ສົກຮຽນໃໝ່, ອ່ານຈົດໝາຍຂອງລຸງໂຮ່ຄືນໃໝ່

ໃນໄລຍະດຳລົງຊີວິດ, ປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງສາຍເຫດສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນ. ລຸງໂຮ່ທີ່ຮັກແພງໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍເຖິງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຫຼາຍຄັ້ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີສອງຈົດຫມາຍທີ່ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນສັງຄົມທັງຫມົດ. ຕ້ອນຮັບປີຮຽນໃໝ່ 2025 - 2026, ການອ່ານຈົດໝາຍຂອງລຸງໂຮ່ ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງ...

Báo Đà Nẵng•05/09/2025

ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈືອງຫວູ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ມາສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄ້າຍວັນເກີດປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ (19 ພຶດສະພາ 1956). ພາບ: TTXVN — ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈືອງຫວູ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ມາສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄ້າຍວັນເກີດປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ (19 ພຶດສະພາ 1956). ພາບ: TTXVN

1. ໃນ “ຈົດໝາຍເຖິງນັກຮຽນ” ໃນວັນເປີດໂຮງຮຽນທຳອິດຂອງສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ຫວຽດນາມ, ເດືອນ ກັນຍາ ປີ 1945, ລຸງໂຮ່ ໄດ້ເອີ້ນນັກຮຽນວ່າ “ເມີ” ແລະ ກ່າວຕໍ່ຕົນເອງວ່າ “ໂຕອີ”. ໃນຕອນຕົ້ນຂອງຈົດໝາຍ, ລຸງໂຮ່ໄດ້ກ່າວຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ນັບແຕ່ນີ້ໄປ, ທ່ານຈະໄດ້ຮັບ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ຢ່າງຄົບຖ້ວນ”.

ລາວໄດ້ອະທິບາຍວ່າ: "ໃນອະດີດ, ພໍ່ຂອງເຈົ້າ, ແລະພຽງແຕ່ປີກາຍນີ້, ເຈົ້າກໍ່ຕ້ອງຍອມຮັບການສຶກສາສໍາລອງ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມຄົນໃຫ້ເປັນຄົນຂາດເຂີນແລະຜູ້ຮັບໃຊ້ຂອງກຸ່ມນັກອານານິຄົມຝຣັ່ງ, ມື້ນີ້, ເຈົ້າໂຊກດີກວ່າບັນພະບຸລຸດຂອງເຈົ້າເພາະວ່າເຈົ້າໄດ້ຮັບການສຶກສາຈາກປະເທດເອກະລາດ, ການສຶກສາທີ່ຈະຝຶກໃຫ້ເຈົ້າກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບຫວຽດນາມ, ການສຶກສາຈະພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນ."

ຈະແຈ້ງແລ້ວ, ຢູ່ທີ່ນີ້ ລຸງໂຮ່ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດ, ອຳນາດການປົກຄອງຂອງການສຶກສາ ຫວຽດນາມ, ເອກະລາດຢ່າງສົມບູນແບບຈາກພາຍນອກ (ແນ່ນອນ, ເລືອກເຟັ້ນເອົາບັນດາເນື້ອໃນ ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງລະບົບການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າໃນ ໂລກ ). ພາຍຫຼັງ 80 ປີມານີ້, ສິ່ງດັ່ງກ່າວນັບມື້ນັບແທດຈິງ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກພື້ນ ແລະ ໂລກຂອງຫວຽດນາມ ນັບມື້ນັບເລິກເຊິ່ງກວ່າ. ເອກກະລາດ, ເອກກະລາດຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນ ແລະ ເປັນພື້ນຖານທີ່ສຸດເພື່ອປົກປັກຮັກສາ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມລຸງໂຮ່ແລ້ວ, ລະບົບການສຶກສາຫວຽດນາມ ມີຈຸດໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ສຸດ, ແມ່ນບຳລຸງສ້າງພົນລະເມືອງທີ່ມີປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ຫວຽດນາມ ແລະ ສະໜອງການສຶກສາຮອບດ້ານ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນຊວນນີ, ອະດີດຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, “ຈົດໝາຍໄດ້ວາງຮາກຖານໃຫ້ແກ່ການສຶກສາທີ່ມີມະນຸດສະທຳໃໝ່… ຈົດໝາຍຂອງລຸງໂຮ່ ເຖິງນັກສຶກສາ ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນລາຍການສະແດງໃຫ້ເຫັນກ່ຽວກັບລະບົບການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃໝ່”.

ແນວຄວາມຄິດຂອງລຸງໂຮ່ເມື່ອ 80 ປີກ່ອນແມ່ນແນວທາງນຳພາຂອງພັກເຮົາອອກມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ວ່າດ້ວຍນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະ ໄໝ ໃນສະພາບການເສດຖະກິດຕະຫຼາດຕາມທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ດ້ວຍແນວທາງຍຸດທະສາດຄື: “ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະນຸດ”. ຫັນຂະບວນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງຈາກການປະກອບຄວາມຮູ້ຕົ້ນຕໍໄປສູ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນ ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດທິດສະດີຕິດພັນກັບການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນສົມທົບກັບການສຶກສາໃນຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ; “ສຶກສາອົບຮົມຊາວຫວຽດນາມ ໃຫ້ພັດທະນາຮອບດ້ານ ແລະ ນຳໃຊ້ໃຫ້ດີທີ່ສຸດບັນດາທ່າແຮງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ; ຮັກຄອບຄົວ, ຮັກປະເທດຊາດ, ຮັກແພງສາມັກຄີ, ດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ”.

ໂດຍສະເພາະການປະຕິບັດແຕ່ສົກຮຽນ 2020-2021, ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ແມ່ນການປະຕິຮູບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຫັນຈຸດສຸມຈາກ “ຄຳສອນ” ມາເປັນ “ການສອນຄົນ”, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາຮອບດ້ານທັງດ້ານຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດ; ເສີມຂະຫຍາຍການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ກິດຈະກໍາການປະສົບການ, ແລະການຊີ້ນໍາການເຮັດວຽກ; ຂະຫຍາຍວິຊາເລືອກຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ແນວທາງອາຊີບ; ການປະດິດສ້າງການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນໄປສູ່ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງນັກຮຽນ.

ຈົດໝາຍຂອງລຸງໂຮ່ເຖິງນັກຮຽນໃນວັນເປີດໂຮງຮຽນທຳອິດຂອງສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ຫວຽດນາມ. ຮວບຮວມຮູບພາບ.

2. ນຶ່ງປີກ່ອນເພິ່ນໄດ້ເຖິງແກ່ມໍລະນະກຳ, ໃນຂະນະທີ່ສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານສະຫະລັດ ເພື່ອກອບກູ້ປະເທດໄດ້ເຂົ້າສູ່ໄລຍະທີ່ດຸເດືອດ ແລະ ດຸເດືອດຫຼາຍ, ສຸຂະພາບຂອງລຸງໂຮ່ກໍ່ອ່ອນເພຍລົງ ແລະ ອ່ອນເພຍ, ເພິ່ນຍັງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຄູ. ວັນທີ 15/10/1968, ເນື່ອງໃນໂອກາດປີຮຽນໃໝ່, ລຸງໂຮ່ໄດ້ຂຽນ “ຈົດໝາຍເຖິງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ຄົນງານ, ພະນັກງານ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂອກາດຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່”. ນີ້ແມ່ນຈົດໝາຍທີ່ຍາວທີ່ສຸດ ແລະ ກໍ່ແມ່ນຈົດໝາຍສະບັບສຸດທ້າຍທີ່ລຸງໂຮ່ສົ່ງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ.

ທ່ານກ່າວຢ້ຳຢ່າງດີໃຈວ່າ: “ໃນສະພາບສົງຄາມທົ່ວປະເທດ, ວຽກງານການສຶກສາຂອງພວກເຮົາຍັງພັດທະນາໄວ ແລະ ເຂັ້ມແຂງກວ່າເກົ່າ… ໂຮງຮຽນໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນການແຂ່ງຂັນສອນດີ ແລະ ຮຽນເກັ່ງ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຈິດວິນຍານນັບມື້ນັບພັດທະນາ. ຍາດໄດ້ໄຊຊະນະໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນຍ້ອນບັນດານະໂຍບາຍອັນຖືກຕ້ອງຂອງພັກ, ກອງທັບ ແລະ ປະຊາຊົນ ແມ່ນວິລະຊົນທີ່ສຸດ;

ພິເສດ, ຈົດໝາຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດເຫັນອັນເລິກເຊິ່ງຂອງຜູ້ນຳທີ່ຮັກແພງ ແລະ ປັດຊະຍາກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄື: ການສຶກສາແມ່ນປັດໄຈຂອງມະຫາຊົນ. ທ່ານໄດ້ແນະນຳວ່າ, ຕ້ອງຊຸກຍູ້ປະຊາທິປະໄຕສັງຄົມນິຍົມຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ສ້າງສາຍພົວພັນອັນດີງາມ, ເປັນເອກະພາບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ນັກຮຽນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນທຸກຂັ້ນ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນວຽກງານດັ່ງກ່າວ”. ພ້ອມກັນນັ້ນ, “ທຸກຂະແໜງການ, ທຸກຂັ້ນຂອງພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກວ່າອີກ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ນຳບັນດາໂຮງຮຽນໃນທຸກດ້ານ, ຍູ້ແຮງການສຶກສາຂອງພວກເຮົາໃຫ້ມີບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່”.

ເກືອບ 6 ທົດສະວັດຜ່ານໄປ, ທັດສະນະຂອງລຸງໂຮ່ “ການສຶກສາແມ່ນນ້ຳໃຈມະຫາຊົນ” ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຂອງພັກ ແລະ ປະຊາຊົນພວກເຮົາ. ທົ່ວປະເທດໄດ້ສຳເລັດການສຶກສາຊັ້ນອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ແກ່ເດັກອາຍຸ 5 ປີ; ຮັກສາ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມທົ່ວໂລກເທື່ອລະກ້າວ. ການສຶກສາທົ່ວໄປໄດ້ຫັນປ່ຽນໄປໃນທາງບວກ ຈາກການສະໜອງຄວາມຮູ້ເປັນສ່ວນໃຫຍ່ ໄປສູ່ການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ; ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງມະຫາຊົນແລະຫົວຫນ້າຫົວຫນ້າໄດ້ຮັບການປັບປຸງເພີ່ມຂຶ້ນ. ການສຶກສາສືບຕໍ່ໄດ້ພັດທະນາຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງເນື້ອໃນແລະຮູບແບບ; ການເຄື່ອນໄຫວຂອງການຮຽນຮູ້, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້, ຊຸກຍູ້ຄວາມສາມາດ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເອົາໃຈໃສ່.

ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາມີການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງແຂງແຮງທາງດ້ານປະລິມານ ແລະ ສຸມໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບເປັນກ້າວໆ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສິດສອນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ນີ້ແມ່ນຈຸດໝາຍສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງທົ່ວປະເທດໃນການສືບຕໍ່ປັບປຸງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດຢ່າງເປີດກວ້າງ, ເຄື່ອນໄຫວເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ, ຊຸກຍູ້ສັງຄົມການສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຕະຫຼອດຊີວິດ; ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ; ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງທຶນເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html