ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເກືອບ 700 ຄົນ, ລວມທັງຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ຄູອາຈານທີ່ຮັບຜິດຊອບດ້ານ STEM, AI, ແລະ ຫຸ່ນຍົນ ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ ສູນທີ່ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາ ການສຶກສາ ແບບມີສ່ວນຮ່ວມໃນແຂວງ.
![]() |
| ຜູ້ແທນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງຮຽນ STEM ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Chu Van An. |
ໃນກອງປະຊຸມ, ຜູ້ແທນໄດ້ຮັບຟັງການນຳສະເໜີສອງຢ່າງຄື: ແນວທາງສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເນື້ອໃນທີ່ມີນະວັດຕະກຳພ້ອມກັບ STEM, AI, ແລະ ຫຸ່ນຍົນໃນການສຶກສາຂັ້ນປະຖົມ; ແລະ ຮູບແບບການເຂົ້າສັງຄົມ ແລະ ລະບົບນິເວດ STEM, AI, ແລະ ຫຸ່ນຍົນ, ການຈັດຊັ້ນການລົງທຶນ, ແລະ ແຜນທີ່ການໂອນຍ້າຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ແທນຍັງມີໂອກາດໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ສັງເກດການຮູບແບບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາ STEM ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນໂຮງຮຽນຕ່າງໆ.
ກອງປະຊຸມແມ່ນບາດກ້າວຕໍ່ໄປໃນການປັບໂຄງສ້າງຂະບວນການສ້າງຫ້ອງຮຽນ STEM, ພ້ອມທັງສ້າງເວທີປາໄສໃຫ້ໂຮງຮຽນໄດ້ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ເຂົ້າເຖິງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີໂຄງສ້າງສຳລັບນັກຮຽນ.
![]() |
| ຄະນະກຳມະການຈັດງານໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫ້ອງຮຽນ STEM ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. |
ແຂວງ ທາຍງວຽນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການທົດລອງການສຶກສາ STEM ໃນລະດັບໂຮງຮຽນປະຖົມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 51 ແຫ່ງທີ່ຖືກຄັດເລືອກເປັນສະຖານທີ່ທົດລອງ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງໃຫ້ມີຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງໂຮງຮຽນໃນແຕ່ລະຕາແສງ ຫຼື ວອດທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫ້ອງຮຽນ STEM.
ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງໃນແຂວງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງໃນການແຂ່ງຂັນ RoboG ທີ່ຈັດຂຶ້ນທີ່ຮົງກົງ. ນີ້ຖືວ່າເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນສຳລັບຮູບແບບສະໂມສອນ STEM ຂອງແຂວງເພື່ອຂະຫຍາຍອອກໄປຕື່ມອີກ, ໂດຍມຸ່ງໄປສູ່ການແຂ່ງຂັນໃນພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothainguyen.vn/nghi-quyet-57/doi-moi-sang-tao---vi-thai-nguyen-than-yeu/202607/doi-moi-sang-tao-cung-stem-ai-robotics-61a78bb/











