" ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນອາທິດ."
"ມັນເປັນເວລາດົນນານແລ້ວທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ມີໂອກາດກິນເຂົ້າກັບຄອບຄົວ ເພາະວ່າທຸກໆແລງຂ້ອຍຕ້ອງໄປຮຽນພິເສດ ຫຼື ຮຽນໜັງສື. ອາຫານຂອງຂ້ອຍມັກຈະຮີບຮ້ອນສະເໝີ; ຂ້ອຍພຽງແຕ່ກິນຫຍັງກໍໄດ້ເພື່ອໃຫ້ອາຫານໝົດ ແລະ ຈາກນັ້ນກໍ່ຮຽນຕໍ່." ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ DCT, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Tran Van Giau ໃນເມືອງ Binh Thanh, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ບອກນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມ Thanh Nien .
ພາບຂອງນັກຮຽນທີ່ຮີບຮ້ອນກິນອາຫານຢູ່ໜ້າປະຕູໂຮງຮຽນ ຫຼື ຢູ່ບ່ອນນັ່ງລົດຈັກຂອງພໍ່ແມ່ ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກອີກຕໍ່ໄປ.
ຕົວຢ່າງ, MT, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.2 ໃນເຂດ 1, ກ່າວວ່າ: "ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນອາທິດ. ທຸກໆຕອນແລງຂ້ອຍໄປຮຽນນອກຫ້ອງຮຽນ, ແລະໃນວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດຂ້ອຍຍັງໄປຮຽນພາສາອັງກິດ. ຂ້ອຍຢາກກິນເຂົ້າແລງຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍບໍ່ຄ່ອຍກິນເຂົ້ານຳກັນ." ນັກຮຽນຄົນນີ້ເວົ້າວ່າອາຫານເຊົ້າຂອງນາງແມ່ນອາຫານທີ່ຊື້ມາຈາກຮ້ານສະດວກຊື້, ອາຫານທ່ຽງຂອງນາງແມ່ນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະໃນຕອນບ່າຍ, ແມ່ຂອງນາງຊື້ເຂົ້າໜຽວ ຫຼື ເຂົ້າຈີ່ໃຫ້ນາງກິນກ່ອນທີ່ຈະພານາງໄປຮຽນນອກຫ້ອງຮຽນ.
ນາງ TT (ພໍ່ແມ່ຂອງ MT) ກ່າວວ່າ ເນື່ອງຈາກມີວຽກເຮັດງານທຳ, ນາງຕ້ອງພາລູກໄປຮຽນຄູສອນຕອນບ່າຍຈົນຮອດ 19:00 ໂມງ ເພື່ອໃຫ້ "ມີຄົນເບິ່ງແຍງລູກໄດ້, ແລະ ຂ້ອຍກໍ່ສາມາດເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍໃຫ້ສຳເລັດໃນແຕ່ລະມື້ໄດ້"; ແລະ ໃນທ້າຍອາທິດ, ນາງຕ້ອງຊົດເຊີຍການຮຽນພາສາອັງກິດທີ່ຂາດໄປ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ໃນລະຫວ່າງອາທິດ, ຄອບຄົວຂອງນາງ T ຈະບໍ່ກັບບ້ານຈົນຮອດ 19:45 ໂມງ, ແລະ ນາງ ແລະ ສາມີຂອງນາງຕ່າງກໍ່ກິນເຂົ້າແລງລ່ວງໜ້າ.
ເວລາ 18:00 ໂມງຂອງວັນທຳມະດາ, ນັ່ງຢູ່ແຖວໜ້າຂອງສູນພາສາອັງກິດແຫ່ງໜຶ່ງ ເທິງຖະໜົນຟາມຮຸ່ງ, ເມືອງ 8, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ພວກເຮົາໄດ້ພົບກັບນັກຮຽນປະຖົມຄົນໜຶ່ງທີ່ກຳລັງກິນອາຫານວ່າງກ່ອນຮຽນ. ນັກຮຽນຄົນອື່ນໆຫຼາຍຄົນ, ຍັງໃສ່ຊຸດນັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫຼື ມັດທະຍົມປາຍ, ຫາກໍ່ລົງຈາກລົດຈັກຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ກຳລັງກິນແຊນວິດ.
ທ້າວ PT, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເຂດ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມີຕາຕະລາງຮຽນຄູສອນຕອນແລງທີ່ແອອັດ. ໃນວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດ, ລາວຍິ່ງຫຍຸ້ງຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນນອກຫຼັກສູດ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສອນພິເສດ. ໃນທ້າຍອາທິດຫຼາຍໆຄັ້ງ, ລາວເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສອນພິເສດສາມຄັ້ງ, ຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າຈົນຮອດຄ່ຳ. "ເມື່ອຂ້ອຍກັບຮອດບ້ານ, ທຸກຄົນກິນເຂົ້າແລງແລ້ວ. ຂ້ອຍກິນເຂົ້າຊ້າ, ອາບນໍ້າ, ພັກຜ່ອນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະຈາກນັ້ນສືບຕໍ່ເຮັດວຽກບ້ານ," ທ້າວ PT ເລົ່າ. ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເວົ້າວ່າລາວຍັງໂຊກດີກວ່າໝູ່ຫຼາຍຄົນຂອງລາວ ເພາະວ່າແມ່ຂອງລາວສາມາດກະກຽມອາຫານເຊົ້າໃຫ້ທຸກຄົນໃນຄອບຄົວໄດ້ສະເໝີ. ໂດຍການໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກເວລາສອງສາມນາທີໃນຕອນເຊົ້າ, ທັງຄອບຄົວສາມາດກິນເຂົ້ານຳກັນ ແລະ ສົນທະນາກັນໄດ້ສອງສາມນາທີກ່ອນທີ່ທຸກຄົນຈະຟ້າວອອກໄປໃນມື້ທີ່ຫຍຸ້ງ.
ທ່ານ ດັ້ງດິ່ງດາວ (ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຮຸຍທ້ວ, ເຂດ 4, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)
ພໍ່ແມ່ຫຍຸ້ງຢູ່ກັບການຫາລ້ຽງຊີບ, ໃນຂະນະທີ່ລູກໆຫຍຸ້ງຢູ່ກັບການຮຽນ.
ທ່ານ ໂດ ດິ່ງ ດ້າວ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຫືວທໍ, ເຂດ 4, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ເລົ່າເຖິງວ່າ, ໃນລະຫວ່າງການສົນທະນາກັບນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຫຼາຍໆຄັ້ງ, ລາວຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງເມື່ອໄດ້ຍິນນັກຮຽນບາງຄົນເປີດເຜີຍວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກໄດ້ອາຫານຄ່ຳຄອບຄົວທີ່ມີພໍ່ແມ່ທັງສອງຢູ່ນຳທຸກໆແລງ. "ນັກຮຽນບາງຄົນບອກຂ້ອຍວ່າພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຍຸ້ງກັບການຫາລ້ຽງຊີບ, ລ້ຽງຄອບຄົວ, ແລະ ກັບບ້ານດຶກເທົ່ານັ້ນ. ບາງຄົນຊື້ອາຫານອອນໄລນ໌, ກິນ, ຮຽນ, ແລະ ຈາກນັ້ນກໍໄປນອນ. ເມື່ອພໍ່ແມ່ກັບບ້ານ, ນັກຮຽນມັກຈະນອນຫຼັບສະໜິດ. ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າມັກຈະໝົດແຮງເມື່ອກັບບ້ານດຶກ, ດັ່ງນັ້ນຄອບຄົວທັງໝົດຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ແຕ່ງກິນອີກຕໍ່ໄປ; ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສັ່ງອາຫານສົ່ງ. ອາຫານທີ່ປຸງແຕ່ງຢູ່ເຮືອນ, ໂດຍທີ່ຄອບຄົວທັງໝົດນັ່ງນຳກັນ, ແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍ," ທ່ານ ດ້າວ ກ່າວ.
ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງກິນອາຫານວ່າງກ່ອນເຂົ້າຮ່ວມການສອນພິເສດຕອນແລງຢູ່ນອກສູນພາສາອັງກິດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງວ່າຫຼາຍຄອບຄົວບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ກິນເຂົ້ານຳກັນຍ້ອນຕາຕະລາງຮຽນນອກຫຼັກສູດຂອງລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອກິນເຂົ້າທ່ຽງ ແລະ ອາຫານຄ່ຳ, ຈາກນັ້ນກໍ່ຊື້ແຊນວິດ ຫຼື ເຂົ້າໜຽວກ່ອງໜຶ່ງຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນໃນເວລາ 17:00 ໂມງ, ກິນເຂົ້າພ້ອມກັບຟ້າວໄປຮຽນເພີ່ມຊົ່ວໂມງທຳອິດຈົນຮອດ 19:00 ໂມງ. ນັກຮຽນບາງຄົນຍັງມີສອງຊົ່ວໂມງຮຽນໃນຕອນແລງດຽວ, ບາງຄັ້ງກໍ່ບໍ່ໄດ້ກັບບ້ານຈົນກວ່າ 21:00 ຫຼື 22:00 ໂມງ.
"ຂ້ອຍໄດ້ຖາມນັກຮຽນຫຼາຍຄົນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເສຍໃຈຫຍັງບໍ່. ບາງຄົນເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າປາດຖະໜາວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດຫຼຸດຜ່ອນການສອນພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເພີດເພີນກັບອາຫານຄ່ຳທີ່ຜ່ອນຄາຍກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບວຽກບ້ານ. ແຕ່ມັນຍາກຫຼາຍໃນຕອນນີ້; ເຂົາເຈົ້າຢ້ານສະເໝີວ່າຖ້າຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າຫວັງໄວ້, ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຜິດຫວັງ," ທ້າວ ດາວ ເວົ້າໃນຄວາມເປີດເຜີຍ.
ທ່ານ ເລ ວັນ ນາມ, ຄູສອນວິຊາເຄມີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນ ວັນ ຢາວ, ເຊື່ອວ່າມີສະຖານະການທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ. ນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງແບ່ງປັນວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ. ຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນວົງຈອນທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດຂອງການຮຽນ, ວຽກບ້ານ, ແລະ ການສອບເສັງ. ເຂົາເຈົ້າລັງເລທີ່ຈະຂ້າມຊົ່ວໂມງຮຽນພິເສດເພື່ອເພີດເພີນກັບອາຫານແຊບໆກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອໃຫ້ທັນກັບຕາຕະລາງເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກກິນອາຫານໄວໆ, ພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ມັນຈົບກ່ອນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ.
ຖ້າຫາກເຈົ້າຫຼຽວຫລັງໄປເບິ່ງພຽງຊົ່ວຄາວ...
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຍິງແຫ່ງໜຶ່ງໃນເມືອງທູດຶກ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເຊື່ອວ່າທຸກຄົນຢາກໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ, ເນື່ອງຈາກສະຖານະການ ແລະ ຄວາມກັງວົນໃນການຫາລ້ຽງຊີບ, ບໍ່ສາມາດໃຫ້ລູກກິນອາຫານຄົບຖ້ວນ, ບັງຄັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນຊ້າ ຫຼື ໄປຮຽນເພີ່ມເພື່ອຄວາມຫວັງຂອງອະນາຄົດທີ່ສົດໃສກວ່າ. ພໍ່ແມ່ມີເຫດຜົນຂອງຕົນເອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອາຫານຄອບຄົວບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການສະໜອງໂພຊະນາການ ແລະ ອາຫານທີ່ເດັກນ້ອຍມັກເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງເປັນວິທີທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄອບຄົວ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມ ນັກຮຽນໃຫ້ເບິ່ງແຍງ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍສະເພາະ, ສິລະປະຂອງການເປັນພໍ່ແມ່ແມ່ນຢູ່ທີ່ການຮູ້ວິທີການຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສະໜິດສະໜົມ ແລະ ໃກ້ຊິດກັນຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ໃກ້ຊິດໃຫ້ເລົ່າຄວາມໃນໃຈ, ແບ່ງປັນ ແລະ ເລົ່າເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງອາຫານ.
"ໃນຖານະທີ່ເປັນຄົນເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າພໍ່ແມ່ທຸກຄົນທີ່ມີລູກໃນໄວຮຽນປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ຖ້າພວກເຮົາຄ່ອຍໆລືມໃຫ້ລູກກິນເຂົ້າຄອບຄົວ, ບາງຄັ້ງພວກເຮົາຄວນຢຸດແລະຄິດໄຕ່ຕອງ. ພວກເຮົາຄວນຢຸດແລະພິຈາລະນາວ່າຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກໆຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະຮຽນໜັກແລະສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າແທ້ໆຫຼືສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຫວັງໄວ້? ພວກເຮົາຄວນຢຸດແລະພິຈາລະນາວ່າພວກເຮົາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ລູກຂອງພວກເຮົາພຽງພໍແລ້ວຫຼືບໍ່," ຜູ້ອຳນວຍການກ່າວ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ອີງຕາມນາງ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນປະຈຸບັນກຳລັງພະຍາຍາມສ້າງສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຂະຫຍາຍອອກໄປເພື່ອລວມເອົາສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຄວາມສຸກ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຕ້ອງນຳເອົາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ໂຮງຮຽນກັບຄືນສູ່ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ງຸດງິດ ຫຼື ຕອບສະໜອງໃນທາງທີ່ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງໝັ້ນໃຈໃນຫຼາຍວິທີ. ມັນໝາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍຮູ້ວິທີການເລືອກຄຳເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອແບ່ງປັນ, ວິທີການສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາພໍ່ແມ່ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ຄົນອື່ນໆ, ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ສາມາດເຫັນຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມຝັນທີ່ແທ້ຈິງຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນການແຜ່ຂະຫຍາຍຈິດໃຈແຫ່ງຄວາມສຸກທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການປູກຝັງໂດຍຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ...
"ສຳລັບນັກຮຽນ, ການຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ, ແຕ່ການຮັກສາຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການຮຽນ ແລະ ການພັກຜ່ອນກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນເທົ່າທຽມກັນ. ນັກຮຽນຕ້ອງການເວລາພັກຜ່ອນເພື່ອຟື້ນຟູພະລັງງານ, ເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບຈິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ສ້າງສາຍພົວພັນກັບຄອບຄົວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ. ພຽງແຕ່ມີການພັກຜ່ອນທີ່ເໝາະສົມເທົ່ານັ້ນທີ່ນັກຮຽນສາມາດຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຮັກສາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ປັບປຸງສຸຂະພາບໂດຍລວມ. ການເຮັດວຽກໜັກເກີນໄປ, ການບໍ່ສົນໃຈອາຫານ ແລະ ການນອນ, ແລະ ການຂາດການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄອບຄົວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ ແລະ ມີຄວາມສຸກ," ຄູສອນ ເລ ວັນ ນາມ ກ່າວ. (ຈະມີຕໍ່)
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm
(0)