ເມື່ອເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຊົມເທົ່ານັ້ນ.

ເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ຫັນຫຼັງໃຫ້ກັບປຶ້ມເຈ້ຍ ຫຼື ສິລະປະພື້ນເມືອງ; ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຂາດ "ພື້ນທີ່" ໃນການເຂົ້າເຖິງຜະລິດຕະພັນສິລະປະທີ່ຖືກອອກແບບມາສະເພາະສຳລັບພວກເຂົາ. ເພື່ອໃຫ້ສິລະປະຂອງເດັກນ້ອຍຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຢ່າງແທ້ຈິງໃນຊີວິດປະຈຸບັນ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນວິທີການສ້າງສັນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ອ່ານ.

ນັກຮຽນປະຖົມອ່ານປຶ້ມໃນວັນວັດທະນະທຳການອ່ານປຶ້ມຫວຽດນາມ ຄັ້ງທີ 5 ປີ 2026 ທີ່ຖະໜົນປຶ້ມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ພາບ: ຢຸງເຟືອງ)

ຂຽນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນພາສາຂອງຍຸກສະໄໝນັ້ນ.

ໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຈາກມຸມມອງຂອງນັກຂຽນໜຸ່ມ ເຊິ່ງຈັດຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດຮ່າໂນ້ຍ, ຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ເຄີຍຫັນຫຼັງໃຫ້ກັບສິລະປະ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ ຈິ້ງດັງຫງວຽນເຮືອງ ຈາກສະຖາບັນວັນນະຄະດີ (ພາຍໃຕ້ສະພາວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ), ເຫດຜົນທີ່ເດັກນ້ອຍອ່ານໜ້ອຍລົງບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຂາດປຶ້ມທີ່ດີ, ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດ "ພື້ນທີ່" ສຳລັບການອ່ານ. ສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ, ຫຼັງຈາກເລີກຮຽນພວກເຂົາຕ້ອງເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດທັກສະ, ຫ້ອງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ຫຼື ການສອນພິເສດ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີເວລາຈຳກັດຫຼາຍ, ເຊິ່ງມັກໃຊ້ສຳລັບອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີເຊັ່ນ: ໂທລະສັບສະຫຼາດ ແລະ ແທັບເລັດ.

ສິ່ງນີ້ໄດ້ຫຼຸດຜ່ອນພື້ນທີ່ທີ່ມີໃຫ້ສຳລັບກິດຈະກຳສິລະປະພື້ນເມືອງ ເຊັ່ນ: ການອ່ານ, ການເບິ່ງລະຄອນ ແລະ ດົນຕີ, ຫຼື ການເພີດເພີນກັບ ດົນຕີ .

ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ນອກເໜືອໄປຈາກສິ່ງທ້າທາຍຂອງນິໄສການຕ້ອນຮັບທີ່ຝັງເລິກແລ້ວ, ສິລະປະເດັກນ້ອຍສະໄໝໃໝ່ຍັງປະເຊີນກັບອຸປະສັກຈາກວິທີການຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນຂະບວນການສ້າງສັນ. ເປັນເວລາດົນນານມາແລ້ວ, ຜົນງານຫຼາຍອັນທີ່ມີປ້າຍຊື່ວ່າ "ຂຽນສຳລັບເດັກນ້ອຍ" ແມ່ນກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍໃນສະໄໝຂອງຜູ້ຂຽນ, ບາງຄັ້ງກໍ່ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງສະຕະວັດກ່ອນ, ເຊິ່ງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜົນງານອື່ນໆອີກຫຼາຍເລື່ອງຍັງຄົງເປັນໄປຕາມແນວຄິດທີ່ລ້າສະໄໝ, ໂດຍຖືວ່າເດັກນ້ອຍເປັນຜູ້ຮັບບົດຮຽນດ້ານສິນທຳທີ່ຂຽນໄວ້ລ່ວງໜ້າດ້ວຍຮູບແບບການເລົ່າເລື່ອງທີ່ຖືກບັງຄັບ. ສິ່ງນີ້ໄດ້ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຜົນງານ ແລະ ຜູ້ອ່ານໜຸ່ມ, ໂດຍສະເພາະຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປີດກວ້າງ, ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຢ່າງວ່ອງໄວ, ແລະ ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ທ່ານນາງ ຫວູທິກວິ່ງລຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ຫົວໜ້າບັນນາທິການໃຫຍ່ຂອງສຳນັກພິມກິມດົ່ງ, ໄດ້ກ່າວວ່າ ວັນນະຄະດີສຳລັບເດັກຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປ່ຽນແປງຢູ່ສະເໝີ ເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຄິດ ແລະ ທັດສະນະໂລກ ຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ. ສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການແມ່ນເລື່ອງລາວທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ໃກ້ຄຽງກັບປະສົບການຊີວິດຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຜົນງານໃໝ່ໆ ເຊັ່ນ: ນະວະນິຍາຍເລື່ອງ " 100 ຂາ" ຂອງ Nguyen Ngoc Thuan, " Yersin - The Song of the Whale" ຂອງ Ta Huy Long ຫຼື ຊຸດກາຕູນ Wolfoo ... ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສິລະປະເດັກນ້ອຍກຳລັງຂະຫຍາຍຕົວເພີ່ມຂຶ້ນໃນຮູບແບບການສະແດງອອກ. ຜົນງານທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດທີ່ດຶງດູດຜູ້ຊົມຕ້ອງມີວິທີການເລົ່າເລື່ອງແບບໃໝ່ ບວກກັບຄວາມເລິກຊຶ້ງທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຄວາມໃກ້ຊິດກັບໂລກຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຕາມແນວໂນ້ມນີ້, ດົນຕີຍັງຊອກຫາວິທີປະດິດສ້າງເພື່ອເຂົ້າເຖິງຜູ້ຊົມໄວໜຸ່ມ. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ນັກຮ້ອງ Tung Duong ໄດ້ຮ່ວມມືກັບນັກຮ້ອງເດັກ Xe Xe ເພື່ອສ້າງມິວສິກວິດີໂອເພງ "Having Uncle Ho in My Heart ," ເຊິ່ງມີການຕີຄວາມໝາຍທີ່ທັນສະໄໝໂດຍແຮງບັນດານໃຈຈາກເພງ " As If Uncle Ho Were Present on the Day of Great Victory" (ແຕ່ງໂດຍ Pham Tuyen).

ວິທີການໃໝ່ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄຸນຄ່າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນຜ່ານພາສາສິລະປະທີ່ເໝາະສົມ.

ໃນການແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງລາວກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ປະຈຸບັນໃນວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ Nguyen Dinh Tu, ເອກອັກຄະລັດຖະທູດຂອງລາງວັນເດັກນ້ອຍ Cricket (ເຊິ່ງເປັນກຽດແກ່ຜົນງານສຳລັບ ແລະ ໂດຍເດັກນ້ອຍ, ຈັດໂດຍໜັງສືພິມກິລາ ແລະ ວັດທະນະທຳ), ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າເມື່ອມີການເຂົ້າຫາຢ່າງເໝາະສົມ, ປະຫວັດສາດແຫ່ງຊາດສາມາດກາຍເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າສົນໃຈ.

ການເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວໜຸ່ມຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບປະເພນີອັນຮຸ່ງໂລດຂອງບັນພະບຸລຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພ້ອມທັງສົ່ງເສີມຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນທາງດ້ານສິລະປະສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ.

ອຸປະກອນສ້າງສັນສຳລັບເດັກນ້ອຍ

ນອກຈາກວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໂດຍນັກຂຽນຜູ້ໃຫຍ່ແລ້ວ, ໃນຊ່ວງເວລາມໍ່ໆມານີ້, ນັກຂຽນໜຸ່ມຫຼາຍຄົນຍັງໄດ້ກາຍເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນດ້ວຍທັດສະນະ ແລະ ສຽງຂອງຕົນເອງ.

ສະຖານທີ່ອ່ານໜັງສືຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ຮ້ານປຶ້ມ Fahasa Tan Dinh (ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) (ພາບ: HO SON)

ເມື່ອອາຍຸ 16 ປີ, ຫງວຽນດັງຫາຍນາມ ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກຮູບແຕ້ມຫຼາຍຊຸດຂອງລາວທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຫວຽດນາມຜ່ານຮອຍແປງທີ່ສະແດງອອກຢ່າງສະແດງອອກ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນທັດສະນະທີ່ອຸດົມສົມບູນ ແລະ ມີອາລົມກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ແລະ ຄວາມຊົງຈຳ.

ໃນລະດູການມອບລາງວັນ Cricket Children's Award ປີ 2026, ນັກຂຽນໜຸ່ມຫຼາຍຄົນໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງແຮງໃຫ້ແກ່ຄະນະກຳມະການ, ເຊັ່ນ: Nguyen Minh Quan (ອາຍຸ 11 ປີ) ກັບຊຸດຮູບແຕ້ມຂອງລາວ "ສຽງຂອງມະຫາສະໝຸດ" ; Vu Ngoc Diep (ອາຍຸ 11 ປີ) ກັບບົດຂຽນບົດກະວີຂອງນາງ "The Big-Bellied Bookworm "; Le Nha Uyen (ອາຍຸ 10 ປີ) ກັບ "Stories of the Dreamy Young Master "... ແມ່ຂອງ Nha Uyen ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນສະໜາມເດັກຫຼິ້ນສຳລັບນັກຂຽນໜຸ່ມ, ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບລາງວັນ, ນາງໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈໃນການຂຽນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມຕັ້ງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນນາງໃນເສັ້ນທາງສ້າງສັນຂອງນາງ."

ດຣ. ຈິ້ງດັງຫງວຽນເຮືອງ ຢືນຢັນວ່າ: "ບໍ່ເຫມືອນກັບປະເພດວັນນະຄະດີອື່ນໆ, ວັນນະຄະດີເດັກແມ່ນຈຸດໝາຍປາຍທາງສອງຢ່າງ, ເປັນບ່ອນທີ່ທັງເດັກນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດຊອກຫາຄວາມສະຫງົບສຸກໄດ້. ຜົນງານຂອງເດັກບໍ່ພຽງແຕ່ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມບໍລິສຸດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຖ່າຍທອດຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳ ແລະ ຈິດວິນຍານລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນອີກດ້ວຍ."

ໂດຍສະແດງຄວາມເຫັນດີກັບຄຳກ່າວຂ້າງເທິງ, ນັກກະວີ ເຈິ່ນດັງຄວາ ກ່າວວ່າ: "ວັນນະຄະດີ ແລະ ສິລະປະເດັກນ້ອຍມີບົດບາດພິເສດ ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນຂົງເຂດທີ່ບຳລຸງລ້ຽງຈິດວິນຍານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຊື່ນຊົມຄວາມງາມຂອງຄົນລຸ້ນໜຸ່ມໂດຍກົງ."

ເພື່ອໃຫ້ສິລະປະເດັກນ້ອຍຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຢ່າງແທ້ຈິງໃນໂລກປະຈຸບັນ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນວິທີການສ້າງສັນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ອ່ານ. ໃນຂະນະທີ່ນັກຂຽນທີ່ມີຄວາມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີປະສົບການຊີວິດ ແລະ ຄວາມເລິກຊຶ້ງດ້ານວິຊາຊີບມີບົດບາດສຳຄັນ, ສຽງທີ່ບໍລິສຸດ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍຂອງນັກຂຽນໜຸ່ມຍັງສະເໜີທັດສະນະໃໝ່ໆກ່ຽວກັບໂລກຂອງໄວເດັກໃນປະຈຸບັນ.

ເມື່ອຫຼາຍລຸ້ນຄົນເຂົ້າຮ່ວມໃນວຽກງານສ້າງສັນ, ວັນນະກຳ ແລະ ສິລະປະຂອງເດັກຈະມີໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະບັນລຸຄວາມຕ້ອງການໃນການອ່ານ, ຄວາມຕ້ອງການໃນການຊື່ນຊົມ, ແລະ ຄວາມປາຖະໜາຢາກມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຂອງເດັກໃນຍຸກໃໝ່.

ວິງຊວນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.sggp.org.vn/khi-thieu-nhi-khong-chi-la-khan-gia-post855239.html