ເປີດໂອກາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູດອຍເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້.

ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ຈາກທີ່ເຄີຍຄຸ້ນເຄີຍກັບພຽງແຕ່ກະດານດຳ ແລະ ດິນສໍຂາວ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນແຂວງໄດ້ຄ່ອຍໆນຳໃຊ້ການບັນຍາຍທາງອີເລັກໂທຣນິກ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ ແລະ ປັນຍາປະດິດ (AI), ນຳເອົາບົດຮຽນທີ່ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ໜ້າສົນໃຈທາງດ້ານສາຍຕາຫຼາຍຂຶ້ນ. ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ປະຕິວັດວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນຍັງເປີດໂອກາດໃຫ້ເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍຄ່ອຍໆຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງກັບນັກຮຽນໃນເຂດທີ່ມີສິດທິພິເສດຫຼາຍກວ່າ.

ໃນການເດີນທາງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງ ດ້ານການສຶກສາ ລະຫວ່າງເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດທົ່ງພຽງ, ການຫັນປ່ຽນເປັນດິຈິຕອລກຳລັງຄ່ອຍໆກາຍເປັນ "ກຸນແຈ" ທີ່ສຳຄັນໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນທີ່ສູງຂອງແຂວງ ເຊັ່ນ: ເມືອງຊາປາ, ຕາແສງສີມາກາຍ, ແລະອື່ນໆ, ໂດຍການປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.

ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເກົາໄມ (ເມືອງຊາປາ), ຄູສອນທັງ 25 ຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຕ່ລະບົດຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງປະກອບມີຮູບພາບ ແລະ ວິດີໂອ ທີ່ມີຊີວິດຊີວາອີກດ້ວຍ. ໃນໜ້າຈໍໂທລະພາບ ແລະ ໂປເຈັກເຕີ, ການບັນຍາຍທາງອີເລັກໂທຣນິກຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງເຫັນຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍ, ຕັ້ງແຕ່ສະຖານທີ່ທີ່ຢູ່ໄກໆ ຈົນເຖິງເຫດການປະຫວັດສາດທີ່ເຄີຍເຂົ້າເຖິງໄດ້ຍາກ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ບົດຮຽນທີ່ຍາກຫຼາຍບົດຮຽນກໍ່ຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ ເພາະຂ້ອຍໄດ້ຍິນແຕ່ຄູສອນອະທິບາຍທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ. ປະຈຸບັນ, ການຮຽນຜ່ານໂປເຈັກເຕີທີ່ມີຮູບພາບເຮັດໃຫ້ມັນເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ. ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍສະເໝີ.

ຮ່ວາງ​ທິ​ສີ ​ແມ່ນ​ນັກຮຽນ​ຢູ່​ຫ້ອງ 9A ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ Cầu Mây.

ທ່ານນາງ ເລືອງທິຈຸຍຽນ, ຄູສອນວັນນະຄະດີ ແລະ ປະຫວັດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເກົາມາຍ, ໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ເມື່ອໃຊ້ບົດຮຽນທາງອີເລັກໂທຣນິກ, ນັກຮຽນຈະມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຟັງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຫັນ ແລະ ຮູ້ສຶກອີກດ້ວຍ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາຈຶ່ງເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ໄວຂຶ້ນ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າ. ໂດຍສະເພາະສຳລັບນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເອົາຊະນະອຸປະສັກດ້ານພາສາ.”

ເປີດເຜີຍຂະບວນການຂອງ YouTuber ໃນການສ້າງ RAM ຂອງຕົນເອງຢູ່ເຮືອນທ່າມກາງລາຄາໜ່ວຍຄວາມຈຳທົ່ວໂລກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ.ທ່າມກາງການຂາດແຄນໜ່ວຍຄວາມຈຳ DDR5 ທີ່ເກີດຈາກຊິບ AI, YouTuber Dr. Semiconductor ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກການສ້າງຫ້ອງສະອາດຂອງຕົນເອງ ແລະ ຜະລິດອາເຣ RAM 20 ເຊວຢູ່ເຮືອນໄດ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນ.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການສຶກສາໃນເມືອງຊາປາໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຮອບດ້ານ. 100% ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້, ໂດຍມີຫ້ອງທົດລອງຄອມພິວເຕີ; 3 ໂຮງຮຽນມີຫ້ອງຮຽນທີ່ໃຊ້ແທັບເລັດ; ແລະ 7 ໂຮງຮຽນມີຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ. ຫ້ອງຮຽນທີ່ເຫຼືອມີໂທລະພາບອັດສະລິຍະ, ໂປເຈັກເຕີ ແລະ ອິນເຕີເນັດຄວາມໄວສູງ. ຝ່າຍບໍລິຫານຍັງໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ປ່ຽນບັນທຶກເປັນດິຈິຕອລ, ສ້າງບົດບັນທຶກການຮຽນແບບເອເລັກໂຕຣນິກ, ແລະ ນຳໃຊ້ລາຍເຊັນດິຈິຕອລໃນເວທີ VGCA, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຫຍັດເວລາ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານ.

ຄ້າຍຄືກັນກັບເມືອງຊາປາ, ໃນຕາແສງສີມາກາຍ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນກຳລັງຄ່ອຍໆແຜ່ຂະຫຍາຍໄປສູ່ທຸກຫ້ອງຮຽນ. ໃນຖານະທີ່ເປັນທ້ອງຖິ່ນທີ່ຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ການນຳສະເໜີເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນການສິດສອນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງວິທີການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງເຂດທົ່ງພຽງ ແລະ ເຂດພູສູງ.

ປະຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນໃນຕາແສງໄດ້ປະຕິບັດການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ. ມີໂຮງຮຽນ 20 ແຫ່ງໃນພື້ນທີ່ໄດ້ຕິດຕັ້ງໂທລະພາບ ແລະ ເຄື່ອງສາຍຮູບເງົາສຳລັບການສອນ, ເຊິ່ງເທື່ອລະກ້າວຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະຕິຮູບການສຶກສາ.

ປະຈຸບັນ, ຄູສອນທັງໝົດ 25 ຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໃຊ້ແຜນການສອນດິຈິຕອລເປັນປະຈຳ. ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອລຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນອິນເຕີເນັດ. ເທັກໂນໂລຢີຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການທົດລອງແບບເສມືນ ແລະ ບົດຮຽນດິຈິຕອລຊ່ວຍເອົາຊະນະຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ.

ຄູ​ສອນ ຫງວຽນ​ວັນ​ທິ້ງ, ອຳ​ນວຍ​ການ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Si Ma Cai

ຄູສອນ Vang Van Quyn ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Si Ma Cai ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບບົດຮຽນຂອງລາວວ່າ: “ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ຂ້ອຍສອນ 15 ຫາ 20 ບົດຕໍ່ອາທິດໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ, ນັກຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ໄວຂຶ້ນ.”

ສ້າງໂອກາດໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາເດັກທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.ຫຼັງຈາກການປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສີ່ເດືອນ, ມະຕິເລກທີ 55 ຂອງສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍພັນຄົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າເຖິງການດູແລ, ການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານທີ່ດີຂຶ້ນ.

ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນເມືອງຊາປາ ຫຼື ບ້ານສີມາກາຍ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລກຳລັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ຈາກຫ້ອງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນມີໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງບົດຮຽນທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນທີ່ເຄີຍຫາຍາກ.

ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ເຕັກໂນໂລຢີຍັງສືບຕໍ່ລົງທຶນ ແລະ ເຜີຍແຜ່, ຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງພາກພື້ນພູດອຍ ແລະ ພາກພື້ນທີ່ພັດທະນາແລ້ວຈະຄ່ອຍໆແຄບລົງ, ເປີດອະນາຄົດທີ່ສົດໃສກວ່າເກົ່າສຳລັບນັກຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ສຸດຂອງປະເທດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html