ກະຕືລືລົ້ນການຕິດຕາມການສອບເສັງວັນນະຄະດີຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ: ຄໍາຖາມທີ່ດີ, ແຕ່ມັນງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນສູງບໍ?

ປະຈຸບັນ, ຄະນະກຳມະການກວດກາການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ຄໍາຕອບທີ່ເປັນທາງການສໍາລັບວັນນະຄະດີແລະວິຊາອື່ນໆຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະກາດເທື່ອ. ຜູ້ສະຫມັກແມ່ນກະຕືລືລົ້ນປະຕິບັດຕາມຂະບວນການໃຫ້ຄະແນນແລະຄາດຄະເນຄະແນນການສອບເສັງ.

Báo Thanh niên•03/07/2025

ຕາມການລາຍງານຂອງໜັງສືພິມ ແທງເຍີນ , ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມື້ນີ້, ວັນທີ 3 ກໍລະກົດ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫົວໜ້າຄະນະຊີ້ນຳການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດ 2025 ໄດ້ລົງກວດກາຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢູ່ແຂວງ ນິງບິ່ງ . ທີ່ນີ້, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ແມ່ນໄດ້ເປີດເຜີຍ, ສະນັ້ນການຈັດອັນດັບຍັງເປີດກວ້າງເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງເໝາະສົມ.

ຜູ້ສະຫມັກແມ່ນປະສາດ, ບໍ່ຮູ້ວ່າຄໍາຕອບຂອງພວກເຂົາຖືກຕ້ອງຫຼືນອກຫົວຂໍ້.

"ຂ້ອຍພົບຄໍາຖາມ essay ຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈແຕ່ຂ້ອນຂ້າງຍາກ. ຂ້ອຍສາມາດຂຽນສອງແຜ່ນແລະຂຽນຄໍາຖາມທັງຫມົດ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າມັນຖືກຕ້ອງຫຼືຄົບຖ້ວນ. ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍ, ຫົວຂໍ້ຂຽນ 4 ຄະແນນ, ຂ້ອຍພົບວ່າຂໍ້ກໍານົດທີ່ຜິດປົກກະຕິກວ່າປີອື່ນໆ. ແຕ່ຂ້ອຍມັກຄໍາຖາມການຂຽນແບບນີ້, ມັນຈິງກວ່າ, ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຕັ້ງຊື່ນັກສອບເສັງ L2th, ການວິເຄາະແລະການວິເຄາະ, 1th. ນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ ຟຸ່ງຟຸກ, ຕາແສງ ບິ່ງຮຸ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃໝ່ (ລວມທັງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ, ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງເກົ່າ).

Hồi hộp dõi theo chấm thi văn tốt nghiệp THPT: Đề hay, nhưng dễ điểm cao không? - Ảnh 1. — ຜູ້ສະຫມັກຫຼັງຈາກການສອບເສັງປະລິນຍາຕີໂຮງຮຽນສູງປີ 2025

“ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈຫຼາຍທີ່ບົດຂຽນເຊື່ອມຕໍ່ພາກປະຕິບັດ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ກ່າວເຖິງສະພາບການຂອງປະເທດຊາດ “ສູ້ຊົນກ້າວໄປໜ້າໃນຍຸກໃໝ່” ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ເລື່ອງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ຈາກ 63 ແຂວງ, ນະຄອນເຖິງ 34 ແຂວງ, ນະຄອນ, 63 ແຂວງ, ນະຄອນ ຫຼື 34 ແຂວງ, ນະຄອນກໍ່ແມ່ນປະເທດ, ບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ທຽບເທົ່າກັບປະເທດອື່ນ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍອອກຫົວເລື່ອງຫຼືບໍ່”, ຜູ້ສະໝັກເປັນນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຟຸ່ງຟຸກ, ຕາແສງ ບິ່ງຮຸ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ໃໝ່) ແບ່ງປັນ. ລາວກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້າການປະກາດຄໍາຕອບຢ່າງເປັນທາງການຈາກກະຊວງສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

“ຫົວຂໍ້ແມ່ນດີ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ, ສາມາດຂຽນກ່ຽວກັບຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຂອງເຈົ້າ. ດ້ວຍບົດປະພັນ 4 ແຈ “ບ້ານເກີດເມືອງນອນແມ່ນຟ້າຂອງພໍ່”, ເຈົ້າໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງຊີວິດຈິງຂອງຄົນຮັກ ແລະ ເຄົາລົບເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ແລະ ບໍ່ຄວນຈຳແນກກັນ. ອິນເຕີເນັດ, ແຕ່ປະຊາຊົນຍັງຄວນພົບກັນເພື່ອມີການສົນທະນາທີ່ແທ້ຈິງ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍກໍາລັງປະຕິບັດມັນຢູ່ໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, "Th. Ngan, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ta Quang Buu, ຕາແສງ Binh Dong Hung, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ (ໃໝ່) ມີຄວາມປະສາດ.

ອາຈານຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບ “ຄວາມເປີດໃຈ” ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ?

ທ່ານ Tran Thai, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Athena Da Lat, Xuan Huong Ward, ແຂວງ Lam Dong ໃຫມ່ (ລວມທັງແຂວງ Lam Dong, Binh Thuan ແລະ ແຂວງ Dak Nong ເກົ່າ), ຕີລາຄາວ່າ ເອກະສານຄັດເລືອກເຂົ້າໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງວັນນະຄະດີແມ່ນມີລັກສະນະມະນຸດສະທຳ ແລະ ທັນສະໄໝ.

Hồi hộp dõi theo chấm thi văn tốt nghiệp THPT: Đề hay, nhưng dễ điểm cao không? - Ảnh 2. — ຜູ້ສະຫມັກຫຼັງຈາກການສອບເສັງປະລິນຍາຕີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປີ 2025

ດ້ວຍເນື້ອໃນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານທີ່ຖອດຖອນມາຈາກເລື່ອງສັ້ນ “ທ້ອງຟ້າທີ່ແຕກຕ່າງ” ຂອງນັກຂຽນ ຫງວຽນມິງເຈົາ, ເນື້ອໃນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃກ້ວັນນະຄະດີສະໄໝໃໝ່ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປີດໂອກາດໃຫ້ໄດ້ຮັບຄຸນຄ່າຂອງມະນຸດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ບົດຄວາມໄດ້ສ້າງສາຍພົວພັນລະຫວ່າງທະຫານ - ເລ ແລະ ເຊີນ - ຈາກສອງບ້ານເກີດເມືອງນອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ທີ່ໄດ້ສູ້ຮົບຄຽງຄູ່ກັນໃນສະໄໝສົງຄາມ, ປະຈຸບັນໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຄືນໃໝ່ໃນສະໄໝສັນຕິພາບ. ຜ່ານນັ້ນ, ນັກຂຽນສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ສອດຄ່ອງຄື: ທ້ອງຟ້າທຸກຊັ້ນວັນນະ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງທາງດ້ານພູມສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳກໍ່ຕາມ, ແຕ່ປະກອບສ່ວນສ້າງທ້ອງຟ້າຂອງປະເທດຊາດ.

ທ່ານໄທ ກ່າວວ່າ: “ໃນທັດສະນະວິຊາຊີບ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າບົດເລື່ອງນີ້ເປັນພາສາງ່າຍໆ, ແຕ່ມີຄວາມເລິກເຊິ່ງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ອຸດົມຄະຕິ, ຕົວໜັງສືມີພາບພົດຢ່າງພຽງພໍ, ເນື້ອໃນວັດທະນະທຳພາກພື້ນ, ມີຄວາມສາມາດຊີ້ນຳກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຕົວໜັງສື ແລະ ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍຄວາມສາມາດດ້ານການສອນໃນຊັ້ນວັນນະໃໝ່.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ອາຈານວັນນະຄະດີຂັ້ນເທິງກໍຕີລາຄາວ່າ ພາກຂຽນໂຕ້ແຍ້ງສັງຄົມໄດ້ຫັນປ່ຽນຈາກຂໍ້ກຳນົດ “ສົນທະນາບັນຫາ” ໄປເປັນ “ສົນທະນາອາລົມ”.

Hồi hộp dõi theo chấm thi văn tốt nghiệp THPT: Đề hay, nhưng dễ điểm cao không? - Ảnh 3.

Hồi hộp dõi theo chấm thi văn tốt nghiệp THPT: Đề hay, nhưng dễ điểm cao không? - Ảnh 4.

ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025

ພາບ: ThuY Hang

ພິເສດ, ອາຈານ ໄທ ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ຄຳຖາມທີ 2 ຂອງພາກຂຽນ (4 ຄະແນນ) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນບົດໂຕ້ແຍ້ງໃນຫົວຂໍ້: “ທ້ອງຟ້າແຫ່ງໃດບ້ານເກີດເມືອງນອນ”, ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ເປີດກວ້າງ, ມີສະໜິດສະໜົມ, ຕ້ອງການແນວຄິດຢ່າງເປັນລະບົບ.

ຕາມທ່ານໄທແລ້ວ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ດ້ານວັນນະຄະດີສະແດງໃຫ້ເຫັນການຫັນປ່ຽນຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ຈາກການທົດສອບຄວາມຮູ້ມາເປັນການປະເມີນຄວາມສາມາດ; ຈາກທິດສະດີທາງວິຊາການເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຊີວິດແລະປະຊາຊົນ; ຈາກເສັ້ນດຽວໄປສູ່ການລວມຕົວແບບ interdisciplinary ແລະ intertextual.

“ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່ານີ້ເປັນບົດສອບເສັງທີ່ມີລັກສະນະຕ່າງຝ່າຍຕ່າງມີມະນຸດສະທຳ, ທັງເປັນການປະຖົມນິເທດທີ່ດີໃຫ້ແກ່ການຮຽນ-ການສອນໃນໄລຍະການປັບປຸງໃໝ່, ຖ້ານຳໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການວັດແທກຄະແນນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ຊີວິດດ້ວຍຈິດໃຈເຂົ້າໃຈຕົນເອງ, ເຂົ້າໃຈຜູ້ອື່ນ ແລະ ຮັກຊາດດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ”.

Hồi hộp dõi theo chấm thi văn tốt nghiệp THPT: Đề hay, nhưng dễ điểm cao không? - Ảnh 5. — ຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ 2025

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ແມ່ນດີແຕ່ວ່າມັນງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນສູງບໍ?

ອາຈານ ເຈີ່ນໄທ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະແນນວັນນະຄະດີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ຈະຢູ່ໃນລະດັບຍຸດຕິທຳຄື: 6,5 – 8 ຄະແນນ.

ທ່ານນາງ Phan Thi My Hue, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຝູ໋ເຍີນ, ຄຸ້ມ Hiep Binh, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (ໃໝ່) ຕີລາຄາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ວ່າແມ່ນດີຫຼາຍ. ທຳອິດ, ການສອບເສັງໄດ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ສອດຄ່ອງກັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018. ອັນທີສອງ, ກ່ຽວກັບຫຼັກການຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ແມ່ນຄວາມເປັນມະນຸດ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຂັບໄລ່ອາລົມຂອງນັກສຶກສາ, ການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນຕອບສະໜອງໄດ້ແທ້ໆ.

"ເອກະສານທີ່ເລືອກສໍາລັບພາກການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປຂອງການທົດສອບທັງຫມົດແມ່ນເຫມາະສົມຫຼາຍແລະດີຫຼາຍ, ຄໍາຖາມກໍ່ສົມເຫດສົມຜົນຫຼາຍ, ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ແຕ່ຄະແນນສູງອາດຈະເປັນຈໍານວນຫນ້ອຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍການສອບເສັງນີ້, ພວກເຮົາຈະຊອກຫາບົດຂຽນທີ່ດີເລີດ, ການຂຽນທີ່ມາຈາກຄວາມຄິດຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນຈາກຫນ້າຕົວຢ່າງ. ໃນວິທີທີ່ອ່ອນໂຍນ ແລະ ອ່ອນໂຍນ, ແລະແນວນັ້ນ, ການທົດສອບຍັງຮັບປະກັນຄຸນນະພາບວັນນະຄະດີ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ແຍກອອກຈາກຍຸກສະໄໝ”.

ຖ້າ essay ຍາວກວ່າ 600 ຄໍາ, ມີການຫັກຈຸດບໍ?

ອາຈານ Tran Thai ກ່າວວ່າ ຄວາມຕ້ອງການຂຽນບົດ (4 ຄະແນນ) ສໍາລັບຜູ້ສະໝັກແມ່ນປະມານ 600 ຄໍາ, ແຕ່ສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຂຽນທີ່ມີອາລົມອຸດົມສົມບູນ, ບາງຄັ້ງ ... ຄໍາທີ່ເກີນຂອບເຂດທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້.

"ໃນຫຼັກການ, ຖ້າຄໍາຖາມຢ່າງຊັດເຈນຕ້ອງການ "ປະມານ 600 ຄໍາ", ຫຼັງຈາກນັ້ນການຂຽນຫຼາຍກວ່ານັ້ນກໍ່ຖືວ່າບໍ່ກົງກັບຄວາມຕ້ອງການ, ອີງຕາມຄະນະກໍາມະການສອບເສັງ, ຄູສອນສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້, ແຕ່ປົກກະຕິແລ້ວຈຸດຈະຖືກຫັກສໍາລັບໂຄງສ້າງຫຼືການນໍາສະເຫນີຖ້າ rambling ສູນເສຍຈຸດສຸມຫຼືເຮັດໃຫ້ການຂຽນຍາວ, ຊ້ໍາຊ້ອນ, indulges ໃນອາລົມສ່ວນບຸກຄົນແລະຂາດ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ persuasive ຍາວຈະຫມາຍຄວາມວ່າ. ຖ້າບົດຂຽນຍັງມີເຫດຜົນ, ມີຄວາມເລິກເຊິ່ງ, ແລະມີການໂຕ້ຖຽງກັນທີ່ດີ, ຜູ້ຮຽນຈະພິຈາລະນາລະຫວ່າງການຮັກສາຈິດໃຈຂອງຄຳຖາມແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຂຽນຂອງນັກສຶກສາຢ່າງຍຸດຕິທຳ,” ທ່ານໄທ ກ່າວ.

ຄຳຕອບທີ່ເປັນທາງການສຳລັບວິຊາສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະປະກາດໃຫ້ຮູ້ພາຍຫຼັງວັນທີ 5 ກໍລະກົດ 2025.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາເຖິງປັດຈຸບັນ, ກະຊວງຍັງບໍ່ທັນປະກາດຄຳຕອບຢ່າງເປັນທາງການສຳລັບວິຊາໃດແດ່ຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ຕາມແຜນການແລ້ວ, ຄຳຕອບຢ່າງເປັນທາງການ (ດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍໂຈະ) ຂອງທຸກວິຊາການສອບເສັງຈະຖືກປະກາດໃນພາຍຫຼັງວັນທີ 5 ກໍລະກົດ 2025 ຢູ່ໜ້າເວັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຣນິກຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່: https://moet.gov.vn .

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoi-hop-doi-theo-cham-thi-van-tot-nghiep-thpt-de-hay-nhung-diem-cao-de-khong-18525070318433784.htm