ການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນພິເສດຈະງ່າຍກວ່າແຕ່ກ່ອນບໍ?

ໃນວັນທີ 22 ສິງຫາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ເຜີຍແຜ່ຮ່າງຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມເພື່ອໃຫ້ສາທາລະນະຊົນໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ. ການອອກເອກະສານໃໝ່ຂອງກະຊວງເພື່ອດັດແກ້ຖະແຫຼງການ 17/2012/TT-BGDĐT ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອໄດ້ອ່ານຮ່າງແລ້ວ, ພວກເຮົາພົບວ່າເນື້ອໃນຂອງມັນຂາດມາດຕະການທີ່ສຳຄັນໃນການຈຳກັດການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມທີ່ມີຢູ່ໃນປະຈຸບັນ; ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມອ່ອນໂຍນຫຼາຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ.

ນັກຮຽນປະຖົມຫຼັງຈາກຮຽນພິເສດຢູ່ສະຖານທີ່ແຫ່ງໜຶ່ງໃນເຂດ 5 (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃນເດືອນມີນາ 2023.

"ສະໝັກໃຈ": ຍາກທີ່ຈະຄວບຄຸມ

ຮ່າງລະບຽບກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ (ມາດຕາ 3) ກຳນົດວ່າ "ການສອນພິເສດອາດຈະຖືກຈັດຕັ້ງຂຶ້ນເມື່ອນັກຮຽນມີຄວາມຕ້ອງການ, ເລືອກເຂົ້າຮ່ວມໂດຍສະໝັກໃຈ, ແລະ ໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ປົກຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ຈັດການສອນພິເສດບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ຮູບແບບໃດໆເພື່ອບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ."

ກ່ອນໜ້ານີ້, ໜັງສືວຽນເລກທີ 17/2012/TT-BGDĐT ຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າ: "ກຸ່ມເປົ້າໝາຍສຳລັບການສຶກສາເສີມແມ່ນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການການສຶກສາເສີມ, ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາເສີມດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ, ແລະ ໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ; ບໍ່ຄວນໃຊ້ວິທີການບັງຄັບໃດໆເພື່ອບັງຄັບໃຫ້ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ ຫຼື ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາເສີມ."

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສະຖານະການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສັບສົນ. ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນພິເສດ "ໂດຍສະໝັກໃຈ"; ບໍ່ມີຄູສອນໃດບັງຄັບພວກເຂົາ. ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນບໍ່ໄດ້ບັງຄັບພວກເຂົາ, ມີບາງກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດຈະເສຍປຽບໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໃນການສອບເສັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສອນພິເສດຢ່າງແຜ່ຫຼາຍໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນບາງວິຊາ.

"ບໍ່ມີການສອນພິເສດກ່ອນຫຼັກສູດ": ມັນງ່າຍທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບໍ?

ຮ່າງຖະແຫຼງການໄດ້ກຳນົດວ່າ: "ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສອນເພີ່ມເຕີມເນື້ອໃນນອກເໜືອຈາກຫຼັກສູດທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນແຜນ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນ; ຕົວຢ່າງ, ຄຳຖາມ ແລະ ບົດຝຶກຫັດທີ່ສອນໃນຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມແມ່ນບໍ່ຖືກນຳໃຊ້ສຳລັບການປະເມີນນັກຮຽນ." ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃຜ, ຫຼື ອົງການໃດ, ຈະກວດກາການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດຍັງຄົງເປັນຄຳຖາມທີ່ຍັງຄ້າງຢູ່.

ຄູສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ກຳລັງໃຫ້ການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດແກ່ນັກຮຽນນອກໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນແມ່ນສອນກ່ອນຫຼັກສູດ. ການຈັດລະບົບ ແລະ ການຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເຮັດ, ແລະ ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວສິ່ງນີ້ຈະຖືກສະຫງວນໄວ້ສຳລັບນັກຮຽນໃນປີສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນຊ່ວງເວລາກ່ອນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ຫຼື ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ.

ກົດລະບຽບທີ່ຫ້າມການໃຊ້ຕົວຢ່າງ, ຄຳຖາມ ແລະ ບົດຝຶກຫັດຈາກຫ້ອງຮຽນເສີມ ຫຼື ການສອນພິເສດສຳລັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນນັກຮຽນນັ້ນຍິ່ງຍາກກວ່າ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຄາດຫວັງ. ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງຄູສອນພິເສດແມ່ນຂຶ້ນກັບສິ່ງນີ້. ຖ້າບໍ່ມີກົດລະບຽບນີ້, ນັກຮຽນຈະສາມາດບັນລຸຄະແນນສູງ ແລະ ກຽດນິຍົມທາງວິຊາການໄດ້ແນວໃດ?

ນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນຢູ່ສູນສອນພິເສດແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຖະໜົນ Cach Mang Thang Tam (ເມືອງ Tan Binh, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃນປີ 2023.

ພວກເຮົາຄວນຮັບຮູ້ ແລະ ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດບໍ?

ຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດ (ມາດຕາ 5) ກຳນົດໃຫ້ "ການຈົດທະບຽນທຸລະກິດຕາມກົດໝາຍ", ເຊິ່ງເມື່ອປຽບທຽບກັບໜັງສືວຽນເລກທີ 17/2012/TT-BGDĐT ທີ່ກຳນົດໃຫ້ມີໃບອະນຸຍາດ, ແຕ່ເນື້ອໃນບໍ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ໜັງສືວຽນເລກທີ 17/2012/TT-BGDĐT ກ່ອນໜ້ານີ້ໄດ້ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ຄູສອນພິເສດໃຫ້ນັກຮຽນປົກກະຕິ, ແຕ່ຄູສ່ວນໃຫຍ່ຍັງເຮັດເຊັ່ນນັ້ນຢູ່. ໃນປັດຈຸບັນ, ຮ່າງໜັງສືວຽນບໍ່ໄດ້ຫ້າມເລື່ອງນີ້ອີກຕໍ່ໄປ. ລະບຽບການນີ້ຮັບຮູ້ເຖິງການອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນ. ຕາບໃດທີ່ຄູສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ລາຍງານສະຖານທີ່ ແລະ ເວລາ, ແລະ ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າຈະບໍ່ລະເມີດລະບຽບການຕໍ່ຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ຫຼື ອົງການຄຸ້ມຄອງ, ພວກເຂົາສາມາດເປີດຫ້ອງຮຽນສອນພິເສດໄດ້.

ຂໍ້ 2, ມາດຕາ 6 ຂອງຮ່າງຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການເກັບກຳ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຄ່າທຳນຽມສຳລັບການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດ ລະບຸວ່າ: "ຈຳນວນຄ່າທຳນຽມສຳລັບການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕົກລົງກັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນ, ແລະ ສະຖາບັນການສອນພິເສດ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະກ່ອນການລົງທະບຽນຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນສອນພິເສດ."

ເປັນເວລາດົນນານແລ້ວ, ສິ່ງນີ້ໄດ້ຖືກ "ເຈລະຈາ" ກັບພໍ່ແມ່ ຫຼື "ໄດ້ລະບຸໄວ້ຕໍ່ສາທາລະນະກ່ອນການລົງທະບຽນຮຽນ," ແຕ່ບໍ່ວ່າຄູສອນຈະຄິດຄ່າທຳນຽມເທົ່າໃດ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຈະຈ່າຍເຕັມຈຳນວນ. ບໍ່ມີພໍ່ແມ່ ຫຼື ນັກຮຽນຄົນໃດເຄີຍບໍ່ເຫັນດີກັບຄ່າຮຽນທີ່ຄູສອນຮຽກຮ້ອງ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຮ່າງຖະແຫຼງການທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ເຜີຍແຜ່ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ເມື່ອປຽບທຽບກັບຖະແຫຼງການເລກທີ 17/2012/TT-BGDĐT, ບໍ່ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນດ້ານເນື້ອໃນ ຫຼື ລັກສະນະຂອງການຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສະຖານະການຂອງການສອນພິເສດອາດຈະສືບຕໍ່ມີຄວາມສັບສົນ. ໂດຍສະເພາະ, ການບໍ່ຫ້າມຄູສອນພິເສດໃຫ້ນັກຮຽນປົກກະຕິຍັງໝາຍເຖິງການລົບລ້າງອຸປະສັກ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດສອນພິເສດໄດ້ຢ່າງເສລີ ແລະ ໂດຍບໍ່ມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕາບໃດທີ່ພວກເຂົາລາຍງານຕໍ່ຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ແນ່ນອນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ພວກເຂົາກໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-se-de-dang-hon-truoc-day-185240825120423232.htm