ອະນຸລັກຮັກສາຈິດວິນຍານຂອງພາສາຈຳ

ສຳລັບຊາວຊົນເຜົ່າຈຳ, ພາສາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທີການສື່ສານເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນຄວາມຊົງຈຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳອີກດ້ວຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຮັກສາ ແລະ ເສີມສ້າງການສອນພາສາຈຳໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໃນເຂດທີ່ມີຊາວຈຳອາໄສຢູ່ ກຳລັງກາຍເປັນຂົວທີ່ສຳຄັນສຳລັບຄົນລຸ້ນໜຸ່ມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ຮັກ ແລະ ພູມໃຈໃນພາສາ ແລະ ລະບົບການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນຍັງເປັນວິທີທາງໜຶ່ງທີ່ຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳຂອງຊາວຈຳຈະສືບຕໍ່ ແລະ ນຳສະເໜີໃນຊີວິດໃນປະຈຸບັນ ແລະ ໃນອະນາຄົດ.

ຊົມເຊີຍທຸກໆຈັງຫວະຂອງປາກກາ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຕິນດຶກອ່ານປຶ້ມ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າຈຳ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຕິນດຶກ (ຕາແສງເຟືອກຫືວ), ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າຈຳ, ການຮຽນພາສາຈຳໄດ້ຖືກຮັກສາໄວ້ເປັນປະຈຳ. ໃນແຕ່ລະອາທິດ, ມີສອງບົດຮຽນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາຂຽນ ແລະ ພາສາເວົ້າຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອເຫັນເດັກນ້ອຍຂຽນຕົວອັກສອນຈຳແຕ່ລະຕົວຢ່າງລະມັດລະວັງໃນປື້ມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈເພາະວ່າຕົວອັກສອນແຕ່ລະຕົວທີ່ເຂົາເຈົ້າຂຽນໃນມື້ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ພາສາຈຳຈະສືບຕໍ່ຖືກເວົ້າ ແລະ ອ່ານໃນອະນາຄົດ. ເຈືອງຖາວເຍີນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຕິນດຶກ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍມັກຮຽນພາສາຈຳຫຼາຍ. ເມື່ອສື່ສານກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມັກໃຊ້ພາສາຈຳສະເໝີ. ຜ່ານບົດຮຽນພາສາຈຳ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຮັກແພງວັດທະນະທຳຈຳຫຼາຍຂຶ້ນ."

ຄູສອນນຳພານັກຮຽນຂຽນຕົວໜັງສືຈາມ, ໂດຍລວມເອົາຮູບພາບປະກອບເຂົ້າໃນບົດຮຽນ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມ່ວນຊື່ນກັບການຮຽນພາສາຈຳປາ, ຄູສອນຈຳເປັນຕ້ອງຊອກຫາວິທີການສອນທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ປະຈຸບັນ, ຄູສອນຫຼາຍຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ສອນໂດຍໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໃຊ້ຮູບພາບ ແລະ ວິດີໂອ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບົດຮຽນເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ. ເມື່ອນັກຮຽນເຫັນຮູບພາບຂອງງານບຸນ Katê, ຊຸດຊົນເຜົ່າຈຳປາ, ຫໍຄອຍຊົນເຜົ່າຈຳປາ, ເຄື່ອງດົນຕີຊົນເຜົ່າຈຳປາ, ແລະອື່ນໆ, ພວກເຂົາຈະຮູ້ສຶກວ່າການຮຽນງ່າຍຂຶ້ນ. ຄູສອນ Han Thi Kim Anh (ໂຮງຮຽນປະຖົມ Tan Duc) ກ່າວວ່າ: "ຂ້ອຍພະຍາຍາມປະດິດສ້າງວິທີການສອນຂອງຂ້ອຍສະເໝີເພື່ອສ້າງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ກັບນັກຮຽນໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ. ເມື່ອຂ້ອຍໄປຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍກະກຽມແຜນການສອນ, ອອກແບບການບັນຍາຍ, ແລະໃຊ້ຮູບພາບ ແລະ ຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ປະສົມປະສານກັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານສອດຄ່ອງກັບການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ. ຜ່ານຮູບພາບສະເພາະ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບສີສັນ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າຂອງພວກເຮົາ, ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງເຫັນ ແລະ ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາກາຍເປັນຄົນທີ່ມັກຮຽນພາສາຈຳປາຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການຮັກສາເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ, ແລະ ສະໂມສອນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີສະພາບແວດລ້ອມໃນການເວົ້າພາສາຈຳປາເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍເພາະວ່າຖ້າພາສາໃດໜຶ່ງຖືກຮຽນໂດຍບໍ່ໄດ້ໃຊ້, ມັນຈະຖືກລືມຢ່າງໄວວາ."

ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມເອກະລັກທາງດ້ານວັດທະນະທໍາຂອງຊາດ.

ບົດຮຽນພາສາຈຳປາຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຊັດເທືອງ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຈາດເທືອງ (ຕາແສງເຟືອກເຮົ້າ) - ບ່ອນທີ່ມີນັກຮຽນຈຳປາຫຼາຍຄົນ - ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮຽນພາສາຈຳປາຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ພວກເຂົາຮຽນຕົວອັກສອນ ແລະ ການອອກສຽງ, ຈາກນັ້ນຝຶກອ່ານ ແລະ ຂຽນຕົວອັກສອນຈຳປາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄູອາຈານຢູ່ທີ່ນີ້ແບ່ງປັນວ່າເວລາຮຽນໃນປະຈຸບັນແມ່ນພຽງແຕ່ສອງບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ, ໜ້ອຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ, ໃນຂະນະທີ່ອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ປຶ້ມອ້າງອີງຍັງຂາດແຄນ. ສິ່ງນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ.

ອີງຕາມສະຖິຕິ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ທົ່ວແຂວງຈະມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 32 ແຫ່ງ. ມີຫ້ອງຮຽນ 317 ຫ້ອງ, ນັກຮຽນ 8.890 ຄົນ ແລະ ຄູສອນ 38 ຄົນ ສອນພາສາຈຳປາຢູ່ໃນ 9 ຕາແສງ ແລະ ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນຈຳປາຫຼາຍ, ລວມທັງເມືອງ ເຟືອກດິ້ງ, ທ່ວນນາມ, ນິງເຟືອກ, ເຟືອກຫືວ, ເຟືອກເຮົ້າ, ຊວັນຫາຍ, ນິງຫາຍ, ໂດ່ວິງ ແລະ ບ່າວອານ. ເຖິງວ່າຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ຄູສອນຫຼາຍຄົນກໍ່ຍັງອຸທິດຕົນ ແລະ ພະຍາຍາມປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈັດການສົນທະນາ, ເຮັດວຽກກຸ່ມ, ເລົ່າເລື່ອງ, ອ່ານບົດກະວີ, ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີ.

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຊູ ທິ ຢວຽນ ຟານ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຈາດເທືອງ, ການສອນພາສາຈຳປາໃນໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ພາສາແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມເອກະລັກວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າອີກດ້ວຍ. ໂຮງຮຽນສະເໝີສົ່ງເສີມຄູອາຈານໃຫ້ປະດິດສ້າງວິທີການສອນໃນວິທີການທີ່ເນັ້ນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ແລະ ໃນເວລາດຽວກັນ, ປະສົມປະສານການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີເພື່ອສ້າງຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ຊຸມຊົນຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ພາສາຈຳປາໃນການສື່ສານປະຈຳວັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຈຶ່ງມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຂົ້າໃຈປະເພນີຊົນເຜົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າດີຂຶ້ນ; ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການອະນຸລັກພາສາຈຳປາ, ລະບົບການຂຽນ ແລະ ວັດທະນະທຳ.

ນົກໄນຕິງເກລ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202604/giu-hontieng-cham-2eb1383/