ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຫຼຸດຜ່ອນຄະແນນມາດຕະຖານ, ແຕ່ຄວາມກົດດັນບໍ່ຫຼຸດລົງ

ດັດຊະນີຫຼຸດລົງ

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຫາກໍ່ປະກາດຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ສາທາລະນະຊົນຊັ້ນ 10 ໃນປີ 2025. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮອດ 95/115 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໄດ້ຫຼຸດຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ. ດ້ວຍຈຳນວນນັກຮຽນຫຼຸດລົງກວ່າ 5.000 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.10 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 5.000 ຄົນ, ສະນັ້ນ ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງປີນີ້ຈຶ່ງຫຼຸດລົງຫຼາຍສົມຄວນ.

ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາແມ່ນຕັ້ງແຕ່ 23.75 ຫາ 25.5 - ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນໃນເຂດກາງທີ່ມີຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງປະຊາກອນສູງແລະມີໂຮງຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍ. ສະເພາະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກິມລຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກີດົ່ງ-ຮ່າດົງ ມີຄະແນນສູງສຸດແມ່ນ 25,5 ຄະແນນ. ດ້ວຍສູດການເສັງເຂົ້າໃນປີນີ້, ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນ 8.5 ຄະແນນຂຶ້ນໄປຈຶ່ງຈະເສັງເຂົ້າໄດ້.

ອັນດັບທີ 2 ແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫວຽດນາມ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານດິ່ງເຟືອງ ດ້ວຍຄະແນນ 25.25. ໂດຍສະເລ່ຍ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນ 8.41 ຈຸດຫຼືຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະຜ່ານສອງໂຮງຮຽນນີ້. ໃນຕໍາແຫນ່ງຕໍ່ໄປແມ່ນໂຮງຮຽນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Gia Thieu; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Yen Hoa; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ; ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່າລອງ...

ກົງກັນຂ້າມ, ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າຕໍ່າສຸດແມ່ນຢູ່ເຂດຊານເມືອງຂອງຮ່າໂນ້ຍຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມິງກວາງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແທງຊວນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບັກເລືອງເຊີນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ໋າຍເກື່ອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່ວາຮ່ວາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Ung Hoa B. ຜູ້ສະຫມັກພຽງແຕ່ຕ້ອງມີຄະແນນລວມ 10 ໃນ 3 ວິຊາ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າສະເລ່ຍຫຼາຍກ່ວາ 3 ຄະແນນ / ວິຊາທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ.

ທ່ານ ດວນ ມິງເຈົາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຊວນເຟືອງ ແບ່ງປັນວ່າ: ຄະແນນຂອງໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງແມ່ນຕໍ່າກວ່າສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ ເນື່ອງຈາກໂຄຕ້າເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍ. ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຊວນເຟືອງ ປີນີ້ ມີ 17 ຫ້ອງ ຮຽນ, ຫຼາຍກວ່າປີກາຍ 2 ຫ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ປີນີ້ ໂຮງຮຽນຈຶ່ງໄດ້ 20 ຄະແນນ, ຕ່ຳກວ່າສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ 0,8 ຄະແນນ.

ຕາມທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ຄາດຄະເນການຫຼຸດຄະແນນທຽບໃສ່ປີກາຍແມ່ນຍ້ອນວ່າປີນີ້ຄຳຖາມສອບເສັງຢູ່ໃນລະດັບພື້ນຖານ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍສຳລັບນັກສຶກສາ. ວິທີການຄິດໄລ່ຄະແນນເຂົ້າຮຽນກໍ່ມີການປ່ຽນແປງ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄະແນນຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີເພີ່ມຂຶ້ນເປັນສອງເທົ່າ.

ປີນີ້, ນະຄອນໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃໝ່, ສະນັ້ນຈຳນວນນັກຮຽນຈຶ່ງເພີ່ມຂຶ້ນ. ເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຍັງເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 61% ໃນປີກາຍມາເປັນ 64% ໃນປີນີ້. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຕົວເມືອງມີລະບົບ ການສຶກສາ ຫຼາຍດ້ານເຊັ່ນ: ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງແລະອາຊີວະສຶກສາ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນມີຫຼາຍທາງເລືອກໃນການເລືອກ.

ໃນບໍ່ເທົ່າໃດເດືອນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍໃໝ່ 3 ແຫ່ງຈະກໍ່ສ້າງສຳເລັດ ແລະ ເລີ່ມດຳເນີນງານຢູ່ບັນດາເຂດທີ່ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນສູງຄື: ຮ່ວາງມາຍ, ກວ໋າງຈີ, ແລະ ດົ່ງແອງ. ໂຮງຮຽນຈະຮັບນັກຮຽນໃໝ່ໃນສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການບັນທຸກຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄາດວ່າຈະບັນລຸ 1.500 ຄົນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນ 10.

ເວລາຮຽນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດ່າກິມ (ດິງກົງ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ຄວາມກົດດັນບໍ່ຫຼຸດລົງ

ທ່ານ ຫງຽນວັນບິ່ງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ (ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອັນດັບທີ 1, ວິທີການຄິດໄລ່ຄະແນນເສັງເຂົ້າ ມ.ສ ປີນີ້ ມີການປ່ຽນແປງ, ບໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນທົບສອງເທົ່າຂອງຄະແນນຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ປີຜ່ານມາ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄະແນນສູງສຸດທັງຫມົດຫຼຸດລົງຈາກ 50 ຫາ 30, ດັ່ງນັ້ນຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ຫຼຸດລົງແມ່ນເຂົ້າໃຈໄດ້.

ອັນທີສອງ, ການສອບເສັງປີນີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫມ່. ການສອບເສັງມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນລະດັບປານກາງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສະເລ່ຍເຮັດໄດ້ດີກວ່າ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນຫນຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ການແຈກຢາຍຄະແນນ "ອ່ອນລົງ", ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫຼຸດລົງຂອງຄະແນນມາດຕະຖານໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ.

ອັນທີສາມ, ນັກຮຽນໃນປີນີ້ແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນທຳອິດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໂດຍມີການປະດິດສ້າງຫຼາຍຢ່າງໃນການຮຽນ, ແບບທົດສອບ ແລະ ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ. ສະນັ້ນ, ຄວາມຜັນຜວນຂອງຄະແນນບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນທັງໝົດ, ແຕ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຂະບວນການຫັນປ່ຽນຂອງລະບົບການສຶກສາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງໂຄຕາການລົງທະບຽນຍັງມີຜົນກະທົບ. ປີນີ້, ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍບໍ່ມີວິຊາສະເພາະຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ມີເກືອບ 76.000 ໂກຕາ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 5.000 ໂຄຕາເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ບາງໂຮງຮຽນຖືກມອບໝາຍໃຫ້ເພີ່ມໂຄຕ້າ, ຫຼຸດອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ດຶງຄະແນນມາດຕະຖານລົງ.

ການຫຼຸດລົງຂອງຄະແນນ benchmark ໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນໃນສົກຮຽນນີ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບາງໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງການຄະແນນສູງ, ແລະຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ 8 ຄະແນນຕໍ່ວິຊາອາດຈະລົ້ມເຫລວທາງເລືອກທໍາອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຫຼຸດລົງ, ການແຂ່ງຂັນສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາໃນຕົວເມືອງ, ຍັງຄົງມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ.

ຕາມນັກຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ Tong Lien Anh ແລ້ວ, ດ້ວຍການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍ, ສູດຄະແນນ ແລະ ທ່າອ່ຽງການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ການສອບເສັງເສັງມີ 10 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ພວມຜັນແປໄປເທື່ອລະກ້າວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການແຈກຢາຍໂຄຕາການເຂົ້າຮຽນ, ເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຄຸນນະພາບການສອນຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10 ຄົງຈະບໍ່ຫຼຸດລົງໃນໄລຍະສັ້ນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮວ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທ້ວນຮ່ຽນ (Van Dinh, ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ: ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ໂຮງຮຽນພາຍໃນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ມີນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບ 9 ເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ແລະ ຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍ ຫຼື ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ; ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນເຂດຊານເມືອງ, ມັນກົງກັນຂ້າມ, ມັກຈະມີການເລືອກເອົາທາງເລືອກທີສອງແລະທີສາມຂອງຜູ້ສະຫມັກພາຍໃນເມືອງ.

ເຖິງວ່າໄດ້ມານະພະຍາຍາມປະຕິບັດຫຼາຍວິທີທາງທີ່ດີ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ແຕ່ຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງຕົວເມືອງ ແລະ ເຂດຊານເມືອງຮ່າໂນ້ຍ ຍັງຄົງມີຂະໜາດໃຫຍ່. ບັນຫານີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນຂ້າມຄືນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຮ່ວມມືຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມໃນການເບິ່ງແຍງ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາ.

ຕາມນັກສັງຄົມວິທະຍາສາດ Trinh Hoa Binh ແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ແມ່ນການແຂ່ງຂັນທີ່ເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງ. ການຂາດສະຖານທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນພຽງແຕ່ເຫດຜົນຫນຶ່ງສໍາລັບຄວາມກົດດັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຕໍ່ນັກຮຽນໃນການສອບເສັງພິເສດນີ້. ເຫດຜົນອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ພຶດຕິກຳຂອງພໍ່ແມ່, ໂດຍເຈດຕະນາ ຫຼື ບໍ່ຕັ້ງໃຈ, ໂດຍກົງ ຫຼື ໂດຍທາງອ້ອມ, ເປັນການກົດດັນເດັກນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ເຄັ່ງຕຶງ.

ຄາດຄະເນວ່າ, ສະເລ່ຍແຕ່ລະປີ, ຈຳນວນນັກຮຽນຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 40.000 – 50.000 ຄົນ; ທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການໃນການກໍ່ສ້າງປະມານ 30 – 40 ໂຮງຮຽນເພີ່ມເຕີມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເລື່ອງຂາດທີ່ຕັ້ງແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສາຍເຫດຕົ້ນຕໍທີ່ລັດຖະບານນະຄອນບໍ່ທັນຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ສະພາບນັກຮຽນມີນັກຮຽນເກີນຈຳນວນຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-giam-diem-chuan-chua-giam-ap-luc-post738992.html