ຄາດຄະເນການແບ່ງຄະແນນຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ

ຄູອາຈານບາງຄົນຕີລາຄາວ່າການສອບເສັງປະລິນຍາໂທຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ, ມີຄໍາຖາມທີ່ຖືກຄັດເລືອກ, ແລະຄາດຄະເນຫຼາຍຄະແນນ 7.

ໃນເວລາ 10 ໂມງເຊົ້າວັນນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກ 104.000 ກວ່າຄົນໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນ 10 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ . ການສອບເສັງປະກອບມີສອງພາກ, ມູນຄ່າ 6.5 ແລະ 3.5 ຈຸດຕາມລໍາດັບ.

ເບິ່ງຄຳຖາມສອບເສັງ ແລະຄຳຕອບທີ່ແນະນຳສຳລັບວິຊາວັນນະຄະດີສຳລັບຊັ້ນປໍ 10

ການຕີລາຄາໂດຍລວມ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິກວກຮ່ວາງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແທງກົງ, ເມືອງ ບ໋າດິ່ງ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການສອບເສັງມີພື້ນຖານ ແລະ ຊັດເຈນ, ບໍ່ມີຄຳຖາມທີ່ຫລອກລວງ ຫຼື ສັບສົນ, ໄດ້ທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ. ຄໍາຖາມໄດ້ຖືກຈັດລຽງຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຮັບປະກັນສີ່ລະດັບຂອງການຮັບຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະການນໍາໃຊ້ສູງ.

ພາກທີ I ຂອງການສອບເສັງໄດ້ນໍາໃຊ້ເອກະສານຈາກວຽກ Distant Stars . ທ່ານນາງຮ່ວາງຈູງກ່າວວ່າ, ນີ້ແມ່ນເລື່ອງດຽວໃນພາກຮຽນທີ 2 ຂອງຊັ້ນປ.9, ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາທຸກຄົນຕ້ອງກວດກາຄືນຢ່າງລະອຽດ.

ຄຳຖາມທີ 3 ຂອງພາກນີ້ ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນ 15 ວັກ ໂດຍໃຊ້ວິທີໂຕ້ແຍ້ງ-ວິເຄາະ-ສັງເຄາະ ກ່ຽວກັບຄວາມສາມັກຄີຂອງ 3 ຕົວລະຄອນ Nho, Thao ແລະ Phuong Dinh. ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງ ມີຄວາມເຫັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທັງໝົດ, ນັກສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມກ່ອນການສອບເສັງ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມິຖຸນານີ້, ນັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ດຳເນີນການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນມ.10. — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມິ ຖຸ ນານີ້, ນັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ດຳເນີນການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນມ.10.

ພາກທີ II ນຳໃຊ້ເອກະສານທີ່ບໍ່ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນ, ເປັນບົດຄັດຫຍໍ້ຈາກຈົດໝາຍຈາກພໍ່ຫາລູກ. ທ່ານນາງ ຮ່ວາງດິ່ງຢຸຍ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວັນນະຄະດີ 9, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທໄຕ, ເມືອງ ດົ່ງດາ, ຕີລາຄາບັນດາເນື້ອໃນແມ່ນດີ, ເຕັມໄປດ້ວຍອາລົມຈິດ, ຕື່ນຕົວຫຼາຍຢ່າງ, ຄວາມຮູ້ສຶກໃນລຸ້ນໜຸ່ມ.

ນອກຈາກຄຳຖາມຂອງຫວຽດນາມແລ້ວ, ພາກນີ້ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮັກແພງຂອງພໍ່ທີ່ມີຕໍ່ລູກ. ທ່ານນາງ Thuy ເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຂຽນສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງຈື່ຈຳບົດຄວາມຕົວຢ່າງ.

ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍໄດ້ຍົກບັນຫາທີ່ວ່າ "ບາງຄັ້ງອາລົມຂອງພວກເຮົາຈະກາຍເປັນຄວາມກັງວົນສໍາລັບຄົນຮັກຂອງພວກເຮົາ, ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມມັນໄດ້", ແລະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນນໍາສະເຫນີຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງການຄວບຄຸມອາລົມສ່ວນບຸກຄົນ. ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ຫົວຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມແມ່ນເປີດກ້ວາງ ແລະ ແທດຈິງ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບໂອກາດໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃຫ້ຄໍາອະທິບາຍທີ່ເຫມາະສົມ.

"ຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນມີມະນຸດສະທໍາແລະໃນທາງບວກ, ນໍາພານັກຮຽນໃຫ້ຮູ້ຈັກການຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຊີວິດ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ເປັນຫ່ວງສໍາລັບໄວຫນຸ່ມໃນປັດຈຸບັນ," ນາງ Thuy ກ່າວ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເຕືອນນັກຮຽນວ່າຈຸດສຸມໃສ່ຂອງບັນຫາແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຫມາຍ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ສະຫມັກຄວນຫຼີກເວັ້ນການຂຽນໃນລັກສະນະ rambling ໂດຍບໍ່ມີການເນັ້ນໃສ່ຂໍ້ກໍານົດຂອງຄໍາຖາມ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິທູເຍີດ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວັນນະຄະດີ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ລີ ໄທ ໂຕ ເມືອງ ກາວຈີ່ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງ ວັນນະຄະດີ ປີນີ້ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກກວ່າປີກາຍ, ພາຍໃນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ສາມາດຈັດແບ່ງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເກັ່ງ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນຮົ່ງ ໄດ້ປະເມີນວ່າ ດ້ວຍປະມານ 65% ຂອງຄຳຖາມທີ່ລະດັບການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຄະແນນ 7.

ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນຄືກັນ, ບັນດາຄູອາຈານຂອງກຸ່ມວັນນະຄະດີ, ລະບົບ ການສຶກສາ HOCMAI ຍັງຄາດຄະເນວ່າ, ລະດັບຄະແນນສະເລ່ຍບໍ່ຕ່ຳແມ່ນປະມານ 7-8 ຄະແນນ.

ຕອນບ່າຍມື້ນີ້, ນັກສຶກສາຈະສືບຕໍ່ສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດເປັນເວລາ 60 ນາທີ. ມື້ອື່ນຕອນເຊົ້າເຂົາເຈົ້າຈະສອບເສັງຄະນິດສາດເປັນເວລາ 120 ນາທີ. ເພື່ອພິຈາລະນາການເສັງ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງເຮັດການສອບເສັງໝົດທຸກວິຊາ, ບໍ່ຝ່າຝືນລະບຽບ, ແລະບໍ່ໄດ້ຄະແນນ 0 ໃນການສອບເສັງໃດໆ. ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ສະເພາະແມ່ນຜົນລວມຂອງຄະແນນວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ ຄູນສອງ, ບວກກັບຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະແນນບູລິມະສິດ.

ນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນວິຊາສະເພາະແມ່ນຈະໄດ້ສອບເສັງວິຊາສະເພາະເພີ່ມເຕີມໃນວັນທີ 12 ມິຖຸນານີ້. ຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ ມ10 ແມ່ນຜົນລວມຂອງຄະແນນສອບເສັງ 3 ວິຊາ ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະແນນວິຊາສະເພາະ ຄູນດ້ວຍປັດໄຈສອງ.

ວັນທີ 8-9 ກໍລະກົດນີ້, ໄດ້ປະກາດຄະແນນຕົວເລກຕົວເລກລະດັບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງປະຊາຊົນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

ແທງຮັ່ງ - ດົ່ງທາມ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ