ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ແລະພອນສະຫວັນ

GD&TĐ - ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ນອກເຫນືອຈາກການດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນ, ຍັງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຍຸດທະສາດການພັດທະນາຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•22/07/2025

ທຶນການສຶກສາແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນນະໂຍບາຍຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ຊຸດທຶນການສຶກສາ "ໃຫຍ່" ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບ.

ຕົວຢ່າງຄື, ໂຄງການບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ (VNU 12+) ແນໃສ່ຄົ້ນພົບ, ດຶງດູດ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ແນະນຳອາຊີບໃນໄວຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດີເດັ່ນ. ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການແມ່ນເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຝຶກອົບຮົມ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ພັດທະນາທີມ ນັກວິທະຍາສາດ ທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນໃນອະນາຄົດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກວິທະຍາສາດໃນຂະແໜງວິທະຍາສາດພື້ນຖານ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເທົ່ານັ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ກໍ່ສ້າງນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບວັດສະດຸປ້ອນ, ມຸ່ງໄປເຖິງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງປະເທດ. ນຶ່ງຄົນສາມາດຍົກໃຫ້ເຫັນກອງທຶນທຶນການສຶກສາດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ AI Talent Incubation ໃນມູນຄ່າ 25 ຕື້ດົ່ງ, ແກ່ຍາວຮອດປີ 2026 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ - ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໄດ້ມອບທຶນການສຶກສາ 50 – 70 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ນັກສຶກສາໃໝ່ທີ່ເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ ສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງ. ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແນໃສ່ພັດທະນາຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກໍາ, ແລະປັນຍາປະດິດ, ແຕ່ຍັງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ສໍາຄັນໄປສູ່ມາດຕະຖານສາກົນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ບາງມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ໄດ້ສ້າງນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນສຶກສາເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນສາຂາທີ່ມີແຫຼ່ງຮັບສະໝັກທີ່ຈຳກັດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂາດດຸນການສະໜອງ-ຄວາມຕ້ອງການ. ສາຂາວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ກະສິກຳ, ປ່າໄມ້ ແລະ ການປະມົງ, ການບໍລິການສັງຄົມ, ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມລ້ວນແຕ່ຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຂາດການຮັບສະໝັກໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ໃນຂະນະນັ້ນແມ່ນບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳດັ້ງເດີມ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ພິເສດແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສ້າງບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດບັນດາອາຊີບທີ່ຍາກລຳບາກຄື: ທຶນສຶກສາພິເສດ ແລະ ວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ນະໂຍບາຍດ້ານການສຶກສາຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງສ່ວນຂອງຍຸດທະສາດການພັດທະນາຂອງຕົນ. ສາມາດເປັນບູລິມະສິດເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເກັ່ງໃນການຮຽນ, ມຸ່ງໄປເຖິງການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ສຸມໃສ່ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຫຼັກ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມໄວໃນການພັດທະນາຂອງຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີສູງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນໂຄງສ້າງຊຸດທຶນການສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ມີຄວາມກົມກຽວກັນລະຫວ່າງນະໂຍບາຍສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ແລະສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນ.

ນັກສຶກສາທີ່ທຸກຍາກຫຼາຍຄົນ, ໂດຍສະເພາະນັກສຶກສາປີທໍາອິດ, ສາມາດລົງທະບຽນ, ກວມເອົາຄ່າຮຽນແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດໍາລົງຊີວິດຍ້ອນທຶນການສຶກສາ. ກອງທຶນທຶນການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບນັກສຶກສາປີທໍາອິດແລະປີທີສອງໂດຍທັດສະນະວ່ານັກສຶກສາປີທີສາມແລະສູງກວ່າສາມາດເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນໂດຍຜ່ານໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍານອກເວລາ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາປີທໍາອິດຈະສັບສົນໃນເວລາທີ່ມີການປ່ຽນແປງສະພາບແວດລ້ອມການດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະການຊອກຫາວຽກນອກເວລາຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ເງື່ອນໄຂຂອງທຶນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ທີ່ມີສະຖານະການພິເສດແລະເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ທີ່ຊັດເຈນ.

ໃນທ່າອ່ຽງການສົ່ງເສີມການປົກຄອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເອກະລາດທາງດ້ານການເງິນ, ຄ່າຮຽນແມ່ນແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ສໍາຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບລະບົບວິທະຍາໄລສາທາລະນະທັງຫມົດ.

ຊຸດທຶນການສຶກສາທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງໃນສັງຄົມແມ່ນວິທີການສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເພື່ອປະຕິບັດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຊຸມຊົນ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ທຶນການສຶກສາຊ່ວຍພວກເຂົາຫຼຸດຜ່ອນອຸປະສັກທາງດ້ານການເງິນ, ສ້າງໂອກາດເທົ່າທຽມກັນໃນການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນໂດຍຜ່ານການສຶກສາແລະຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/khuyen-hoc-va-khuyen-tai-post740913.html