ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳລັງຊອກຫາຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບລະບຽບການກ່ຽວກັບເພດານຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດ. (ທີ່ມາ: VGP) |
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຊອກຫາຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍກົນໄກການເກັບ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ແລະ ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຫຼຸດ, ສະໜັບສະໜູນ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ, ຄ່າບໍລິການໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະ
ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ເພດານຄ່າຮຽນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດທີ່ບໍ່ພຽງພໍກັບລາຍຈ່າຍປະຈຳແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນຕົ້ນໄປ ມີດັ່ງນີ້:
ສົກຮຽນ 2025 - 2026 ແລະ ປີຮຽນ 2026 - 2027:
ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2027-2028 ເປັນຕົ້ນໄປ ຈະປັບເພດານຄ່າຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມສາມາດໃນການຈ່າຍຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ , ແຕ່ຈະບໍ່ເກີນອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງດັດຊະນີລາຄາຜູ້ບໍລິໂພກໃນເວລາກຳນົດຄ່າຮຽນເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະດຽວກັນຂອງປີຜ່ານມາ ຕາມການປະກາດຂອງອົງການຂອງລັດ.
ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດທີ່ກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາ: ຄ່າຮຽນແມ່ນກໍານົດໃຫ້ສູງສຸດ 2 ເທົ່າຂອງເພດານຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນທີ່ບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາ.
ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດທີ່ກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາຂອງຕົນເອງແລະການລົງທຶນ: ຄ່າຮຽນແມ່ນຖືກກໍານົດໃຫ້ສູງສຸດ 2.5 ເທົ່າຂອງຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນທີ່ບໍ່ກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາຂອງຕົນເອງ.
ສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ ທີ່ບັນລຸໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຄຸນນະພາບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕາມມາດຕະຖານຂອງຕ່າງປະເທດ ຫຼື ທຽບເທົ່າ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ອີງໃສ່ມາດຖານເສດຖະກິດ-ເຕັກນິກ ຫຼື ມາດຕະຖານຕົ້ນທຶນຂອງແຕ່ລະຂະແໜງຝຶກອົບຮົມ ແລະ ວິຊາສະເພາະທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາອອກໃຫ້ເພື່ອຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ; ແລະຈະເຮັດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນຜູ້ຮຽນຮູ້ແລະສັງຄົມ.
ຄ່າຮຽນສໍາລັບການສຶກສາອາຊີບ
ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການກຳນົດອັດຕາຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ລະດັບປານກາງຢູ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບສາທາລະນະທີ່ບໍ່ພຽງພໍກັບລາຍຈ່າຍປະຈຳແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນຕົ້ນໄປ ມີດັ່ງນີ້:
ສົກຮຽນ 2025 - 2026 ແລະ ປີຮຽນ 2026 - 2027:
ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2027-2028 ເປັນຕົ້ນໄປ ຈະປັບເພດານຄ່າຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມສາມາດໃນການຈ່າຍຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ແຕ່ຈະບໍ່ເກີນອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງດັດຊະນີລາຄາຜູ້ບໍລິໂພກໃນເວລາກຳນົດຄ່າຮຽນເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະດຽວກັນຂອງປີຜ່ານມາ ຕາມການປະກາດຂອງອົງການຂອງລັດ.
ສໍາລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂອງລັດທີ່ຕົນເອງມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປົກກະຕິ: ຄ່າຮຽນສູງສຸດບໍ່ເກີນສອງເທົ່າຂອງຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນທີ່ບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາ.
ສໍາລັບສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາພາກລັດທີ່ຄຸ້ມຄອງຕົນເອງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການລົງທຶນ: ຕັ້ງໜ້າພັດທະນາ ແລະ ຕັດສິນຄ່າຮຽນຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ເອກະສານອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ສໍາລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ໂຄງການໂອນສາຍຕ່າງປະເທດໃຫ້ອາຊີວະສຶກສາ, ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາຕ້ອງອີງໃສ່ມາດຖານເສດຖະກິດ-ເຕັກນິກ ຫຼື ມາດຕະຖານຕົ້ນທຶນຂອງແຕ່ລະຂະແໜງຝຶກອົບຮົມ ແລະ ວິຊາສະເພາະທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນສະເພາະແຕ່ລະສົກຮຽນ, ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ວິຊາຊີບພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະກາດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນກ່ອນເຂົ້າຮຽນ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຕ້ອງໄດ້ຮັກສາມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນເພດານຄ່າຮຽນທີ່ລັດໄດ້ກຳນົດໄວ້ ເພື່ອປະຕິບັດໜ້າທີ່ການບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຂອງຜູ້ຮຽນ.
ຄ່າຮຽນສຳລັບໂຄງການສຶກສາຕໍ່
ຕາມຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ຄ່າຮຽນຕໍ່ໂຄງການສຶກສາຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ໃນບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາຂອງລັດ ແມ່ນໃຊ້ໃນລະດັບທຽບເທົ່າກັບຄ່າຮຽນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປໃນເຂດທີ່ສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ຫຼື ເມືອງສູນກາງກຳນົດ.
ລະດັບຄ່າຮຽນແມ່ນພື້ນຖານໃນການກໍານົດລະດັບສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປໃນສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນແລະລະດັບການສະຫນັບສະຫນູນງົບປະມານຂອງລັດສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ຄ່າຮຽນຂອງຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນ: ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ສ້າງຕັ້ງຄ່າຮຽນຕາມມາດຖານເສດຖະກິດ-ເຕັກນິກ ຫຼື ມາດຕະຖານຕົ້ນທຶນ ສະເໜີໃຫ້ສະພາປະຊາຊົນພິຈາລະນາ ແລະ ອະນຸມັດຈາກສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ຫຼື ນະຄອນສູນກາງ ຕາມປະເພດການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການການຮູ້ໜັງສືແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມຄຳສັ່ງ, ມອບໝາຍໜ້າທີ່, ປະມູນກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ແກ່ວຽກງານການຮູ້ໜັງສືຕາມການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລັດ.
ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/de-xuat-muc-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-320820.html
(0)