"ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຮຽນເພື່ອສອບເສັງແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງແລະມີວິກິດທາງດ້ານຈິດໃຈ."

'Nhiều học sinh ôn thi chịu áp lực lớn, khủng hoảng tâm lý'- Ảnh 1. — ທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນຢາວ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຈິດຕະວິທະຍານຳໃຊ້ ແລະ ການສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ

ທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນຢາວ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາ ບັນຈິດຕະວິທະຍາ ນຳໃຊ້ ແລະ ສຶກສາ ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງນີ້ໃຫ້ນັກຂ່າວໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ຢູ່ນອກພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 3 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງສະຖາບັນຈິດຕະວິທະຍານຳໃຊ້ ແລະ ການສຶກສາ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 6/4, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ສາດສະດາຈານ, ທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນເຈົາ ຊີ້ອອກບັນດາປະກົດການທົ່ວໄປໃນຊີວິດສະໄໝໃໝ່, ດ້ວຍການລະເບີດຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວມີເວລາບໍ່ຫຼາຍປານໃດເພື່ອເບິ່ງແຍງດູແລເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ຍ້ອນຊີວິດການເຮັດວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຫຼາຍ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຈຶ່ງບໍ່ມີເວລາໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຟັງ ແລະ ເຂົ້າໃຈລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ລູກຫຼານກໍ່ປະຕິບັດຕາມການປ່ຽນແປງ ແລະ ການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໄດ້ສຳຜັດກັບເທັກໂນໂລຍີຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ຂາດການເບິ່ງແຍງດູແລຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກຄອບຄົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມກົດດັນຂອງຊີວິດ, ຄອບຄົວ, ຄວາມກົດດັນແລະການສຶກສາ ... ຄ່ອຍໆຍູ້ເດັກນ້ອຍອອກຈາກພໍ່ແມ່. ຈາກນັ້ນ, ຄວາມຮັບຮູ້ທາງລົບຂອງໄວໜຸ່ມຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການກວດພົບແລະດັດປັບຕາມເວລາ, ສະນັ້ນຈຶ່ງມີເງື່ອນໄຂເພີ່ມຂຶ້ນເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ເປີດເຜີຍບັນດາການກະທຳທາງລົບ.

ອາຈານ, ທ່ານໝໍ Pham Van Giao ຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້ປະສົບກັບຄວາມກົດດັນຈາກການຮຽນ, ການສອບເສັງ, ແລະ ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຊຶມເສົ້າ, ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທາງປະສາດ, ແລະ ຄວາມວິຕົກກັງວົນທີ່ອັນຕະລາຍທີ່ສຸດ.

ໃນການປະຕິບັດ, ການເຮັດວຽກ, ການຕິດຕໍ່, ແລະຟັງການແບ່ງປັນຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນຈິດຕະວິທະຍາແລະການສຶກສາກ່າວວ່າໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່. ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ສົນໃຈກັບການເດີນທາງທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນແຕ່ສົນໃຈພຽງແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບແລະຄະແນນ, ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນຂາດການສະຫນັບສະຫນູນຊັບພະຍາກອນຈາກພໍ່ແມ່. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະສົບກັບວິກິດທາງດ້ານຈິດໃຈ, ເກີນຄວາມອົດທົນ, ມີອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຢ້ານ, ຝັນຮ້າຍ, ວຸ່ນວາຍ, ບໍ່ສະບາຍດ້ວຍສຽງ ແລະ ສຽງດັງຢູ່ອ້ອມຂ້າງ, ບໍ່ມີຄວາມສຸກໃນເວລາຮຽນ...

'Nhiều học sinh ôn thi chịu áp lực lớn, khủng hoảng tâm lý'- Ảnh 2. — ງານສະເຫຼີມສະຫຼອງສະຖາບັນຈິດຕະສາດແລະການສຶກສາຄົບຮອບ 3 ປີໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 6 ເມສາ.

ໃນຄຳປາໄສທີ່ພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄົບຮອບ 6 ເມສານີ້, ທ່ານໂຈ່ວກ່າວວ່າ: "ພາຍຸຊຶມເສົ້າໄດ້ກາຍເປັນບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກໃນໂຮງຮຽນແລະສັງຄົມໃນທຸກວັນນີ້, ປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ຂອງນັກຮຽນນັບມື້ນັບສັບສົນ, ແລະນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງຍັງກາຍເປັນຄວາມອົດທົນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງອີກຫຼາຍຢ່າງ."

ທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນຈ່າວ ໄດ້ຍົກອອກບັນດາຕົວເລກທີ່ພົ້ນເດັ່ນວ່າ: ໃນ ໂລກ , ມີເດັກນ້ອຍ 1,2 ຕື້ຄົນ, ຄາດຄະເນວ່າ 10 – 20% ຂອງເດັກນ້ອຍປະສົບກັບບັນຫາສຸຂະພາບຈິດ. ຢູ່ຫວຽດນາມ, ຈຳນວນໄວໜຸ່ມທີ່ປະສົບກັບບັນຫາສຸຂະພາບຈິດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບ 30%, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນໄວໜຸ່ມ, ແມ່ນສູງກວ່າທົ່ວໂລກ 1,5 – 2 ເທົ່າ. ອັດຕາຄວາມເສຍຫາຍທາງດ້ານສຸຂະພາບຈິດແມ່ນສູງ, ປະມານ 8% ຫາ 29%.

ອີງຕາມການສຳຫຼວດໂລກລະບາດແຫ່ງຊາດໃນ 10 ໃນ 64 ແຂວງ/ນະຄອນ, ປະມານ 12%, ເທົ່າກັບປະມານ 3 ລ້ານຄົນ ເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວໜຸ່ມ ມີບັນຫາກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ. ສະຖິຕິຂອງສະຖາບັນສຸຂະພາບຈິດ-ໂຮງໝໍ Bach Mai ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ຫວຽດນາມ, ປະຊາກອນປະມານ 30% ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດ, ໃນນັ້ນ ອັດຕາການຊຶມເສົ້າກວມເອົາ 25%. ໃນແຕ່ລະປີ, ຈໍານວນຄົນທີ່ຂ້າຕົວຕາຍຍ້ອນພະຍາດຊຶມເສົ້າໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາແມ່ນຈາກ 36,000 ຫາ 40,000 ຄົນ. ຕາມບົດລາຍງານຂອງອົງການ UNICEF ແລ້ວ, ໄວໜຸ່ມຫວຽດນາມ ຢ່າງໜ້ອຍ 3 ລ້ານຄົນມີບັນຫາດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຈິດໃຈ, ແຕ່ການແຊກແຊງດ້ານການແພດ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍທີ່ຈຳເປັນບັນລຸພຽງປະມານ 20% ຂອງຈຳນວນທັງໝົດ. ຕາມການສຳຫຼວດຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, 6% ຈຳນວນປະຊາກອນປະສົບກັບພະຍາດຊຶມເສົ້າ, ທ່າອ່ຽງຍັງອ່ອນກວ່າອີກ, ໃນນັ້ນມີຈຳນວນຜູ້ປະສົບກັບພະຍາດຊຶມເສົ້າທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15 ຫາ 27 ປີເພີ່ມຂຶ້ນ.

ຕາມທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນເກື່ອງ ແລ້ວ, ໃນການແກ້ໄຂແຕ່ລະບັນຫາທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ມີບົດບາດສຳຄັນຂອງຄອບຄົວ - ພໍ່ ແມ່, ຍາດຕິພີ່ນ້ອງອ້ອມຂ້າງຂອງລູກຫຼານ, ຂອງໂຮງຮຽນ, ຜູ້ເຮັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງດ້ານຈິດໃຈ, ເພາະວ່າປະຊາຊົນແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງທຸກບັນຫາ. ສະນັ້ນ, ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 3 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງສະຖາບັນ, ທ່ານ ຟ້າມວັນຢາງ ຢືນຢັນວ່າ, ໃນຊຸມປີຕໍ່ໜ້າ, ສະຖາບັນຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ບັນດາໜ້າທີ່ໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ຕຳນິຕິຕຽນ, ຕີລາຄາສັງຄົມ; ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ຜົນສຳເລັດທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ-ການສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາສາດອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຕົ້າໂຮມຄູສອນດ້ວຍຫົວໃຈ, ພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ໃຫ້ແກ່ລຸ້ນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ຮຽນໂດຍທົ່ວໄປ.

ສະຖາບັນຈິດຕະວິທະຍາ ແລະການສຶກສານຳໃຊ້ (ຊື່ຫຍໍ້ວ່າ IAPE) ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນວັນທີ 1 ເມສາ 2021 ພາຍໃຕ້ການຕົກລົງຂອງສະມາຄົມຈິດຕະວິທະຍາ ແລະການສຶກສາຫວຽດນາມ, ແລະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດດຳເນີນງານໂດຍກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ