ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ​ສຳ​ມະ​ນາ​ສຶກສາ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ໂດຍ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ ຫງວຽນ​ຊວນ​ຟຸກ ສົມທົບ​ກັບ​ອົງການ​ສຶກ ສາ​ມະຫາວິທະຍາ ​ໄລ, ບັນດາ​ຜູ້​ແທນ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ບັນດາ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ທ່າ​ອ່ຽງການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ ​ແລະ ມາດຖານ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ຢູ່​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຂອງ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ ​ແລະ ກາ​ນາ​ດາ ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ.

ນາງ Lindsay Jordan, ຜູ້ຕາງໜ້າການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Northeastern (USA), ກ່າວວ່າຄໍາຂວັນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນການທົດລອງ, ດັ່ງນັ້ນໂຮງຮຽນຈຶ່ງໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບປະສົບການການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ຖ້າ profile ຂອງຜູ້ສະຫມັກສະແດງໃຫ້ເຫັນລັກສະນະຂອງ "ການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ", ເຊັ່ນ: ກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ, ການຝຶກງານຫຼືປະສົບການສາກົນ ... ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນເວລາທີ່ສະຫມັກ.

Lindsay Jordan ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຊອກຫານັກຮຽນທີ່ລາຍຊື່ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຫຼາຍສິບລາຍການຢູ່ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາຜູ້ນໍາທີ່ອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເທົ່ານັ້ນແຕ່ຕິດກັບພວກເຂົາເປັນເວລາດົນນານແລະສ້າງຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນໃນຊຸມຊົນ," Lindsay Jordan ເວົ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຊັ່ນດຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາຈໍານວນຫຼາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Northeastern ໃນປະຈຸບັນບໍ່ຕ້ອງການຄະແນນ SAT ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີບົດຂຽນເພີ່ມເຕີມ.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນອາເມລິກາແລະການາດາລາຍງານການປ່ຽນແປງແນວໂນ້ມການລົງທະບຽນ

ໃນ​ຂະ​ນະ​ດຽວ​ກັນ, ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ South Florida ຮັບ​ນັກ​ຮຽນ​ໂດຍ​ອີງ​ໃສ່​ການ​ບັນ​ທຶກ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ (grade 10 ແລະ 11 transcripts) ແລະ​ຄະ​ແນນ SAT ຫຼື ACT. ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ຫຼື TOEFL. ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຫຼັກສູດ IB, AP ຫຼື A-Level ກໍ່ຈະໄດ້ປຽບເມື່ອສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Boston, ອີງຕາມຜູ້ຕາງຫນ້າການເຂົ້າຮຽນ Maddy Smalley, ໂຮງຮຽນກໍາລັງຊອກຫາຜູ້ສະຫມັກທີ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຫຍັງແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາທີ່ສະຫມັກໄປ Boston, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນຍ່ອຍແລະເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງເຫມາະກັບໂຮງຮຽນ.

"ໃນລະຫວ່າງການເຂົ້າຮຽນ, ໂຮງຮຽນຈະມີບົດຂຽນເພີ່ມເຕີມທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຂຽນກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ພວກເຂົາເລືອກໂຮງຮຽນນີ້. ນີ້ແມ່ນໂອກາດສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະສະແດງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮູ້ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນແນວໃດແລະເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງເຫມາະກັບຊຸມຊົນໂຮງຮຽນ," ນາງ Maddy Smalley ກ່າວ.

ອາເມລິກາມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການປ່ຽນແປງອຸດສາຫະກໍາ, ການາດາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປ່ຽນແປງທາງຂວາງ

ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງພວກເຂົາໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການປ່ຽນແປງສາຂາວິຊາ, ໃນປະເທດການາດານີ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ Waterloo, ຫນຶ່ງໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງການາດາ, ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນວິຊາວິສະວະກໍາຫນຶ່ງທີ່ຈະໂອນໄປຫາອີກວິຊາຫນຶ່ງເພາະວ່າວິຊາສະເພາະໃນສອງໂຄງການແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.

"ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການສະຫມັກກັບບັນດາໂຄງການວິສະວະກໍາຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານສາມາດສອບເສັງເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານເຫມາະສົມກັບໂຄງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຄວນກໍານົດຄວາມມັກຂອງເຈົ້າກ່ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນອະນາຄົດ, ນັກຮຽນອາດຈະປ່ຽນແປງຄວາມມັກນັ້ນ," ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Waterloo ກ່າວ.

ໃນສະຫະລັດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Boston ເປັນຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການເລືອກວິຊາທີ່ສໍາຄັນ. ໂຮງຮຽນນີ້ມີຫຼາຍກວ່າ 300 ສາຂາວິຊາ, ແລະນັກຮຽນສາມາດປ່ຽນຈາກສາຂາວິຊາຫນຶ່ງໄປຫາສາຂາອື່ນໄດ້ງ່າຍ, ຕາບໃດທີ່ມັນກົງກັບເງື່ອນໄຂທີ່ແນ່ນອນຂອງສາຂາວິຊາ, ເຊັ່ນ: ນັກຮຽນຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມແລະສໍາເລັດຈໍານວນວິຊາທີ່ກໍານົດໄວ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ປະມານ 40% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ Boston ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຂົາຈະຮຽນວິຊາໃດໃນປີທໍາອິດຂອງພວກເຂົາ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ South Florida, ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ປ່ຽນສາຂາວິຊາແມ່ນສູງຫຼາຍ. ຕາມ​ທ່ານ ​ເລ​ບິ່ງ, ຜູ້ຕາງໜ້າ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ພາກ​ພື້ນ​ອາຊີ - ປາຊີ​ຟິກ , ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ນີ້​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ປ່ຽນ​ວິຊາ​ວິຊາ​ສະເພາະ​ໃນ 2 ປີ​ທຳ​ອິດ ​ແລະ ລະດັບ​ການ​ສຶກສາ​ຈະ​ຍັງ​ຄົງ​ຢູ່​ຄື​ເກົ່າ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ທ່ານ​ບິ່ງ​ສະ​ເໜີ​ວ່າ ປີ​ທຳ​ອິດ​ຍັງ​ແມ່ນ​ເວລາ​ທີ່​ງ່າຍ​ທີ່​ສຸດ​ທີ່​ນັກ​ສຶກສາ​ປ່ຽນ​ວິຊາ​ວິຊາ​ຊີບ.

​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ຕາມ​ທ່ານ​ບິ່ງ​ແລ້ວ, ການ​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ແມ່ນ​ການ​ລົງທຶນ​ທີ່​ແພງ​ທັງ​ເວລາ​ແລະ​ເງິນ​ຕາ. “ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ມັນ​ເປັນ​ການ​ລົງ​ທຶນ, ທ່ານ​ຕ້ອງ​ຄິດ​ໄລ່​ກຳ​ໄລ​ແລະ​ການ​ສູນ​ເສຍ,” ທ່ານ​ບິ່ງ​ເວົ້າ​ວ່າ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອຕັດສິນໃຈໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດ, ນອກຈາກຈະພິຈາລະນາບັນຫາດ້ານການເງິນ ແລະ ຫຼັກສູດແລ້ວ, ນັກສຶກສາຍັງຕ້ອງພິຈາລະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃນການຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມນັ້ນ.

“ປະສົບການກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ, ນັກສຶກສາຕ້ອງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບກາລະໂອກາດຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາອື່ນໆ ພ້ອມທັງອັດຕາການຮຽນຈົບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ຍັງຕ້ອງມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແທນທີ່ຈະລໍຖ້າຄູສອນໃຫ້.

ໃນ​ຈຳນວນ​ນັກ​ສຶກສາ​ດີ​ເດັ່ນ​ນັບ​ພັນ​ຄົນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ໃນ​ທົ່ວ ​ໂລກ , ຮ່ວາງ​ງອກ​ແອງ​ທູ ​ໄດ້​ຮັບ​ຄັດ​ເລືອກ​ເປັນ​ໜຶ່ງ​ໃນ 37 ​ໃບ​ໜ້າ​ເພື່ອ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ສຶກສາ​ສາກົນ Lester B. Pearson ​ໃຫ້​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Toronto, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເລກ 1 ຂອງ​ກາ​ນາ​ດາ.