien-3337894.html