TP - ທຸກໆຄົນຢາກໄດ້ວັນພັກເຕັດທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ມີຄວາມສຸກກັບຄອບຄົວຫຼັງຈາກເຮັດວຽກໜັກມາເປັນເວລາໜຶ່ງປີ. ເຖິງແມ່ນວ່າຍຸກສະໄໝຂອງ "ການເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໃນການສຶກສາ " ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງແລ້ວ, ແຕ່ສຳລັບຄູຫຼາຍຄົນ, ເຕັດຍັງຄົງເປັນຄວາມລັບທີ່ເຊື່ອງໄວ້ທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີສະແດງອອກໃຫ້ໃຜຮູ້.
TP - ທຸກໆຄົນຢາກໄດ້ວັນພັກເຕັດທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ມີຄວາມສຸກກັບຄອບຄົວຫຼັງຈາກເຮັດວຽກໜັກມາເປັນເວລາໜຶ່ງປີ. ເຖິງແມ່ນວ່າຍຸກສະໄໝຂອງ "ການເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຶກສາ" ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງແລ້ວ, ແຕ່ສຳລັບຄູຫຼາຍຄົນ, ເຕັດຍັງຄົງເປັນຄວາມລັບທີ່ເຊື່ອງໄວ້ທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີສະແດງອອກໃຫ້ໃຜຮູ້.
ໃນຂະນະທີ່ຄູອາຈານທົ່ວປະເທດມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບໂບນັດ, ລວມທັງລາງວັນພິເສດ ແລະ ລາງວັນປະຈຳປີ, ຄູອາຈານຫຼາຍພັນຄົນໃນ ຮ່າໂນ້ຍ ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນເຫຼົ່ານັ້ນ.
ດຳລັດສະບັບເລກທີ 73 ຂອງລັດຖະບານ , ອອກໃນກາງປີ 2024, ໄດ້ກຳນົດລະບົບເງິນເດືອນ ແລະ ໂບນັດສຳລັບພະນັກງານລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດ, ແລະ ພະນັກງານທະຫານ (ເອີ້ນວ່າ ດຳລັດສະບັບເລກທີ 73). ໃນດຳລັດສະບັບນີ້, ໂບນັດແມ່ນຄິດໄລ່ໂດຍອີງໃສ່ຜົນງານທີ່ໂດດເດັ່ນ ແລະ ຜົນຂອງການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດປະຈຳປີ ແລະ ການຈັດອັນດັບ. ກອງທຶນໂບນັດແມ່ນ 10% ຂອງກອງທຶນເງິນເດືອນທັງໝົດ (ບໍ່ລວມເງິນອຸດໜູນ) ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຈ່າຍກ່ອນວັນທີ 31 ມັງກອນຂອງປີຕໍ່ໄປ. ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດໄດ້ຮັບໂບນັດນີ້. ການສັງເກດຈາກຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າໂຮງຮຽນໂດຍທົ່ວໄປແບ່ງໂບນັດອອກເປັນສາມລະດັບຄື: ສຳເລັດແລ້ວ, ສຳເລັດດີ, ແລະ ສຳເລັດຢ່າງດີເລີດ, ໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນຕັ້ງແຕ່ 4 ຫາເກືອບ 7 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ຄູໜຶ່ງຄົນ.
ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ບາງໂຮງຮຽນໄດ້ສຳເລັດກົນໄກການຈ່າຍເງິນ ແລະ ຈ່າຍເງິນໃຫ້ຄູອາຈານແລ້ວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການທົດລອງຂອງນະຄອນສຳລັບການສັ່ງຊື້ການບໍລິການດ້ານການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2023-2024 ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນນີ້. ເຫດຜົນແມ່ນວ່າໃນວັນທີ 10 ທັນວາ 2024, ສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 46, ເຊິ່ງກຳນົດການຈ່າຍເງິນລາຍໄດ້ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ແລະ ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນອົງການຂອງລັດ, ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ-ການເມືອງ, ແລະ ໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳເນີນງານປົກກະຕິແມ່ນໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງໂດຍງົບປະມານຂອງລັດພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ.
 |
ໃນແຕ່ລະປີໃໝ່ຈີນ, ສະຫະພັນການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຮ່າໂນ້ຍ ຈັດການຢ້ຽມຢາມ ແລະ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານໃນສະພາບການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. (ຮູບພາບ: NAM DU) |
ດ້ວຍມະຕິດັ່ງກ່າວ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນໃນຮ່າໂນ້ຍທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການທົດລອງການສັ່ງບໍລິການການສຶກສາຖືກຈັດປະເພດເປັນຫົວໜ່ວຍທີ່ຮັບຜິດຊອບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳເນີນງານດ້ວຍຕົນເອງ (ຫົວໜ່ວຍເອກະລາດ) ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບໂບນັດພາຍໃຕ້ດຳລັດ 73.
ຕົວແທນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລເລີຍ ໃນເມືອງຮວ່ານກຽມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ກ່າວວ່າ ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການທົດລອງຄວາມເປັນເອກະລາດເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້. ຄວາມເປັນເອກະລາດນີ້ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລາຍຮັບຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ແມ່ນການປ່ຽນແປງວິທີການຈັດສັນຈາກການຈັດສັນງົບປະມານໄປສູ່ລະບົບການຈັດຊື້. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຖືກຈັດປະເພດເປັນເອກະລາດຢ່າງເຕັມທີ່ ແລະ ໄດ້ລົງທະບຽນເພື່ອຈັດຊື້ການບໍລິການດ້ານການສຶກສາໃນລາຄາຂອງຕົນເອງ ໝາຍຄວາມວ່າຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຮັບລາຍໄດ້ເພີ່ມເຕີມຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນດຳລັດ 73.
ເຖິງແມ່ນວ່າເງິນທຶນທີ່ໄດ້ຮັບມີພຽງສອງສາມລ້ານດົ່ງ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈອັນດີງາມສຳລັບຄູອາຈານທົ່ວປະເທດ. ເພາະວ່າເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ຄູອາຈານໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂບນັດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັບຕັ້ງແຕ່ໂຄງການນີ້ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທ້າຍປີ, ໃນຂະນະທີ່ປີໃໝ່ຈີນກຳລັງຈະມາເຖິງ.
ທ່ານນາງ ໂດ ທິ ກິມອວນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງອກຕາວ (ເມືອງ ຟຸກທໍ), ໄດ້ກ່າວວ່າ, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງເປັນຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະທີ່ງົບປະມານທັງໝົດໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຈາກລັດ. ໂຮງຮຽນມີໜ້າທີ່ເກັບຄ່າຮຽນ, ແຕ່ເງິນດັ່ງກ່າວຈະຖືກຫັກອອກເມື່ອອຳນາດການປົກຄອງຊັ້ນສູງຈັດສັນງົບປະມານ; ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ແຈກຢາຍໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ຫຼື ພະນັກງານຂອງຕົນ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເມື່ອລົງທະບຽນລາຄາການບໍລິການດ້ານການສຶກສາສຳລັບປີການສຶກສາ 2024-2025, ລາຄາໃນເວລານັ້ນແມ່ນຖືກກຳນົດໂດຍອີງໃສ່ເງິນເດືອນພື້ນຖານ 1,800,000 ດົ່ງ ແລະ ບໍ່ລວມເອົາເງິນໂບນັດຕາມລັດຖະດຳລັດ 73, ຫຼື ແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຕາມມະຕິ 46. “ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນຖືກຈັດປະເພດເປັນເອກະລາດຢ່າງສົມບູນໝາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາບໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບລາຍຮັບເພີ່ມເຕີມຕາມລັດຖະດຳລັດ 73. ແນ່ນອນ, ນະໂຍບາຍນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ແລະ ພະນັກງານລັດ, ແຕ່ພວກເຮົາຖືກຍົກເວັ້ນ,” ທ່ານນາງ ອວນ ກ່າວ.
ສົ່ງຈົດໝາຍເປີດເຖິງຜູ້ນຳເມືອງ.
ປະເຊີນກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມະຕິເລກທີ 46, ຄູອາຈານເກືອບ 600 ຄົນໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຂຽນຄຳຮ້ອງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ນຳເມືອງພິຈາລະນາຄືນໃໝ່ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 119 ແຫ່ງທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເຊິ່ງຖືກຈັດປະເພດວ່າມີ "ລາຍຈ່າຍທີ່ເກີດຂຶ້ນເປັນປະຈຳດ້ວຍຕົນເອງ". ນອກຈາກນັ້ນ, 30 ເມືອງແຕ່ລະເມືອງມີໂຮງຮຽນປະມານ 3-9 ແຫ່ງຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຈົນເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຖືກຄັດເລືອກໃຫ້ທົດລອງການຈ້າງບໍລິການການສຶກສາພາຍນອກ. ຄາດຄະເນວ່າມີໂຮງຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 200 ແຫ່ງທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາ 2024, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງຟຸກທໍ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ສົ່ງເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກພາຍໃນ ແລະ ພະແນກການເງິນພິຈາລະນາຄືນຮ່າງມະຕິເລກທີ 46, ເພື່ອຮັບປະກັນສິດທິຂອງຄູອາຈານ. ເມືອງນີ້ມີສະຖາບັນການສຶກສາ 9 ແຫ່ງທີ່ກຳລັງທົດລອງໃຊ້ລະບົບການຈັດຊື້. ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໜ່ວຍງານທີ່ພຽງພໍດ້ວຍຕົນເອງໃນລາຍຈ່າຍທີ່ເກີດຂຶ້ນຊ້ຳໆ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນລາຍຮັບທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແຕ່ແມ່ນການປ່ຽນແປງວິທີການຈັດສັນຈາກການຈັດສັນງົບປະມານໄປສູ່ການຈັດຊື້. ການບໍ່ນຳໃຊ້ລາຍຮັບເພີ່ມເຕີມໃຫ້ກັບໜ່ວຍງານຈັດຊື້ທົດລອງເຫຼົ່ານີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ຢາກສືບຕໍ່ໂຄງການ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພຽງພໍໃນການຄຸ້ມຄອງ.
ທ່ານ ເຈິ່ນເທ້ເກື່ອງ, ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ກ່າວວ່າ ພະແນກໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ ແລະ ມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຄວາມກັງວົນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ໂຮງຮຽນປະເຊີນ. ທ່ານໄດ້ອະທິບາຍວ່າ ຖ້າການຈັດສັນລາງວັນ 10% ຖືກລວມເຂົ້າໃນງົບປະມານເອກະລາດຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນແນ່ນອນວ່າຈະບໍ່ມີເງິນທຶນພຽງພໍທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມັນ. “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ລົງນາມໃນເອກະສານລາຍງານ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະນຳນະຄອນພິຈາລະນາຮັບປະກັນສິດທິຂອງຄູອາຈານ,” ທ່ານ ເກື່ອງ ກ່າວ.
ຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານມີປີໃໝ່ທີ່ອົບອຸ່ນ.
ຄູອາຈານໄດ້ສະແດງຄວາມເຊື່ອວ່າໂບນັດເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນກຳລັງໃຈ ແລະ ແຮງຈູງໃຈໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການພະຍາຍາມບັນລຸລະດັບໂບນັດສູງສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ໃນການສອນຍັງເປັນວິທີໜຶ່ງທີ່ຈະສົ່ງເສີມຄວາມອຸທິດຕົນໃນວຽກງານຂອງຄູແຕ່ລະຄົນ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.
ກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໂບນັດພາຍໃຕ້ດຳລັດ 73, ຄູຫຼາຍຄົນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດໂດຍສະເພາະໄດ້ຮັບໂບນັດທ້າຍປີໜ້ອຍຫຼາຍ ຫຼື ບໍ່ມີເລີຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການບັງຄັບໃຊ້ດຳລັດສະບັບນີ້ໄດ້ສ້າງລະດັບໂບນັດທີ່ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າເງິນເພີ່ມອີກ 10% ຂອງກອງທຶນເງິນເດືອນທັງໝົດຈະມີໃຫ້ຄູເກືອບທຸກຄົນໃນທຸກໂຮງຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈຶ່ງສ້າງທັງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງ.
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo
(0)