ການກະກຽມຢ່າງເຂັ້ມງວດສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ເມືອງແທງຮວ່າ.

GD&TĐ - ເຫຼືອເວລາອີກພຽງໜຶ່ງອາທິດກວ່າຈະຮອດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 3 ໃນແຂວງແທງຮວ່າ ກຳລັງເຂົ້າສູ່ໄລຍະ "ການແຂ່ງຂັນຮອບສຸດທ້າຍ" ຂອງການກະກຽມສອບເສັງແບບເລັ່ງລັດ.

ເລັ່ງການແກ້ໄຂ ແລະ ເສີມສ້າງທັກສະການເຮັດບົດສອບເສັງຂອງທ່ານ.

ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ ເມືອງແທງຮວາ ສຳລັບປີຮຽນ 2026-2027 ຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 5 ແລະ 6 ມິຖຸນາ. ປະຈຸບັນ, ບັນຍາກາດການກະກຽມຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນມີຄວາມຮີບດ່ວນຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍມີມາ. ຈາກຫ້ອງຮຽນຈົນເຖິງຫ້ອງສະໝຸດ, ຈາກໂຮງຮຽນຈົນເຖິງກຸ່ມຮຽນອອນໄລນ໌, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 3 ກຳລັງທຸ່ມເທພະລັງງານທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດທີ່ສຳຄັນນີ້ໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນປີນີ້, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ເມືອງແທງຮວາຍັງສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເນື່ອງຈາກມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນທີ່ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດມີຈຳກັດ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ການແຂ່ງຂັນເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນນຳມີຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຍິ່ງຂຶ້ນ.

ອີງຕາມການສັງເກດການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫຼາຍແຫ່ງຕັ້ງແຕ່ເຂດທົ່ງພຽງຈົນເຖິງເຂດພູດອຍຂອງແຂວງແທງຮວ່າ, ຕາຕະລາງຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 3 ເກືອບເຕັມໝົດມື້. ນອກເໜືອໄປຈາກການທົບທວນຄືນເປັນປະຈຳ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງວາງແຜນການຮຽນຢູ່ເຮືອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ໂດຍໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກທຸກໆເວລາຫວ່າງເພື່ອຈັດລະບົບຄວາມຮູ້, ຝຶກຝົນຄຳຖາມສອບເສັງ, ແລະ ຝຶກຝົນທັກສະການສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດົງເທີ (ຫ້ວຍຮຳຣົງ), ຫ້ອງຮຽນກຽມສອບເສັງໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳ, ໂດຍສຸມໃສ່ສາມວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ. ຄູອາຈານຈັດປະເພດນັກຮຽນຕາມຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສະໜອງວິທີການເສີມສ້າງທີ່ເໝາະສົມ. ນັກຮຽນທີ່ມີຊ່ອງຫວ່າງດ້ານຄວາມຮູ້ຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ພື້ນຖານ, ໃນຂະນະທີ່ກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ສູງກວ່າລະດັບສະເລ່ຍ ແລະ ດີເລີດສຸມໃສ່ການຝຶກຝົນຄຳຖາມການສອບເສັງຂັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກຝົນທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຈັດການຄຳຖາມທີ່ອີງໃສ່ການນຳໃຊ້.

ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 3 ຊື່ວ່າ ຫງວຽນເຕິນຟາດ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຄວາມກົດດັນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສູງ ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ສຳຄັນທີ່ຈະກຳນົດສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຂອງຂ້ອຍໃນຊ່ວງປີຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຂ້ອຍກຳລັງພະຍາຍາມທົບທວນຄຳຖາມແຕ່ລະປະເພດ, ໂດຍເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປທີ່ສາມາດນຳໄປສູ່ການສູນເສຍຄະແນນ. ຄູອາຈານຂອງຂ້ອຍຍັງໃຫ້ກຳລັງໃຈຂ້ອຍເລື້ອຍໆ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະພະຍາຍາມໜັກຂຶ້ນ.”

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ກໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງໃກ້ຊິດໃນຊ່ວງເວລານີ້. ຫຼາຍຄອບຄົວໄດ້ຈັດຕາຕະລາງເວລາຂອງລູກຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ງຽບສະຫງົບເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕັ້ງໃຈຮຽນ. ອີງຕາມພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຕອນນີ້ແມ່ນການຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຮັກສາຄວາມຄິດທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການເພີ່ມຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມກ່ອນການສອບເສັງ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າບາເຖວກ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຫງວຽນທິດ້າວ ກ່າວວ່າ ໃນອາທິດນີ້ຄູອາຈານຈະທົບທວນຄືນຈຸດຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນທັງໝົດ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບທັກສະ ແລະ ວິທີການໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດສຳເລັດວຽກມອບໝາຍ.

“ຫຼັງຈາກສຳເລັດໂຄງການທົບທວນຄືນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄູສອນວິຊາຕ່າງໆຍັງສືບຕໍ່ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຕອບຄຳຖາມຂອງນັກຮຽນຜ່ານກຸ່ມ Zalo. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຍັງໄດ້ຮັບການເຕືອນໃຫ້ຮັກສາສຸຂະພາບ ແລະ ສະພາບຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າສອບເສັງດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດ,” ນາງ ດາວ ແບ່ງປັນ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນດຽນ ກຳລັງຮີບຮ້ອນກະກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງໃນອາທິດສຸດທ້າຍ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຊີນດຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຟ້າມຫງອກແທ່ງ ກ່າວວ່າ ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນພາກຮຽນທີ 2 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາແຜນການທົບທວນຄືນທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະກຸ່ມ, ໂດຍສຸມໃສ່ການລວມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ຝຶກຝົນທັກສະການສອບເສັງ.

ທ່ານ ແທ່ງ ກ່າວວ່າ "ອີງຕາມປະສົບການຫຼາຍປີ, ນັກຮຽນມັກຈະຖືກກົດດັນທາງຈິດໃຈໃນຊ່ວງເວລາກ່ອນການສອບເສັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນອກເໜືອໄປຈາກການທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ຄູອາຈານຍັງຊຸກຍູ້ ແລະ ແນະນຳນັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການຈັດສັນເວລາຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ດີ, ແລະ ມີສະພາບຈິດໃຈທີ່ຜ່ອນຄາຍກ່ອນການສອບເສັງ."

ທ່ານນາງ ຟ້າມ ຖູຍຢາງ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍ, ຄູອາຈານສຸມໃສ່ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທົບທວນບັນຫາຫຼັກໆ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນຫາທີ່ເຂົາເຈົ້າເສຍຄະແນນງ່າຍ. ພວກເຮົາຍັງແນະນຳເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບທັກສະການນຳສະເໜີຂໍ້ສອບ, ການບໍລິຫານເວລາ, ແລະ ການຮັກສາຄວາມສະຫງົບເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ.”

ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບັນລຸຜົນການຮຽນທີ່ດີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ພັດທະນາແຜນການທົບທວນ ທາງວິທະຍາສາດ ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນພາກຮຽນທີສອງ. ເນື້ອໃນການທົບທວນການສອບເສັງຈະຕິດຕາມໂຄງສ້າງຂອງຕົວຢ່າງການສອບເສັງຢ່າງໃກ້ຊິດ, ພ້ອມທັງເສີມສ້າງທັກສະການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງເວລາໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.

ຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ດີ ແລະ ສະພາບຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງກ່ອນມື້ສອບເສັງ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ການໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນທາງດ້ານຈິດໃຈແກ່ນັກຮຽນກ່ອນການສອບເສັງ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິດ້າວ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າບາເຖູກ, ກ່າວວ່າ ໃນໄລຍະກ່ອນການສອບເສັງ, ນັກຮຽນບໍ່ຄວນຮຽນຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແຕ່ຄວນຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນ. ສຳລັບວິຊາບັງຄັບ, ນັກຮຽນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ຄຳເຫັນທາງສັງຄົມ, ແລະ ວິທີການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຢ່າງສອດຄ່ອງ.

ທ່ານນາງ ດາວ ກ່າວວ່າ "ການສຳຫຼວດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນວິຊາວັນນະຄະດີ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມຮູ້ແຕ່ການນຳສະເໜີຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເສຍຄະແນນຢ່າງໜ້າເສຍດາຍ. ຄູອາຈານສະເໝີເຕືອນນັກຮຽນໃຫ້ຝຶກຂຽນໃຫ້ກະທັດຮັດ, ສຸມໃສ່ຈຸດຫຼັກ, ແລະ ຈັດສັນເວລາໃຫ້ເໝາະສົມ."

ອີງຕາມຜູ້ອຳນວຍການ, ໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ນັກຮຽນສຸມໃສ່ການຝຶກຊ້ອມບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສົມຜົນ, ເລຂາຄະນິດ, ແລະສະຖານະການຕົວຈິງໃນໂລກ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນພາສາອັງກິດ, ຄູສອນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຄຳຖາມສອບເສັງຫຼາຍຂຶ້ນ, ຂະຫຍາຍຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະປັບປຸງທັກສະການເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດົງເທີ ໃນລະຫວ່າງການທົບທວນຄືນພາສາອັງກິດ.

ນອກຈາກການທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ປັດໄຈທາງຈິດວິທະຍາ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຈັດການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບທັກສະການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕຶງຄຽດກ່ອນການສອບເສັງ. ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງສື່ສານກັບພໍ່ແມ່ເປັນປະຈຳເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈຢ່າງທັນການເມື່ອນັກຮຽນສະແດງອາການກັງວົນ ຫຼື ກົດດັນ.

ໃນລະຫວ່າງໄລຍະ "ການແລ່ນສຸດທ້າຍ", ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກຈະຮຽນຊ້າຈົນຮອດກາງຄືນ ແລະ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູອາຈານເຕືອນວ່າການຮຽນຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນທີ່ບໍ່ດີ, ເຊິ່ງນໍາໄປສູ່ຄວາມອິດເມື່ອຍ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຫຼຸດລົງ.

ທ່ານ ຫງວຽນຮືງຈາງ, ຫົວໜ້າພະແນກວິທະຍາສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດົງທໍ, ເຊື່ອວ່ານັກຮຽນຄວນສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ສະຫຼັບກັນຮຽນ ແລະ ພັກຜ່ອນ. ທ່ານ ຈາງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ “ໃນມື້ສຸດທ້າຍກ່ອນການສອບເສັງ, ນັກຮຽນບໍ່ຄວນຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່ຫຼາຍເກີນໄປ ແຕ່ຄວນສຸມໃສ່ການລວບລວມເນື້ອໃນຫຼັກ ແລະ ການຝຶກຝົນດ້ວຍລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເໝາະສົມເພື່ອສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ.”

ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ດ້ານການສຶກສາ ຫຼາຍຄົນຍັງແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ຫຼີກລ່ຽງການກົດດັນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງສູງເກີນໄປ. ການໃຫ້ກຳລັງໃຈທີ່ທັນເວລາ, ໂພຊະນາການທີ່ເໝາະສົມ, ແລະບັນຍາກາດຄອບຄົວທີ່ຜ່ອນຄາຍຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄິດໃນແງ່ບວກຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ.

ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫຼາຍແຫ່ງໃນເມືອງແທງຮວ່າ, ກິດຈະກຳສະໜັບສະໜູນການສອບເສັງໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຕ່ຫົວທີ. ສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນກຳລັງເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນກ່ຽວກັບອຸປະກອນການຮຽນ, ການຂົນສົ່ງ ແລະ ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ. ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ປະກອບສ່ວນຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກ່ອນການສອບເສັງທີ່ສຳຄັນ.

ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງຄົງມີຄວາມຄິດໃນແງ່ດີ. ນາງ ຮ່າ ທິ ເລນາ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 3 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າບາເຖູກ, ກ່າວວ່າ ນາງໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ເປັນຈິງ ແລະ ພະຍາຍາມເຮັດໄດ້ດີໃນແຕ່ລະວິຊາ. “ຂ້ອຍຄິດວ່າສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຮັກສາຄວາມສະຫງົບ, ອ່ານຄຳຖາມຢ່າງລະອຽດ, ແລະ ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄຳຕອບທີ່ຂ້ອຍຮູ້. ຂ້ອຍຍັງພະຍາຍາມເຂົ້ານອນແຕ່ຫົວຄ່ຳເພື່ອຮັກສາຈິດໃຈໃຫ້ດີກ່ອນການສອບເສັງ,” ເລນາ ກ່າວ.

ເພື່ອຮັບປະກັນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໃຫ້ດຳເນີນໄປຢ່າງປອດໄພ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງແທງຮວ່າ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາທຸກແຫ່ງໃນແຂວງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການທີ່ຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ການຕິດຕາມກວດກາການສອບເສັງ ແລະ ຄວາມປອດໄພຕະຫຼອດຂະບວນການສອບເສັງ. ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຍັງໄດ້ເພີ່ມທະວີຄວາມພະຍາຍາມໃນການທົບທວນເງື່ອນໄຂສຳລັບການຮັບໃຊ້ການສອບເສັງ, ສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍສູງສຸດໃຫ້ກັບຜູ້ສະໝັກທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/gap-rut-on-thi-vao-lop-10-o-thanh-hoa-post779238.html