ແຕ່ລະວິຊາບໍ່ສາມາດມີບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມໄດ້ບໍ່ເກີນ 2 ບົດຕໍ່ອາທິດ.

ອີງຕາມລະບຽບການໃໝ່ທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ພຶດສະພາ 2026, ແຕ່ລະວິຊາອາດຈະມີບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມບໍ່ເກີນ 2 ບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ໄດ້ອອກໜັງສືແຈ້ງການເລກທີ 19/2026 ລົງວັນທີ 31 ມີນາ 2026, ໂດຍໄດ້ດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫຼາຍມາດຕາຂອງໜັງສືແຈ້ງການເລກທີ 29/2024 ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ. ໜັງສືແຈ້ງການດັ່ງກ່າວມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ພຶດສະພາ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ.

ການກຳນົດເຂດແດນລະຫວ່າງກິດຈະກຳການສອນພິເສດ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ເສີມ.

ໜັງສືວຽນສະບັບໃໝ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ຄົບຖ້ວນ, ສອດຄ່ອງ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍ.

ຖະແຫຼງການສະບັບທີ 19 ຍັງສືບຕໍ່ບໍ່ຫ້າມການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ; ມັນບໍ່ໄດ້ຈຳກັດຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງນັກຮຽນ ຫຼື ສິດທິໃນການສອນຂອງຄູ. ເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງຖະແຫຼງການແມ່ນເພື່ອເຂັ້ມງວດ ຕໍ່ລະບຽບວິໄນ , ປ້ອງກັນການສອນພິເສດທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ບັງຄັບ ຫຼື ເພື່ອຫາກຳໄລ, ແລະ ປົກປ້ອງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ຍຸດຕິທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາສຳລັບທຸກຝ່າຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ໄດ້ຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດຂອງການສອນພິເສດ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເສີມ, ໂດຍກຳນົດຂອບເຂດລະຫວ່າງການສອນພິເສດ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເສີມ ແລະ ກິດຈະກຳເສີມ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາອື່ນໆທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ ເຊິ່ງແນໃສ່ການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ, ໂດຍສອດຄ່ອງກັບມະຕິ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ມະຕິ 57-NQ/TW ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ໄດ້ກຳນົດວ່າ ກິດຈະກຳການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ; ການເສີມສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ການສຶກສາ STEM/STEAM, ການສຶກສາດ້ານການຮູ້ໜັງສືດີຈີຕອນ, ປັນຍາປະດິດ (AI), ການສຶກສາແນະນຳອາຊີບ, ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ແລະ ເນື້ອໃນການສຶກສາອື່ນໆ ຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາແບບຮອບດ້ານທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມສົນໃຈ, ແລະ ພອນສະຫວັນຂອງນັກຮຽນ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນຫຼັກສູດວິຊາທີ່ອອກໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ບໍ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງຖະແຫຼງການສະບັບນີ້ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມບົດບັນຍັດອື່ນໆຂອງກົດໝາຍ.

ສ້າງຕັ້ງສາຍດ່ວນເພື່ອຮັບຄໍາຄິດເຫັນໃນທຸກລະດັບຂອງຜູ້ບໍລິຫານ.

ຖະແຫຼງການເລກທີ 19 ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການໃນການຄວບຄຸມຢ່າງເຂັ້ມງວດຕໍ່ກິດຈະກຳການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດຂອງຄູສອນ ໂດຍສອດຄ່ອງກັບລະຫັດການປະພຶດ, ມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນ, ແລະ ການກະທຳທີ່ຫ້າມສຳລັບຄູສອນ ຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນ. ຄູສອນທີ່ໃຫ້ການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ, ສະຖານທີ່, ເວລາ, ແລະ ສາຍພົວພັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອປ້ອງກັນການຂັດແຍ່ງທາງຜົນປະໂຫຍດ.

ຖະແຫຼງການສະບັບທີ 19 ຍັງສືບຕໍ່ກຳນົດວ່າແຕ່ລະວິຊາສາມາດມີບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມບໍ່ເກີນ 02 (ສອງ) ບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຖະແຫຼງການສະບັບນີ້, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍການສະເໜີຕໍ່ຜູ້ອຳນວຍການກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ມີການເພີ່ມໄລຍະເວລາຂອງຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດສຳລັບກຸ່ມນັກຮຽນບາງກຸ່ມຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ພ້ອມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຕິດຕາມກວດກາ, ເຕືອນ ແລະ ລະບຸເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມໃນລະຫັດການປະພຶດສຳລັບຄູທີ່ອອກໂດຍຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນພາຍໃນຂອບເຂດອຳນາດຂອງເຂົາເຈົ້າ; ການຈັດການ ຫຼື ແນະນຳການຈັດການການລະເມີດຕ່າງໆ, ຮັບປະກັນວ່າການສອນພິເສດທີ່ຜິດກົດໝາຍຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນເປັນເວລາດົນນານ ຫຼື ກາຍເປັນເລື່ອງສັບສົນພາຍໃນຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຖະແຫຼງການດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສູນການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການ, ໄລຍະເວລາ, ລາຍຊື່ຄູສອນ, ແລະ ຄ່າທຳນຽມຕໍ່ສາທາລະນະ ແລະ ຢ່າງເຕັມສ່ວນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຕິດຕາມກວດກາທາງສັງຄົມ.

ຖະແຫຼງການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ສ້າງຕັ້ງສາຍດ່ວນໃນທຸກລະດັບຂອງການຄຸ້ມຄອງ, ຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນລະດັບຕາແສງ ຈົນເຖິງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອຮັບ ແລະ ຈັດການກັບຄຳຄິດເຫັນຈາກນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ປະຊາຊົນໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ.

ການກວດກາ ແລະ ການກວດສອບກິດຈະກຳການສອນພິເສດແມ່ນດຳເນີນໄປຕາມຫຼັກການຂອງຄວາມໂປ່ງໃສ, ຄວາມຍຸຕິທຳ, ແລະ ພາຍໃນອຳນາດທີ່ເໝາະສົມ; ກວດພົບ ແລະ ຈັດການກັບການລະເມີດຢ່າງທັນການຕາມກົດໝາຍ. ຖະແຫຼງການໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການລົງໂທດທີ່ເຂັ້ມງວດສຳລັບກໍລະນີລະເມີດໂດຍເຈດຕະນາ, ການກະທຳຜິດຊ້ຳອີກ, ຫຼື ການກະທຳທີ່ເປັນການບັງຄັບ ແລະ ການຫາຜົນປະໂຫຍດຈາກກິດຈະກຳການສອນພິເສດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baophapluat.vn/moi-mon-hoc-duoc-day-them-khong-qua-2-tiet-tuan.html