ຊຸດອົບຮົມມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 75 ກວ່າຄົນ ເຊິ່ງເປັນສະມາຊິກ, ນັກຂ່າວ, ບັນນາທິການຢູ່ບັນດາອົງການຂ່າວ; ສາຂານັກຂ່າວ, ສະໂມສອນພາຍໃຕ້ສະມາຄົມນັກຂ່າວແຂວງ ກຽນຢາງ ; ນັກຂ່າວຈາກສູນວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ກະຈາຍສຽງບັນດາເມືອງ, ນະຄອນໃນແຂວງ; ບັນນາທິການຂອງປະຕູຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຣນິກຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງອົງການ, ຫນ່ວຍງານໃນແຂວງ.
ນັກຂ່າວ Doan Hong Phuc - ຮອງປະທານຖາວອນສະມາຄົມນັກຂ່າວແຂວງ Kien Giang ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດ. ພາບໂດຍ ເຈືອງກຸ້ຍເຍີມ
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດຊຸດອົບຮົມ, ນັກຂ່າວ Doan Hong Phuc - ຮອງປະທານສະມາຄົມນັກຂ່າວແຂວງ Kien Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໜູນຊ່ວຍບັນດາອົງການຂ່າວ, ໃນນັ້ນມີບັນດາສະມາຊິກ, ນັກຂ່າວ, ນັກຂ່າວ, ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝໃນການຜະລິດໜັງສືພິມທຸກປະເພດ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ, ໂທລະພາບ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນເປົ້າໝາຍ “ກໍ່ສ້າງນັກຂ່າວວິຊາຊີບ, ມະນຸດສະທຳ ແລະ ທັນສະໄໝ” ຕາມມະຕິຂອງມະຕິກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 3 ຂອງພັກ.
ດ້ວຍເປົ້າໝາຍ “ຄຸນນະພາບ, ປະສິດທິຜົນ, ປະຕິບັດຕົວຈິງ”, ຊຸດອົບຮົມຈະຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນັກຂ່າວ ແລະ ບັນນາທິການຕາມທ່າອ່ຽງຂອງການຜະລິດຂ່າວທີ່ທັນສະໄໝ, ຮັບໃຊ້ຂະບວນການເຮັດວຽກ, ສ້າງບັນດາວຽກງານພິມຈຳໜ່າຍ, ໜັງສືພິມເອເລັກໂຕນິກ, ວິທະຍຸ, ໂທລະພາບ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກ່ຽວກັບໜ້າທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຣນິກ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ວິຊາສະເພາະຂອງບັນດາສະມາຊິກ, ນັກຂ່າວ, ນັກຂ່າວຢູ່ບັນດາສາຂາ, ອົງການຂ່າວໃນແຂວງ…”
ອາຈານແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ. ພາບໂດຍ ເຈືອງກຸ້ຍເຍີມ
ຊຸດອົບຮົມໄດ້ດຳເນີນໄປເປັນເວລາ 2 ວັນ, ຫົວຂໍ້ທີ 1 “ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນວາລະສານ” ໃຫ້ແກ່ນັກຂ່າວ ແລະ ບັນນາທິການທີ່ເຮັດວຽກດ້ານໜັງສືພິມ. ຄູຝຶກໄດ້ຖືກແນະນຳໃຫ້ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອປ່ຽນເທບ ວິດີໂອ ແລະ ບັນທຶກສຽງໃຫ້ເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ບັນທຶກໄວ້ໃນຄອມພິວເຕີ ຫຼື ໂທລະສັບ; ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເພື່ອກາຍເປັນເຄື່ອງມືຂອງນັກຂ່າວ ແລະບັນນາທິການເພື່ອຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນ; ນຳໃຊ້ເທກໂນໂລຍີເພື່ອປ່ຽນເນື້ອໃນກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ໃຫ້ເປັນຂໍ້ຄວາມໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມແຕ່ຍັງບັນທຶກເຕັມ; ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຂ່າວພາກສະຫນາມເຮັດວຽກໄດ້ໄວໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງພິມບົດຄວາມ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສົ່ງອີເມວແຕ່ຫ້ອງການບັນນາທິການຍັງສາມາດເບິ່ງເນື້ອຫາແລະດັດແກ້ບົດຄວາມໃນຂໍ້ຄວາມ.
ຫົວຂໍ້ທີ 2 ແມ່ນ “ການປະຍຸກໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການຜະລິດຫຼັງການຜະລິດວິທະຍຸ ແລະ ໂທລະພາບ” ສໍາລັບຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກດ້ານຫຼັງການຜະລິດ, ດັດແກ້, ທົບທວນຄືນວຽກງານ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຂ່າວ (ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນການຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບ ແລະ ການຂຽນໂປຼແກຼມດ້ານວິຊາການ). ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫົວຂໍ້ທີ 2 ໄດ້ຖືກແນະນຳໃຫ້ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອສະກັດສຽງຈາກວິດີໂອ, ຄື້ນ, mp3 ເພື່ອປ່ຽນເປັນຄຳບັນຍາຍພາສາຫວຽດນາມ ຫຼື ສ້າງສຽງ, ອ່ານບົດປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນຫຼາຍພາສາ.
ທີ່ມາ






(0)