ການສອບເສັງຄະນິດສາດມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ເຊິ່ງລວມເອົາຫຼາຍອົງປະກອບຂອງຊີວິດຈິງ ແລະ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.
ຢູ່ສູນສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຫງຍໂດ້ ໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ , ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມາຈາກໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອຽນຮວ່າ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເລືອງເທວິງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫງວຽນເຕິດແທ່ງ, ແລະອື່ນໆ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກ່າວວ່າການສອບເສັງຄະນິດສາດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດປີ 2025 ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກ. ຢູ່ສູນສອບເສັງບາງແຫ່ງ, ຜູ້ສະໝັກຮຽນໄດ້ຮ້ອງໄຫ້ເມື່ອຫວນຄືນເບິ່ງເອກະສານສອບເສັງ.
ນ້ອງ ຫງວຽນອຽນຫງີ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອຽນຮວ່າ, ເມືອງເກົາໄຢ, ຮ່າໂນ້ຍ) ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ຂ້ອນຂ້າງຍາກ, ມີຫຼາຍຄຳຖາມທີ່ຜິດປົກກະຕິກ່ວາການສອບເສັງຄະນິດສາດທີ່ນາງໄດ້ຝຶກຊ້ອມ, ເຊິ່ງນາງໄດ້ປຶກສາຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອອນໄລນ໌, ປຶ້ມອ້າງອີງ, ແລະ ການສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນ. ອຽນຫງີ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ປະມານ 80% ຂອງການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້. ມີສອງຄຳຖາມຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຍາກຫຼາຍທີ່ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຄິດຄຳຕອບໄດ້ພາຍໃນເວລາທີ່ກຳນົດ."
ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນເຂົ້າສູ່ມື້ສຸດທ້າຍຂອງການສອບເສັງ.
ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປີ 2006 ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສອບເສັງ 4 ພາກຄື: 1 ພາກສຳລັບວັນນະຄະດີ, 1 ພາກສຳລັບຄະນິດສາດ, 1 ພາກສຳລັບວິຊາເລືອກ (ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຫຼື ວິທະຍາສາດສັງຄົມ), ແລະ 1 ພາກສຳລັບພາສາຕ່າງປະເທດ. ຜູ້ສະໝັກທີ່ຮຽນພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປີ 2018 ຈະໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂດຍມີ 4 ວິຊາຄື: 2 ວິຊາບັງຄັບ (ວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ) ແລະ 2 ວິຊາເລືອກຈາກຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ການສຶກສາກົດໝາຍ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ). ຜູ້ສະໝັກຈະສອບເສັງໃນ 3 ພາກຄື: 1 ພາກສຳລັບວັນນະຄະດີ, 1 ພາກສຳລັບຄະນິດສາດ, ແລະ 1 ພາກສຳລັບສອງວິຊາເລືອກ. ວັນນະຄະດີແມ່ນການສອບເສັງຂຽນບົດຄວາມ 120 ນາທີ (ການອ່ານເຂົ້າໃຈ 4 ຄະແນນ, ການຂຽນ 6 ຄະແນນ); ຄະນິດສາດແມ່ນການສອບເສັງແບບເລືອກຕອບ 90 ນາທີ; ແລະ ວິຊາທີ່ເຫຼືອແມ່ນແບບເລືອກຕອບ 50 ນາທີ.
ທ້າວ ຫງວຽນມິງດຶກ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດາຈີ່ຕືເຕົ່າ, ເມືອງເກົາໄຢ, ຮ່າໂນ້ຍ) ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນລະດັບສູງ. ຄຳຖາມງ່າຍໆກວມເອົາປະມານ 40-50%, ແລະຜູ້ສະໝັກທີ່ມີເປົ້າໝາຍຄະແນນດີຫຼືສູງກວ່ານັ້ນ ຕ້ອງການຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ ແລະ ການຄິດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດ 80-90% ຂອງການສອບເສັງ. ທ້າວ ມິງດຶກ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍຄາດຄະເນວ່າຂ້ອຍໄດ້ປະມານ 50% ຂອງຄຳຖາມຖືກຕ້ອງ. ຄຳຖາມທີ່ຖືກ/ຜິດສອງຂໍ້ (ຄຳຖາມທີ 1 ແລະ 3) ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກ; ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂສຳລັບສ່ວນນັ້ນໄດ້.”
ໃນການໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ລະບົບການສຶກສາ Hocmai ໄດ້ກ່າວວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໃນວິຊາຄະນິດສາດໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນຕາມໂຄງສ້າງ ແລະ ຮູບແບບທີ່ໄດ້ປະກາດໃນການສອບເສັງຕົວຢ່າງໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ , ແລະ ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງຂອງນະວັດຕະກໍາ.
ການສອບເສັງໃຊ້ເວລາ 90 ນາທີ, ປະກອບດ້ວຍ 3 ພາກ, ມີ 34 ຄຳຖາມ. ການສອບເສັງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຮູບແບບຄຳຖາມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການພົວພັນກັບສະຖານະການຕົວຈິງໃນໂລກ. ເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ແມ່ນສຸມໃສ່ຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 12 ແລະ ຍັງປະກອບມີຄວາມຮູ້ຈາກຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ແລະ 11; ລະດັບການຄິດແມ່ນ 40% ໃນລະດັບຄວາມຮູ້, 30% ໃນລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ 30% ໃນລະດັບການນຳໃຊ້. ຈຸດເດັ່ນຂອງການສອບເສັງແມ່ນອັດຕາສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄຳຖາມທີ່ມີອົງປະກອບປະສົມປະສານ, ໂດຍໃຊ້ສະພາບການທີ່ມີຄວາມໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຮູບພາບ ແລະ ສະຖານະການປະຕິບັດໃນຊີວິດ, ວິທະຍາສາດ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ເຊັ່ນ: ບັນຫາເສດຖະກິດ ແລະ ວິສະວະກຳ, ແລະອື່ນໆ), ໂດຍສຸມໃສ່ຄຳຖາມທີ່ມີຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ/ຜິດ ແລະ ຄຳຕອບສັ້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄຳຖາມໃນສອງພາກນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງດີ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບທັກສະ ແລະ ພື້ນຖານຄວາມຮູ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ແລະ ຮູ້ວິທີການເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ພາຍໃນຂອບການຮຽນຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ສິ່ງນີ້ສອດຄ່ອງກັບຈຸດປະສົງຂອງການສອບເສັງຢ່າງສິ້ນເຊີງ.
ການສອບເສັງວັນນະຄະດີໄດ້ຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ.
ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຈື່ອງກົງຢາຍ, ເມືອງເກົາໄຢ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ບໍ່ໄດ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການທ່ອງຈຳ ຫຼື ການທ່ອງຈຳ. ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະວິເຄາະ ແລະ ຊອກຫາເອກະສານທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຄຳຖາມທີ 2 ໃນພາກທີ II (ພາກການຂຽນ).
ເຊົ້າມື້ນີ້ (ວັນທີ 27 ມິຖຸນາ), ຜູ້ສະໝັກທີ່ສອບເສັງພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປີ 2018 ຈະໄດ້ສອບເສັງວິຊາເລືອກ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ສອບເສັງພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປີ 2006 ຈະໄດ້ສອບເສັງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ/ວິທະຍາສາດສັງຄົມ. ເວລາສອບເສັງເລີ່ມເວລາ 7:35 ໂມງເຊົ້າ.
ໃນມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງ, ມີຜູ້ສະໝັກ 15 ຄົນຖືກຕັດສິດ.
ອີງຕາມບົດລາຍງານເບື້ອງຕົ້ນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ການສອບເສັງວັນນະຄະດີມີຜູ້ລົງທະບຽນທັງໝົດ 1,151,6871 ຄົນ. ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຕົວຈິງແມ່ນ 144,477 ຄົນ, ບັນລຸໄດ້ 99.37%. ສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດ, ຕົວເລກແມ່ນ 1,145,449 ຄົນ ແລະ 1,138,108 ຄົນ, ບັນລຸໄດ້ 99.36%.
ໃນມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງ, ມີຜູ້ສະໝັກ 15 ຄົນຖືກຕັດສິດ (ໃນການສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີ, ມີຜູ້ສະໝັກ 8 ຄົນໃນ 10 ຄົນຖືກຕັດສິດຍ້ອນການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື, ແລະ ມີຜູ້ສະໝັກ 2 ຄົນຖືກຕັດສິດຍ້ອນການໃຊ້ເອກະສານທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ. ໃນການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ, ມີຜູ້ສະໝັກ 5 ຄົນຖືກຕັດສິດ).
ທ້າວ ເລມິງຄອຍ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລືອງເທວິງ, ຮ່າໂນ້ຍ) ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ລາວສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ພໍສົມຄວນ, ແຕ່ທ້າວ ຄອຍ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບຄຳຖາມທີສອງໃນພາກການຂຽນ (ພາກທີ II). ລາວໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ສຳລັບຄຳຖາມບົດຂຽນ 600 ຄຳ, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການອ່ານ, ເຂົ້າໃຈຄຳຖາມ, ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທາງສັງຄົມເພື່ອຕອບມັນ. ດ້ວຍການສອບເສັງວັນນະຄະດີມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດປີ 2025, ຂ້ອຍໝັ້ນໃຈປະມານ 70% ວ່າຂ້ອຍຈະບັນລຸຄະແນນທີ່ຕ້ອງການ.”
ທ້າວ ຫງວຽນດຶກຢຸຍ (ໂຮງຮຽນ Hermann Gmeiner, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ (ພາກທີ I) ຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີ 2025 ແມ່ນເໝາະສົມກັບຜູ້ສະໝັກສ່ວນໃຫຍ່. ອີງຕາມທ້າວ ດຶກຢຸຍ, ການເປັນແມ່ບົດໃນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແມ່ນພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດສຳເລັດພາກສ່ວນນີ້. ຄ້າຍຄືກັນກັບ ມິງຄອຍ, ທ້າວ ດຶກຢຸຍ ພົບວ່າຄຳຖາມທີ 2 ໃນພາກສ່ວນການຂຽນແມ່ນຍາກທີ່ສຸດ. ລາວເວົ້າວ່າ: “ຫົວຂໍ້ 'ທ້ອງຟ້າຂອງທຸກໆບ້ານເກີດເມືອງນອນແມ່ນທ້ອງຟ້າຂອງປະເທດຊາດ' ເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ດີ, ແຕ່ມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຄິດເປັນເວລາດົນນານເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການອອກນອກຫົວຂໍ້. ຂ້ອຍເຮັດສຳເລັດພຽງແຕ່ປະມານ 70% ຂອງສິ່ງທີ່ຂ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້.”
ນ້ອງຫງອກມາຍ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເກົາໄຢ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ສຳລັບພາກການອ່ານເຂົ້າໃຈ (ພາກທີ I), ບົດເລື່ອງທີ່ໃຊ້ແມ່ນ "ທ້ອງຟ້າທີ່ແຕກຕ່າງ" ໂດຍນັກຂຽນຫງອກມິງເຈົາ. ນີ້ແມ່ນບົດເລື່ອງທີ່ດີ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ກ່ຽວກັບພາກການຂຽນ (ພາກທີ II), ຄຳຖາມບົດຂຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກ. ນ້ອງຫງອກມາຍ ກ່າວວ່າ: "ເມື່ອທຽບກັບການສອບເສັງຝຶກຫັດ ແລະ ຄຳຖາມທີ່ຂ້ອຍໄດ້ສອບຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄຳຖາມບົດຂຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຜິດປົກກະຕິ. ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງເວລາພຽງແຕ່ຄຳຖາມນີ້. ຂ້ອຍບໍ່ໝັ້ນໃຈວ່າຂ້ອຍຈະໄດ້ຄະແນນດີທີ່ສຸດທີ່ຂ້ອຍຄາດຫວັງ." ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນ້ອງຫງອກມາຍ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່ານາງໄດ້ເຮັດດີທີ່ສຸດໃນການສອບເສັງວັນນະຄະດີ.
 |
ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດປີ 2025 ມື້ທຳອິດແລ້ວ. |
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກວີງແອງ, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ເວັບໄຊ Tuyensinh247.com, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງວ່າ: "ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວແມ່ນປະຕິບັດຕາມໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງຕົວຢ່າງທີ່ຈັດພິມໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສອບເສັງປີນີ້ມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງເມື່ອທຽບກັບການສອບເສັງປີ 2024, ໂດຍສະເພາະໃນເນື້ອໃນຂອງຄໍາຖາມ. ການສອບເສັງປີນີ້ສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ໂດຍມີຄໍາຖາມຕາມລະບົບປະເພດ. ສິ່ງນີ້ແກ້ໄຂບັນຫາການທ່ອງຈໍາແບບທ່ອງຈໍາ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງແຕ່ລະປະເພດ, ການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ການຊື່ນຊົມ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ໃນດ້ານລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ການສອບເສັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ກ່ຽວກັບການແຈກຢາຍຄະແນນໂດຍລວມ, ທ່ານນາງ ກວີງແອງ ຄາດຄະເນວ່າຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບວັນນະຄະດີໃນປີ 2025 ຈະຢູ່ທີ່ 6.5 - 7. ຄະແນນທີ່ຜູ້ສະໝັກຮຽນໄດ້ຮັບຫຼາຍທີ່ສຸດຈະຢູ່ທີ່ 7.5 ຄະແນນ."
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານນາງ ເວືອງ ຖູຍ ຮ້າງ, ຄູສອນຢູ່ລະບົບການສຶກສາຮອກມາຍ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີໄດ້ນຳສະເໜີໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງທີ່ໜ້າສົນໃຈສຳລັບຜູ້ສະໝັກ. ທ່ານນາງສັງເກດເຫັນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີ 2025 ແມ່ນວ່າພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ການຂຽນບໍ່ໄດ້ໃຊ້ບົດເລື່ອງຈາກປຶ້ມແບບຮຽນສາມຫົວໃນປະຈຸບັນ. ດ້ວຍການສອບເສັງນີ້, ທ່ານນາງ ຮ້າງ ຄາດຄະເນວ່າຄະແນນສະເລ່ຍໃນປີນີ້ຈະຢູ່ລະຫວ່າງ 7 ຫາ 7.25 ຄະແນນ.
ຈາກທັດສະນະຂອງພໍ່ແມ່ໃນມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງຂອງລູກ, ເຂົາເຈົ້າທຸກຄົນຫວັງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດໄດ້ດີສຸດຄວາມສາມາດ. ທ່ານນາງ ຖູຍ, ພໍ່ແມ່ຂອງ ຫງວຽນອຽນຫຍີ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ເນື່ອງຈາກມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງໃນຮູບແບບການສອບເສັງ ແລະ ຂອບເຂດຄວາມຮູ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ຕ້ອງການ, ນາງບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄະແນນຂອງລູກຫຼາຍເກີນໄປ. ນາງໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: "ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງໃນໂຄງສ້າງການສອບເສັງ. ການສອບເສັງວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດໃນປະຈຸບັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຈຳເປັນຕ້ອງພັດທະນາທັກສະການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຕື່ມອີກ ແລະ ວິທີການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ບໍ່ວ່າຜົນໄດ້ຮັບຈະເປັນແນວໃດ, ຕາບໃດທີ່ເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ."
ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມໝັ້ນໃຈກັບຜົນການສອບເສັງວັນນະຄະດີຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າມືດ, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ເດີນທາງໄປສູນສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອກຽມຕົວສຳລັບມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງ. ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າເຖິງແມ່ນວ່າເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຢູ່ຫ່າງຈາກສູນສອບເສັງພຽງແຕ່ປະມານ 6 ກິໂລແມັດ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຍັງອອກເດີນທາງແຕ່ເຊົ້າ, ເວລາ 5:45 ໂມງເຊົ້າ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າກັງວົນກ່ຽວກັບການຈະລາຈອນຕິດຂັດ ຫຼື ເຫດການອື່ນໆ. ເມື່ອມາຮອດ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການແນະນຳຢ່າງອົບອຸ່ນຈາກທີມງານສະໜັບສະໜູນການສອບເສັງ ແລະ ຄູອາຈານເພື່ອເຮັດສຳເລັດຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ໄປນຳລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ລໍຖ້າຢູ່ນອກໂຮງຮຽນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ.
ຫຼັງຈາກສຳເລັດການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມກັງວົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍກ່າວວ່າຄຳຖາມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໜ້ອຍໜຶ່ງສຳລັບເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີຈະຄ້າຍຄືກັບຕົວຢ່າງການສອບເສັງທີ່ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ໃນທາງກັບກັນ, ນັກຮຽນບາງຄົນຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ໂດຍກ່າວວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີພໍສົມຄວນ, ຄຳຖາມມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັນ, ແລະ ປະກອບມີຄຳຖາມທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຮັກຊາດ, ເຊິ່ງແມ່ນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຶກສາຢ່າງແນ່ນອນ.
“ຂ້ອຍໄດ້ທົບທວນຄືນຢ່າງລະອຽດ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງເຮັດໄດ້ດີໃນຫົວຂໍ້ນີ້. ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍຈະໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 6 ຄະແນນ, ບາງທີອາດຈະ 7 ຄະແນນ. ຂໍ້ຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ, ເຊິ່ງຄັດມາຈາກຜົນງານຂອງນັກຂຽນ ຫງວຽນມິງເຈົາ, ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ. ແນວຄວາມຄິດໃນຂໍ້ຄວາມໄດ້ຖືກສະແດງອອກຢ່າງຊັດເຈນ. ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີໃນສ່ວນນີ້,” ຫງວຽນມິງບັ່ງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12C2 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບິ່ງຈ້ຽວ (ທູດຶກ) ກ່າວ.
ຢູ່ໜ້າປະຕູໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຈື່ອງຈິງ (ເມືອງ 12), ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ມາຮອດແຕ່ເຊົ້າເພື່ອຮັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີອາລົມດີເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຜ່ອນຄາຍສຳລັບການສອບເສັງຄັ້ງຕໍ່ໄປ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ທີມງານສະໜັບສະໜູນການສອບເສັງໄດ້ແຈກຢາຍນ້ຳໃຫ້ຜູ້ສະໝັກ, ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ຄຳແນະນຳສຳລັບການສອບເສັງຄັ້ງຕໍ່ໄປ.
ຫງວຽນເຈື່ອງຢາງ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html
(0)