ການສະໜັບສະໜູນລູກຂອງທ່ານໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ເທັກໂນໂລຢີເປີດໂອກາດຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້, ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາທັກສະ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພໍ່ແມ່ໃນການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍໃຫ້ໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.

ທ່ານ ເຈິ່ນ ຮວ່າງບ່າວ ແນະນຳລູກຂອງລາວກ່ຽວກັບວິທີການໃຊ້ຫຸ່ນຍົນ. ພາບ: ກ້ຽວ ຢຽມ

ຮຽນກັບລູກຂອງທ່ານ

ໃນມຸມຮຽນຂອງ ເຈິ່ນ ດັງ ກວນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເລກຸຍໂດນ ໃນຫວອດແຣກຢາ, ຄອມພິວເຕີບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທີການບັນເທີງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ທີ່ສຳຄັນອີກດ້ວຍ. ລູກສາວຂອງ ເຈິ່ນ ທິ ຟອງ ລານ, ແມ່ຂອງ ເຈິ່ນ, ເຊື່ອວ່າການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນແຕກຕ່າງຈາກແຕ່ກ່ອນຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ນັ່ງຟັງການບັນຍາຍ, ຈົດບັນທຶກ, ແລະເຮັດວຽກບ້ານເທົ່ານັ້ນ; ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງຊອກຫາເອກະສານ, ເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ນຳສະເໜີ, ອອກແບບສະໄລ້ໂຊว์, ແລະ ນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ອີງຕາມທ່ານນາງ Lan, ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າວິທີການຮຽນຮູ້ ແລະ ວິທີການເຮັດວຽກບ້ານໂດຍໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງລາວ, Quan ມັກຈະຄົ້ນຄວ້າເຄື່ອງມືດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອຊ່ວຍໃນການເຮັດວຽກບ້ານ ແລະ ອອກແບບການນຳສະເໜີ. ບາງຄັ້ງ, Quan ພົບວ່າຄຸນສົມບັດຟຣີບໍ່ໄດ້ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງລາວ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບແມ່ຂອງລາວກ່ຽວກັບການຊື້ຊອບແວທີ່ຕ້ອງຈ່າຍເງິນ. ແທນທີ່ຈະຮີບຮ້ອນຕົກລົງ ຫຼື ປະຕິເສດ, ທ່ານນາງ Lan ແລະ ລູກຊາຍຂອງນາງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າວ່າຊອບແວດັ່ງກ່າວມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ເໝາະສົມກັບການສຶກສາຂອງລາວແທ້ໆຫຼືບໍ່. ເມື່ອນາງເຫັນວ່າມັນເໝາະສົມ, ນາງຈຶ່ງລົງທະບຽນລາວໃຫ້ນຳໃຊ້. "ຂ້ອຍຕ້ອງເຮັດການຄົ້ນຄວ້າເພື່ອນຳພາລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍ," ທ່ານນາງ Lan ແບ່ງປັນ.

ເຖິງແມ່ນວ່ານາງອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຊາຍຂອງນາງໃຊ້ຄອມພິວເຕີ, ນາງລານຍັງຄວບຄຸມເວລາຮຽນ ແລະ ເວລາບັນເທີງຂອງລາວໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ອີງຕາມນາງລານ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີ ແລະ ໂທລະສັບສະຫຼາດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຍັງຕ້ອງການຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມບັນເທີງຫຼາຍເກີນໄປ. ໂຊກດີ, ກວາງມີຈິດໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ມັກການອ່ານ, ແລະ ຮູ້ວິທີການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນໃນອິນເຕີເນັດ. ສຳລັບບັນຫາທີ່ຕ້ອງການການຄົ້ນຄວ້າ, ນາງລານຍັງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກລູກຊາຍຂອງນາງເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວກວ່າຜູ້ໃຫຍ່.

ໝົດໄປແລ້ວສະໄໝທີ່ເດັກນ້ອຍເຊື່ອຟັງທຸກໆຄຳເວົ້າຂອງພໍ່ແມ່. ການສອນເດັກນ້ອຍໃນຍຸກດິຈິຕອນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າຄຽງຄູ່ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າໃຈຊອບແວ ແລະ ແອັບພລິເຄຊັນທີ່ໃຊ້ສຳລັບການຮຽນຮູ້. ເທັກໂນໂລຢີສາມາດເປັນຄວາມກັງວົນຖ້າເດັກນ້ອຍໃຊ້ມັນໂດຍບໍ່ມີການຄວບຄຸມ, ແຕ່ມັນຍັງສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດຖ້າຖືກແນະນຳຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຄອມພິວເຕີອາດຈະນຳພາເດັກນ້ອຍໄປສູ່ເກມ, ແຕ່ມັນຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຣແກຣມ, ສ້າງບົດນຳສະເໜີ, ອ່ານເອກະສານ, ຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະ ພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ຈາກຜູ້ທີ່ມັກຫຼິ້ນເກມ ກາຍເປັນຄົນຮັກເທັກໂນໂລຢີ.

ທ້າວ ເຈິ່ນ ຮວ່າງບ່າວ ອາໄສຢູ່ໃນບ້ານແຣກຢາ ມີລູກຊາຍຄົນກົກຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 12, ລູກຊາຍຄົນນ້ອຍຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 6, ແລະລູກສາວຄົນນ້ອຍຮຽນຢູ່ອະນຸບານ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ທ້າວ ບ່າວ ກັງວົນກ່ຽວກັບການຕິດເກມວີດີໂອຂອງລູກຊາຍ ແລະ ພະຍາຍາມຢຸດລາວ, ແຕ່ລາວຮູ້ວ່າການຫ້າມຫຼິ້ນຈະບໍ່ມີປະສິດທິພາບໃນໄລຍະຍາວ.

ທ່ານ ບາວ ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າກ່ຽວກັບວິທີການຂຽນລະຫັດ, ໂປຣແກຣມເກມ ແລະ ພັດທະນາຫຸ່ນຍົນເພື່ອນຳພາລູກໆຂອງລາວໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຫຼິ້ນຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອີງຕາມທ່ານ, ຖ້າເດັກນ້ອຍມັກຫຼິ້ນເກມ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເກມແມ່ນການຂຽນໂປຣແກຣມຄິດ, ການອອກແບບຕົວລະຄອນ, ການສ້າງກົດລະບຽບ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ການສ້າງຜະລິດຕະພັນ.

ຍ້ອນການຊີ້ນຳທີ່ເໝາະສົມ, ລູກໆຂອງທ່ານບາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນການຂຽນໂປຣແກຣມ ແລະ ຫຸ່ນຍົນ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງໃນລະດັບຊາດ. ລູກຊາຍຂອງລາວຍັງມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ STEM ທີ່ປະເທດເຢຍລະມັນ. ສຳລັບທ່ານບາວ, ການສອນເດັກນ້ອຍໃນຍຸກດິຈິຕອນໝາຍເຖິງການປ່ຽນຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອີງຕາມທ່ານ Bao, ເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນບໍ່ເໝາະສົມກັບວິທີການສິດສອນແບບຜະເດັດການ ແລະ ຝ່າຍດຽວອີກຕໍ່ໄປ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ "ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດອັນນີ້ ຫຼື ອັນນັ້ນ" ແຕ່ຕ້ອງຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ບັນຫາ, ວິເຄາະ, ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ, ເຮັດວຽກເປັນທີມ, ມອບໝາຍໜ້າວຽກ, ແລະ ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນໃຫ້ສຳເລັດໂຄງການຕ່າງໆ. ນອກຈາກການຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຣແກຣມ ຫຼື ຫຸ່ນຍົນແລ້ວ, ລູກຂອງທ່ານ Bao ຍັງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຊັ່ນ: ການປຸງແຕ່ງອາຫານ, ການເຮັດເຄື່ອງດື່ມ, ການສ້ອມແປງສິ່ງຂອງ, ຫຼື ການສ້າງສິ່ງຂອງຈາກວັດສະດຸທີ່ຫາໄດ້ງ່າຍ. ທ່ານ Bao ເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮູ້ວິທີການໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ແຕ່ຍັງຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກ, ສັງເກດຊີວິດ, ແລະ ຈັດການກັບວຽກງານພື້ນຖານດ້ວຍຕົນເອງ. ໂດຍສະເພາະ, ພາສາອັງກິດແມ່ນທັກສະທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້, ເພາະມັນເປັນກຸນແຈສຳຄັນໃນການຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າເຖິງເອກະສານ, ຊອບແວ, ຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ເວທີສາກົນ.

ໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີຄວາມຊຳນານດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍກວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໃກ້ຊິດກັບລູກພຽງພໍທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມ, ເຂົ້າໃຈພຽງພໍທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະໄວ້ວາງໃຈ ແລະ ແບ່ງປັນ, ແລະ ອົດທົນພຽງພໍທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າ. ໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ ແລະ ລູກບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບອາຍຸເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີອີກດ້ວຍ. ຖ້າຜູ້ໃຫຍ່ຍັງຢູ່ນອກໂລກດິຈິຕອນຂອງລູກ, ການສຶກສາ ຈະກາຍເປັນແບບຜະເດັດການໄດ້ງ່າຍ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເມື່ອພໍ່ແມ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຄຽງຄູ່ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບຟັງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ວິເຄາະສິ່ງທີ່ຖືກ ແລະ ຜິດຮ່ວມກັນ, ເຕັກໂນໂລຢີຈະກາຍເປັນຂົວແທນທີ່ຈະເປັນອຸປະສັກ.

ກຽວ ດຽມ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html