ຕອນເຊົ້າວັນທີ 17 ພຶດສະພາ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນຮົ່ງບັງໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມ ນັກວິທະຍາສາດ ໜຸ່ມຄັ້ງທີ 2 ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂດຍມີນັກວິທະຍາສາດໜຸ່ມ, ອາຈານ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີຫຼາຍກວ່າ 300 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມດ້ວຍ 124 ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ.
ການສຶກສາຫຼາຍຢ່າງໃນກອງປະຊຸມໄດ້ກ້າວໄປໄກກວ່າການຝຶກຊ້ອມທາງວິຊາການ ແລະ ໄດ້ສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງໃນການດູແລສຸຂະພາບ, ການສຶກສາ ແລະ ການປົກຄອງໂດຍໃຊ້ຂໍ້ມູນໂຮງໝໍ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະ ການຫັນປ່ຽນເປັນດິຈິຕອນ.
ລັກສະນະທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງກອງປະຊຸມໃນປີນີ້ແມ່ນການລວມເອົາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທາງດ້ານການແພດ, ບັນທຶກການປິ່ນປົວ, ການສຳຫຼວດຄົນເຈັບ ແລະ ບັນຫາການຄຸ້ມຄອງ ສຸຂະພາບ .

ນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນຮົງບັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມນຳສະເໜີຫົວຂໍ້ຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ.
ໃນຂົງເຂດການແພດ, ບົດລາຍງານຕ່າງໆແມ່ນສຸມໃສ່ບັນຫາສະເພາະທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຊັ່ນ: ການຖືພານອກມົດລູກ, ເລືອດອອກທາງເດີນອາຫານສ່ວນລຸ່ມໃນເດັກ, ຄຸນນະພາບຊີວິດຫຼັງຈາກການຜ່າຕັດມະເຮັງກະເພາະປັດສະວະ, ການປິ່ນປົວການແຂງຕົວຂອງເສັ້ນເລືອດດຳໃນແຂນຂາ, ມະເຮັງເຍື່ອບຸມົດລູກໃນແມ່ຍິງອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 40 ປີ, ພະຍາດຫືດໃນເດັກນ້ອຍ, ແລະ ການຟື້ນຟູສຸຂະພາບຫຼັງຈາກເປັນເສັ້ນເລືອດໃນສະໝອງຕີບ.
ອີງຕາມຜູ້ຈັດງານ, ຈຸດປະສົງທົ່ວໄປໃນການສຶກສາແມ່ນການວາງຂໍ້ມູນພາຍໃນສະພາບການຂອງຄົນເຈັບ, ໂຮງໝໍ, ແລະ ການຕັດສິນໃຈປິ່ນປົວຕົວຈິງ. ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນທາງດ້ານຄລີນິກແຕ່ຫົວທີຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມວິຊາຊີບ.
ໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ, ຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍໆຢ່າງໄດ້ສຳຫຼວດຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່ໃນການຄຸ້ມຄອງການປິ່ນປົວ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດູແລສຸຂະພາບ, ແລະ ໃບສັ່ງຢາສຳລັບຄົນເຈັບນອກ, ໂດຍມີຂະໜາດການສຳຫຼວດທີ່ສູງເຖິງຫຼາຍສິບພັນບັນທຶກ ແລະ ໃບສັ່ງຢາ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນທິທູຖູຍ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນຮົງບັງ, ເຊື່ອວ່າການສົ່ງເສີມຈິດໃຈຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນລຸ້ນໜຸ່ມແມ່ນພາລະກິດທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການທີ່ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ ກຳລັງມີບົດບາດສຳຄັນເພີ່ມຂຶ້ນໃນສັງຄົມ.
ນອກຈາກວິທະຍາສາດສຸຂະພາບແລ້ວ, AI, ຂໍ້ມູນ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນຍັງເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍກຸ່ມສົນໃຈ. ບົດລາຍງານຫຼາຍສະບັບໄດ້ກ່າວເຖິງການນຳໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ, ການຂົນສົ່ງ, ການຄ້າທາງອີເລັກໂທຣນິກ ແລະ ການປົກຄອງ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/dua-du-lieu-benh-vien-va-ai-vao-giang-duong-196260517164833015.htm







(0)