ຢ່າປິດໂອກາດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຮວ່າງມິງເຊີນ ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ຈຸດປະສົງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນເພື່ອສຸມໃສ່ການລົງທຶນໃນຂົງເຂດສຳຄັນສຳລັບການພັດທະນາ, ແຕ່ສິ່ງນີ້ບໍ່ຄວນປິດໂອກາດໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ໃນວັນທີ 7 ມີນາ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມຂ່າວເພື່ອປະກາດແຜນການສຳລັບເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະກາດວ່າ ໃນວັນທີ 27 ກຸມພາ 2025, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 452/QD-TTg ອະນຸມັດການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູ ສຳລັບໄລຍະ 2021-2030, ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2050.

ທ່ານ ຮວ່າງມິງເຊີນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທ່ານເປັນປະທານກອງປະຊຸມຂ່າວ. ຮູບພາບ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການປະຊຸມຂ່າວ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮວ່າງມິງເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີໜ້າທີ່ວາງແຜນສອງຢ່າງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ. ຫຼັງຈາກສຳເລັດຂັ້ນຕອນທັງໝົດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ລົງນາມໃນການອະນຸມັດແຜນການກ່ຽວກັບເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ແຜນການກ່ຽວກັບລະບົບສະຖາບັນການສຶກສາພິເສດສຳລັບຄົນພິການ ແລະ ລະບົບສູນສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາການສຶກສາແບບມີສ່ວນຮ່ວມໃນໄລຍະ 2021-2030, ດ້ວຍວິໄສທັດເຖິງປີ 2050.

ກ່ຽວກັບການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄູ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ແອງ ຢຸງ – ຮອງຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ) ກ່າວວ່າ ຫົວຂໍ້ການວາງແຜນແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກົດໝາຍສະບັບເລກທີ 34/2018/QH14) ແລະ ວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູ, ບໍ່ລວມເອົາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃຕ້ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ ແລະ ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນແອງຢຸງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ), ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນໃນກອງປະຊຸມຂ່າວ. ຮູບພາບ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອພັດທະນາເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຄູທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນດ້ວຍຂະໜາດ, ໂຄງສ້າງ ແລະ ການແຈກຢາຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ນີ້ລວມທັງການສ້າງຕັ້ງສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂະໜາດໃຫຍ່, ການສະໜອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ທັນສະໄໝ ເຊື່ອມໂຍງກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນສີ່ເຂດຕົວເມືອງຄື: ຮ່າໂນ້ຍ, ດານັງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ເກີນເທີ, ສ້າງແຮງກະຕຸ້ນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາເຂດເສດຖະກິດທີ່ສຳຄັນ ແລະ ທົ່ວປະເທດ.

ກ່ຽວກັບການຈັດລຽງ ແລະ ການພັດທະນາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດທິດທາງການພັດທະນາສຳລັບເຄືອຂ່າຍຈົນຮອດປີ 2030, ເຊິ່ງຈະລວມສູນ, ຈັດລະບຽບຄືນໃໝ່, ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ; ຈັດລະບຽບຄືນໃໝ່ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ; ແລະ ຈັດລະບຽບຄືນໃໝ່ ແລະ ລວມສູນການດຳເນີນງານຂອງວິທະຍາເຂດສາຂາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ຈັດຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃຕ້ກະຊວງ, ອົງການສູນກາງ (ບໍ່ລວມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ) ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ.

ທ່ານ ຮວ່າງມິງເຊີນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວ. ພາບ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ສົ່ງເສີມການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ການຂະຫຍາຍເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເອກະຊົນ, ສາຂາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເອກະຊົນ ແລະ ສາຂາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຕ່າງປະເທດທີ່ມີຊື່ສຽງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະຖາບັນທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານການຝຶກອົບຮົມດ້ານວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ສຸມໃສ່ການລົງທຶນໃນການຍົກລະດັບ ແລະ ພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ພາກພື້ນ ເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຄຸນນະພາບ ແລະ ຊື່ສຽງທຽບເທົ່າກັບພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.

ທ່ານ ຮວ່າງ ມິງ ເຊີນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ກ່າວວ່າ: “ຈຸດປະສົງຂອງການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຄູບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເພື່ອຈັດລະບຽບຄືນໃໝ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນການລົງທຶນຢ່າງມີຍຸດທະສາດ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການພັດທະນາ, ໂດຍບໍ່ປິດໂອກາດໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.”

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-giao-duc-dai-hoc-khong-dong-co-hoi-cho-cac-truong-10301118.html