ຍຸກສະໄໝຂອງບັນທຶກຂອງໂຮງຮຽນໃນຖານະ "ສາຍຊີວິດ" ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງແລ້ວ.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2026 ຈະມີການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນໃນກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນເມືອງດົ່ງນາຍ, ນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 12 ກຳລັງເຂົ້າສູ່ໄລຍະສຸດທ້າຍດ້ວຍແນວຄິດໃໝ່ຄື: ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເອົາໃຈໃສ່, ແລະ ບໍ່ອີງໃສ່ໂຊກຂອງການມີບັນທຶກການສຶກສາທີ່ "ດີ" ອີກຕໍ່ໄປ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຝູຫງອກ (ຕາແສງດິ່ງກວນ) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂອກາດເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2026. ຮູບພາບ: ກົງເຫງຍ

ການຢຸດເຊົາການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລເອກະລາດໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດໃຫ້ມີຄະແນນສອບເສັງຕໍ່າສຸດ 15/30 ຄະແນນ ກຳລັງບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງສຸມໃສ່ຄວາມພະຍາຍາມທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ການສອບເສັງທີ່ສຳຄັນນີ້, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ເສຍໂອກາດຫຼັງຈາກຮຽນມາ 12 ປີ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກຳລັງກະກຽມຕົວຮ່ວມກັນ.

ກ່ອນວັນພັກປີໃໝ່ຈີນ 2026, ນັກຮຽນ ໃນແຂວງດົ່ງນາຍ ໄດ້ເຂົ້າສູ່ພາກຮຽນທີ 2 (ປີຮຽນ 2025-2026). ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນພາກຮຽນທີ 2, ບັນຍາກາດຂອງການທົບທວນຄືນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທົ່ວແຂວງໄດ້ກາຍເປັນທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ. ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ຫງວຽນຮວ່າງນາມ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊວນຫຼອກ (ຕາແສງຊວນຫຼອກ) ກ່າວວ່າ: “ປີນີ້, ລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນແມ່ນເຂັ້ມງວດກວ່າ, ສະນັ້ນພວກເຮົາບໍ່ມີແນວຄິດທີ່ຈະຮຽນ ແລະ ຫຼິ້ນໄປພ້ອມໆກັນ. ຂ້ອຍກຳລັງແກ້ໄຂຄຳຖາມສອບເສັງຕົວຢ່າງທີ່ມີລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສູງຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງໝັ້ນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງຂ້ອຍ.”

ທ່ານນາງ ເຈືອງທິກິມເຫວ້, ກຳມະການພັກແຂວງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ:

ມີປະສິດທິພາບ - ປະຕິບັດໄດ້ຈິງ - ຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີນັກຮຽນຄົນໃດຖືກປະໄວ້ທາງຫຼັງ.

ກະຊວງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາເຜີຍແຜ່ກົດລະບຽບໃໝ່ຢ່າງເຂັ້ມງວດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນ, ຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີຜູ້ສະໝັກຄົນໃດພາດໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຍ້ອນຂາດຂໍ້ມູນ. ໂຮງຮຽນຕ່າງໆຈຳເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງວິທີການກຽມຕົວສອບເສັງເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄຸ້ນເຄີຍກັບໂຄງສ້າງການສອບເສັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນສູງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດແຂ່ງຂັນເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເຖິງແມ່ນວ່າສຳລັບໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງ, ແຮງກົດດັນດ້ານການແຂ່ງຂັນບໍ່ເຄີຍຫຼຸດລົງ. ທ່ານນາງ ຟ້າມທິແທງຮ່າ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນບຽນ (ວັດຕາມຮຽບ), ກ່າວວ່າ: “ໂຮງຮຽນເຕືອນນັກຮຽນຢູ່ສະເໝີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ມີຜົນການຮຽນດີ ຫຼື ດີເລີດ, ບໍ່ໃຫ້ປະໝາດກັບກົດລະບຽບໃໝ່. ພວກເຂົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຜົນການຮຽນຂອງພວກເຂົາເປັນພຽງເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນ, ໃນຂະນະທີ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງພວກເຂົາເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ພຽງພໍ ແລະ ເປັນປັດໄຈຕັດສິນສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳ, ເຊິ່ງມີຂະບວນການຄັດເລືອກທີ່ສູງຫຼາຍ.”

ຄຽງຄູ່ກັບໂຮງຮຽນລັດ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນກໍ່ກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ. ທ່ານນາງ ຟ້າມທິງອກລີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບຸຍທິຊວນ (ວັດຕາມຮຽບ) ຢືນຢັນວ່າ: “ພວກເຮົາປູກຝັງຈິດໃຈຂອງ ‘ການເຮັດວຽກໜັກນຳໄປສູ່ຄວາມສຳເລັດ’ ໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຊັ້ນມໍ 12, ບໍ່ຕ້ອງລໍຖ້າຈົນຮອດພາກຮຽນທີ 2. ຫຼັງຈາກຮຽນມາ 12 ປີ, ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງໃຊ້ຄວາມພະຍາຍາມທັງໝົດເພື່ອພິສູດວ່າ, ຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນເອງ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນເອກະຊົນສາມາດບັນລຸຄະແນນສູງສຸດໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອເປົ້າໝາຍຂອງການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເພື່ອຮັບປະກັນບ່ອນຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລອີກດ້ວຍ.”

ວິທີການທີ່ຕັ້ງໜ້ານີ້ຍັງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນໄດ້ເລີ່ມດຸ່ນດ່ຽງເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າລະຫວ່າງການປັບປຸງເກຣດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການຝຶກຊ້ອມຄຳຖາມການສອບເສັງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃໝ່. ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ວິຊາທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າສຳລັບການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ປະຈຸບັນເຂົາເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ກັບວິຊາບັງຄັບເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ເພື່ອຮັບປະກັນເກຣດສະເລ່ຍທີ່ດີສຳລັບການຮຽນຈົບ. ກຸ່ມການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຫຼາຍກຸ່ມໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສົນທະນາກ່ຽວກັບແບບຝຶກຫັດປະເພດໃໝ່ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການສອບເສັງແບບເລືອກຕອບໂດຍອີງໃສ່ໂຄງສ້າງການສອບເສັງປີ 2026.

ພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຮັບປະກັນຄະແນນຜ່ານຂັ້ນຕ່ຳ.

ຫຼັກການຫຼັກຂອງກົດລະບຽບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2026 ແມ່ນການເຂັ້ມງວດວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ. ອີງຕາມກົດລະບຽບໃໝ່, ຜູ້ສະໝັກທີ່ໃຊ້ຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າຮຽນຕ້ອງມີຄະແນນລວມຕໍ່າສຸດ 15/30 ໃນສາມວິຊາທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າຜົນການຮຽນບໍ່ແມ່ນ "ປີ້ທີ່ປອດໄພ" ອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຕ້ອງມາພ້ອມກັບຄວາມສາມາດປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ພິສູດແລ້ວທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ເຈິ່ນມິງກວນ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍງໍ້ກວຽນ (ຫວອດເຈິ່ນບຽນ), ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ຖືວ່າຜົນການຮຽນຂອງຂ້ອຍເປັນ 'ສາຍຊີວິດ' ດຽວຂອງຂ້ອຍອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ການຮຽນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນກຸນແຈທີ່ປອດໄພທີ່ສຸດໃນການເຂົ້າຮຽນໃນສາຂາວິຊາທີ່ຂ້ອຍປາດຖະໜາ."

ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ນັກສຶກສາຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈລະບຽບການທີ່ຈຳກັດຈຳນວນຄວາມມັກທີ່ລົງທະບຽນໄວ້ສູງສຸດ 15 ວິຊາ ເພື່ອເຮັດການເລືອກທີ່ລະອຽດ ແລະ ລະມັດລະວັງ. ການໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄວາມມັກຈາກສູງສຸດຫາຕໍ່າສຸດຄວນອີງໃສ່ການວິເຄາະຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບໂຄຕ້າ ແລະ ຄະແນນຕັດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນໄລຍະຫຼາຍປີທີ່ຜ່ານມາ, ຫຼີກລ່ຽງການລົງທະບຽນແບບບໍ່ຈຳແນກທີ່ນຳໄປສູ່ການສູນເສຍ. ໂດຍສະເພາະສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູ, ລະບຽບການພິຈາລະນາພຽງແຕ່ຄວາມມັກຈາກ 1 ຫາ 5 ເທົ່ານັ້ນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກມີເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ຊັດເຈນຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າສົ່ງໃບສະໝັກ.

ຈຸດສຳຄັນອີກອັນໜຶ່ງໃນລະບຽບການສອບເສັງປີ 2026 ແມ່ນການປັບຄະແນນໂບນັດ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳຫຼາຍຂຶ້ນ. ຄະແນນໂບນັດສຳລັບ IELTS ຫຼື ໃບປະກາດສະນີຍະບັດສາກົນອື່ນໆໃນປັດຈຸບັນຈະຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອປ່ຽນຄະແນນສຳລັບວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ ຫຼື ເພື່ອເພີ່ມຄະແນນໂບນັດຕາມລະບຽບເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສຳຄັນອີກຕໍ່ໄປ. ນັກສຶກສາຄວນສຸມໃສ່ການເພີ່ມຄະແນນທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດຈາກຫົກພາກຮຽນ, ແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າຄະນິດສາດ ຫຼື ວັນນະຄະດີປະກອບສ່ວນຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງສ່ວນສາມຂອງຄະແນນທັງໝົດ, ຕາມທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກຳນົດໄວ້.

ສຸດທ້າຍ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການທົບທວນ ແລະ ອັບເດດຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ສຳລັບນັກສຶກສາໃນແຂວງດົ່ງນາຍໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ນັກສຶກສາຄວນເຂົ້າເຖິງປະຕູເອເລັກໂຕຣນິກຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເປັນປະຈຳເພື່ອຕິດຕາມການປັບປຸງດ້ານວິຊາການກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນສະໝັກຮຽນທາງອອນລາຍ. ການໃຊ້ຊອບແວການສອບເສັງແບບຈຳລອງຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປັບແຜນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແບບທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ມີປະສິດທິພາບສູງສຸດ.

ກົງເຫງຍ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202602/het-thoi-hoc-ba-la-phao-cuu-sinh-1ee366a/