ການສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນໂຮງຮຽນ

ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ຮ່ຳຮຽນໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ”, ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມມໍລະສຸມ, ວັດ Moc Chau ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຂອງບັນດານັກຮຽນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຄົ້ນຄ້ວາ, ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໃຫ້ດີຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສານຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ຕົນໄດ້ຮຽນມາຢ່າງສ້າງສັນໃນຊີວິດ.

Báo Sơn La•07/10/2025

ໂຄງການ “ຜະລິດວັດສະດຸໂຟມດູດຊຶມຈາກ Chitosan ແລະ ສານສະກັດຈາກໃບຢາສູບ” ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂັ້ນແຂວງ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ.

ຊຸກຍູ້ວຽກງານຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຍູ້ແຮງວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຊຸກຍູ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານຂຽນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາກຸ່ມວິຊາຊີບ ແລະ ຄູອາຈານອອກທິດທາງຄົ້ນຄວ້າເນື້ອໃນຕາມສະພາບຕົວຈິງ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ກຳລັງແຮງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ເພື່ອນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນມາໄປປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ແຕ່ປີ 2020 ຮອດປະຈຸບັນ, ແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນມີ 18 ຫາ 24 ໂຄງການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບໂຮງຮຽນ; ເຊິ່ງຈາກ 5 ຫາ 6 ໂຄງການທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນໄດ້ຖືກຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນລະດັບແຂວງ ແລະ ລະດັບຊາດ. ດັ່ງນັ້ນ, 1 ລາງວັນທີ 4 ໂຄງການແຫ່ງຊາດ; 1 ລາງວັນທີ 1, 8 ລາງວັນທີສອງ, 8 ລາງວັນທີ 3 ໂຄງການຂອງແຂວງ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຊວນຮົ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຍາມໃດກໍກະຕຸກຊຸກຍູ້, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາ, ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ໝາກຜົນຂອງການແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ. ນັກສຶກສາມີຄວາມສົນໃຈໃນການແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງຂອງໄວໜຸ່ມ ແລະ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ພວກເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ຄົ້ນຫາ, ຄົ້ນພົບ ຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແລະແປກແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນອະນາຄົດ.

ໃນຖານະເປັນ instructors, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ດ້ານອາຊີບ, ແຕ່ຍັງຊີ້ນໍາວິທີການຄົ້ນຄວ້າ, ທັກສະການວາງແຜນການ, ການນໍາສະເຫນີ, ແລະການປ້ອງກັນ thesis. ຄູສອນຫຼາຍຄົນໄດ້ໃຊ້ເວລາເປັນເວລາດົນນານກັບນັກຮຽນດໍາເນີນການສໍາຫຼວດພາກສະຫນາມ, ດໍາເນີນການທົດລອງ, ດັດແກ້ບົດລາຍງານແລະການນໍາສະເຫນີການຝຶກອົບຮົມ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຮູບແບບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢ່າງຈິງຈັງ.

ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມົກລີ ຊີ້ນຳນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າໂຄງການ “ຜະລິດວັດຖຸໂຟມດູດຊຶມຈາກສານຊີໂຕຊານ ແລະ ສານສະກັດຈາກໃບຢາສູບ”.

ເປັນໜຶ່ງໃນຄູສອນທີ່ຕິດຕາມນັກສຶກສາໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເປັນປະຈຳ, ທ່ານ ນາງ ບຸ່ຍໄມລານ, ຄູສອນໄອທີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມົກໄລ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນໄລຍະການຮຽນການສອນ, ພວກເຮົາຄົ້ນພົບນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນສົມບັດ ແລະ ແນວຄວາມຄິດທີ່ດີ ເພື່ອແນະນຳ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າໃນຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ທົດສອບຜະລິດຕະພັນ, ພ້ອມທັງແນະນຳທັກສະການຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ການນຳສະເໜີ. ແຕ່ລະໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກທຸກລະດັບແມ່ນເປັນພິຍານເຖິງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ອິດເມື່ອຍທັງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ.

ດ້ວຍຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງ ແລະ ສະແດງຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຄົ້ນພົບວິທະຍາສາດ. ຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ການນໍາໃຊ້ສູງແລະໃກ້ຊິດກັບຊີວິດ, ກວມເອົາຫຼາຍຂົງເຂດ. ໂຄງການປົກກະຕິປະກອບມີ "ແບບຈໍາລອງການສົມທົບການ towers ລົມແລະ seaweed ເພື່ອການກັ່ນຕອງ CO2 ແລະເຄື່ອງປັບອາກາດ"; "ການຜະລິດວັດສະດຸໂຟມດູດຊຶມຈາກ Chitosan ແລະສານສະກັດຈາກໃບຢາສູບ" ໃນຂົງເຂດຊີວະເຄມີ - ສິ່ງແວດລ້ອມ, ຫຼືໂຄງການກ່ຽວກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: "ບາງວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດ"; "ຜົນກະທົບທາງຈິດໃຈຂອງແສງເວທີ" ...

ຫັນວັດສະພືດໃຫ້ກາຍເປັນອຸປະກອນ ການແພດ ທີ່ມີທ່າແຮງ, ນັກສຶກສາໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາໂຄງການ "ການເຮັດໃຫ້ວັດສະດຸໂຟມດູດຊຶມຈາກ Chitosan ແລະສານສະກັດຈາກໃບຢາສູບ". ແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ, ທ່ານ ຫງວຽນເລບ໋າວແອງ, ຫົວໜ້າກຸ່ມໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແນວຄວາມຄິດຂອງພວກເຮົາແມ່ນໄດ້ມາຈາກການເຫັນວ່າບາດແຜເປີດ, ຖ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຕິດເຊື້ອຫຼາຍ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຜະລິດຕະພັນຈໍານວນຫຼາຍໃນຕະຫຼາດແມ່ນລາຄາແພງ. ໂດຍຜ່ານການຄົ້ນຄວ້າ, ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ Chitosan, ເປັນໂພລີເມີທໍາມະຊາດ, ປອດໄພແລະຍັງມີຄຸນສົມບັດຕ້ານເຊື້ອແບັກທີເຣັຍ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງເກີດຄວາມຄິດວ່າເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ລອງເອົາສອງວັດສະດຸນີ້ມາສົມທົບກັນເພື່ອສ້າງອຸປະກອນການແພດໃໝ່ທີ່ມີປະສິດທິຜົນ, ລາຄາຖືກ, ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.

ຫ້ອງຮຽນຝຶກຊ້ອມຟີຊິກຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມົກລີ.

ຫັນຄວາມຄິດໄປສູ່ຄວາມເປັນຈິງ, ທີມງານໂຄງການໄດ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດສ້າງວັດສະດຸ porous ຈາກ Chitosan ແລະສານສະກັດຈາກໃບຢາສູບທີ່ມີ porous, ໂຄງສ້າງເປັນເອກະພາບ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ດີລະຫວ່າງສອງອົງປະກອບ. ຂ່າວດີແມ່ນວ່າຕົວຢ່າງວັດສະດຸເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ດູດນ້ໍາໄດ້ດີ, ແຕ່ຍັງມີຄຸນສົມບັດຕ້ານເຊື້ອແບັກທີເຣັຍແລະຕ້ານການອັກເສບທີ່ດີແລະບໍ່ມີສານພິດຕໍ່ຈຸລັງ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂັ້ນແຂວງ ສົກຮຽນ 2024-2025.

ດ້ວຍການລົງທຶນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະດິດຄິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມົກເຈົາ ຈະກ້າວໄປໜ້າ, ສືບຕໍ່ເປັນບ່ອນລ້ຽງດູຜູ້ມີພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-dam-me-sang-tao-trong-truong-hoc-gqCflg6Ng.html