ຂົວທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ສອງຝັ່ງຂອງແມ່ນ້ຳແຫ່ງໃໝ່

ໃນຊ່ວງເວລາກາງເວັນທີ່ໜາວເຢັນທີ່ສຸດ, ເມື່ອກິ່ນຫອມຂອງທູບລອຍຢູ່ໃນອາກາດ, ຜູ້ຄົນມັກຈະຫວນຄິດເຖິງອະດີດ. ແລະ ໃນການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົານັກຂຽນມັກເວົ້າກ່ຽວກັບນັກວິຊາການທ້ອງຖິ່ນ, ຜູ້ທີ່ມີຄວາມມັກໃນການເກັບກຳ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ ຂອງແຂວງຮ່າຕິ້ງ .

ຮ່າຕິ້ງເປັນດິນແດນທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍວັດທະນະທຳ, ແລະ ຫຼາຍລຸ້ນຄົນຕາມແຄມແມ່ນ້ຳຫງັນຮົ່ງໄດ້ຮັກສາວັດທະນະທຳໄວ້, ແຕ່ລະຄົນເລືອກວິທີສະແດງຄວາມຮັກນັ້ນຂອງຕົນເອງ. ໃນນັ້ນ, ການສ້າງຕັ້ງກຸ່ມສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ (1991), ໂດຍທ່ານ ຫງວຽນບ່ານ, ທ່ານ ຫວໍຮົ່ງຮຸຍ, ທ່ານ ທາຍກິມດິ່ງ, ທ່ານ ເລເຈີ່ນສູຍ, ແລະ ທ່ານ ໂຮຫືວເຟືອກ ໄດ້ນຳເອົາຜູ້ຄົນຫຼາຍຄົນທີ່ຮັກວັດທະນະທຳຮ່າຕິ້ງທົ່ວແຂວງມາເຕົ້າໂຮມກັນ, ເຊິ່ງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນນັກຂຽນຫຼາຍຄົນ.

ຂົວເຫຼົ່ານີ້ເຊື່ອມຕໍ່ສິ່ງເກົ່າ ແລະ ສິ່ງໃໝ່ໃນກະແສວັດທະນະທຳຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງພວກເຮົາ.

ຄວາມງາມຂອງທະເລສາບ Ngan Truoi . ພາບໂດຍ Dau Dinh Ha.

ຍ້ອນສິ່ງນີ້, ເມື່ອນັກຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳລວບລວມລາຍຊື່ພູມສາດທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ດຳເນີນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ, ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຮ່ວມມືຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກນັກຂຽນເຫຼົ່ານີ້. ໃນນັ້ນ, ນັກຂຽນເຊັ່ນ: ຫວໍຢາບ, ບຸຍທຽດ, ດັງແທ່ງເກວ, ເຈິ່ນຮຸຍຕາວ, ດັງຫວຽດເຕືອງ, ຟາມກວາງອາຍ, ແລະ ຫງວຽນຈີ່ເຊີນ ມັກປາກົດຢູ່ໃນຜົນງານຄົ້ນຄວ້າຂອງ ຫວໍຮົ່ງຮຸຍ, ທາຍກິມດິ່ງ ແລະ ໃນລາຍຊື່ພູມສາດທ້ອງຖິ່ນ.

ພົນເອກ ຫວໍຢ້າບ ສົນທະນາກັບຜູ້ຂຽນບົດຄວາມນີ້.

ໃນບັນຍາກາດທີ່ອົບອຸ່ນຂອງປີໃໝ່, ພວກເຮົາໄດ້ກັບຄືນໄປບ້ານຊວນດານເພື່ອໄປຢ້ຽມຢາມທ່ານ ຫວໍ ຢາບ (ເກີດໃນປີ 1935) - ໜຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ທີ່ມີຜົນງານ ແລະ ບົດຂຽນທີ່ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບດິນແດນວັດທະນະທຳຂອງຫງີຊວນ. ໃນເຮືອນຫຼັງນ້ອຍ ແລະ ລຽບງ່າຍຂອງທ່ານ ຢາບ, ຊັ້ນວາງປຶ້ມໄດ້ຖືກຈັດວາງຢ່າງເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ມີວິທະຍາສາດ . ປຶ້ມເບິ່ງຄືວ່າຈະເລົ່າເລື່ອງລາວຢ່າງງຽບໆກ່ຽວກັບໄລຍະເວລາຫຼາຍປີທີ່ຜູ້ຊາຍທີ່ມີຄວາມຮັກຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ມໍລະດົກບູຮານຂອງດິນແດນແຫ່ງບົດກະວີ ແລະ ດົນຕີແຫ່ງນີ້ໃຊ້ເວລາດົນ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນທ່ານເປັນຄູສອນ, ທ່ານ ຫວໍ ຢາບ ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກເປັນນັກປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນຫຼັງຈາກອອກກິນເບ້ຍບຳນານໃນປີ 1992.

ເຖິງວ່າມີອາຍຸເກືອບ 90 ປີແລ້ວກໍຕາມ, ແຕ່ພົນເອກ ຫວໍຢາບ ຍັງຄົງມີຄວາມພາກພຽນໃນການຄົ້ນຄວ້າ.

ລາວໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຄູສອນຢູ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າທີ່ເມືອງງີຊວນ, ໃນຂະນະທີ່ໄປຢ້ຽມຢາມເຮືອນຂອງນັກຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບຜູ້ສູງອາຍຸຫຼາຍຄົນ ແລະ ຟັງເຂົາເຈົ້າເລົ່າເລື່ອງບູຮານຫຼາຍເລື່ອງຈາກບ້ານ ແລະ ຕາແສງ. ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າເຂົາເຈົ້າໜ້າສົນໃຈ ແລະ ໄດ້ບັນທຶກເລື່ອງເຫຼົ່ານັ້ນໄວ້ເພື່ອສົ່ງເສີມການສອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ຕໍ່ມາ, ຫຼັງຈາກອອກກິນເບ້ຍບຳນານ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບທ່ານ ທາຍກິມດິ່ງ ແລະ ທ່ານ ຫວໍຮົ່ງຮຸຍ – ຜູ້ທີ່ຂຽນບົດຄວາມຫຼາຍເລື່ອງກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າມັກອ່ານຫຼາຍ. ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແບ່ງປັນເອກະສານແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ທັງສອງທ່ານໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຂຽນ. ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກນີ້.”

ນອກຈາກບົດຄວາມທີ່ລວມຢູ່ໃນຜົນງານຄົ້ນຄວ້າທີ່ລວບລວມໂດຍທ່ານ ຫວໍຮົ່ງຮຸຍ ແລະ ທ່ານ ທາຍກິມດິ່ງ, ທ່ານ ຫວໍຢາບ ຍັງໄດ້ເຜີຍແຜ່ປຶ້ມຫຼາຍຫົວຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະ ມີບົດຄວາມຫຼາຍບົດທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານພິເສດ. ບົດຄວາມທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດແມ່ນປຶ້ມ "ໝູ່ບ້ານບູຮານຫງີຊວນ" (ໄດ້ຮັບລາງວັນຫງວຽນຢູໃນປີ 2015). ນີ້ແມ່ນປຶ້ມທີ່ລາວໄດ້ອຸທິດຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍທີ່ສຸດ, ດ້ວຍເອກະສານທີ່ໄດ້ເກັບກຳ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 20 ປີ. ປຶ້ມດັ່ງກ່າວຍັງເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່າສຳລັບໝູ່ບ້ານຕ່າງໆໃນຫງີຊວນໃນຂະບວນການລວບລວມປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນ.

ບາງປຶ້ມ ແລະ ຜົນງານຄົ້ນຄວ້າຂອງ ພົນເອກ ຫວໍຢາບ.

ປະຈຸບັນ, ເຖິງວ່າຈະມີອາຍຸເກືອບ 90 ປີແລ້ວ, ເຖິງວ່າຈະມີສຸຂະພາບຊຸດໂຊມລົງ, ພົນເອກ ຫວໍ ຢາບ ຍັງສືບຕໍ່ອ່ານ ແລະ ຂຽນ. ການສຶກສາຂອງລາວຍັງເຕັມໄປດ້ວຍເອກະສານທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລວບລວມ, ແລະ ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍຢ່າງຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດ. “ປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າກຳລັງສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຮີດຄອງປະເພນີການນະມັດສະການຂອງຊາວຫວຽດນາມ, ບາງບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ຫງວຽນຢູ ແລະ ນິທານເລື່ອງກ້ຽວ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີແຜນການຫຼາຍຢ່າງສຳລັບວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງແຂວງຮ່າຕິ້ງ ແລະ ປະເທດຊາດ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ເຮັດວຽກຈົນກວ່າມືຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດຂຽນໄດ້ ແລະ ຕາຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດອ່ານໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ,” ພົນເອກ ຢາບ ແບ່ງປັນ.

ທ່ານ ເຈິ່ນກວກເທືອງ ອະດີດຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບ້ຽວ (ອຽນໂຮ່ - ດຶກທໍ) ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນຖານະດາວຮຸ່ງໃນຊຸມຊົນຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ເຄີຍປະກອບສ່ວນບົດຄວາມໃດໆໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳໂດຍຜູ້ສືບທອດຂອງທ່ານມາກ່ອນ, ທ່ານ ເທືອງ ມີເອກະສານຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍສະບັບທີ່ລົງພິມໃນໜັງສືພິມ ແລະ ວາລະສານ ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຢ່າງສູງຈາກນັກຄົ້ນຄວ້າ.

ຄູສອນ ເຈິ່ນກວກເທືອງ ຕັ້ງຢູ່ແຄມຝັ່ງແມ່ນ້ຳບູຮານໃນບ້ານອຽນໂຮ່.

ຄູສອນ ເທືອງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ອາຊີບການຂຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຄູສອນ ແລະ ນັກປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນ ເລ ເຈິ່ນສູ. ຄູສອນ ສູ ເປັນລູກເຂີຍຂອງບ້ານອຽນໂຮ່, ແລະ ໃນລະຫວ່າງການໄປຢ້ຽມຢາມບ້ານເກີດເມືອງນອນຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ, ຂ້ອຍມີໂອກາດໄດ້ພົບ ແລະ ສົນທະນາກັບລາວ. ໂດຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍຮັກ ແລະ ຢາກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳຂອງບ້ານ, ຄູສອນ ສູ ໄດ້ຊຸກຍູ້ຂ້ອຍວ່າ: ‘ອຽນໂຮ່ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ເຈົ້າຄວນຂຽນກ່ຽວກັບພວກມັນ.’”

ອີງຕາມເອກະສານທີ່ເກັບກຳ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນເອກະສານຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍສະບັບ, ໂດຍສະແດງທັດສະນະ ແລະ ທັດສະນະຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບບັນຫາປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ, ບຸກຄົນສຳຄັນ ແລະ ວັດຖຸບູຮານບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນອຽນໂຮ່ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຫຼາຍພາກພື້ນອື່ນໆຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຮ່າຕິ້ງ. ໃນນັ້ນ, ຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນລວມມີ: ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງ ຫງວຽນບ້ຽວ, ໂຮ ກວີລີ, ແລະ ຫງວຽນຈ່ອຍ; ລະຄັງທີ່ວັດຈຸກແທ່ງ, ເອກະສານປະຫວັດສາດທີ່ຫາຍາກ; ຊາຍສາມຄົນທີ່ຂົນທີ່ດິນໃນອຽນໂຮ່ໃນລະຫວ່າງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄາວເວືອງ; ຫງວຽນບ້ຽວ - ຜູ້ສົ່ງຂ່າວທີ່ກ້າຫານ; ນິທານຂອງທົ່ງນາຕຽນໂດ; ຕົ້ນກຳເນີດຂອງຄອບຄົວ ຫງວຽນຕຽນດຽນ; ຊູ ຮີຍັນ ໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງຂອງຈັກກະພັດເພື່ອກາຍເປັນນັກວິຊາການຊັ້ນນຳບໍ?

ຈາກບົດຂຽນຂອງລາວ, ໃນປີ 2020, ຄູສອນ Tran Quoc Thuong ໄດ້ລວບລວມ ແລະ ຈັດພິມປຶ້ມ "A Perspective." ປຶ້ມຫົວນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມຮັກຂອງຄູສອນຕໍ່ວັດທະນະທໍາ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລາວ, ສະແດງໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຫັນເຖິງຈິດໃຈຂອງການສຳຫຼວດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ທັດສະນະໂລກ ທີ່ພັດທະນາຢູ່ສະເໝີຂອງອະດີດນັກການສຶກສາ. ໃນຂະນະທີ່ບາງທັດສະນະອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງທັງໝົດ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນເອກະສານອ້າງອີງທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບຜູ້ອ່ານ ແລະ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຢາກອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມມໍລະດົກວັດທະນະທຳຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ອຽນໂຮ່ - ດຶກທໍ, ພ້ອມທັງຂອງແຂວງຮ່າຕິ້ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນອກເໜືອໄປຈາກວຽກງານພາກສະໜາມເພື່ອເກັບກຳ, ຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ຂຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີເປົ້າໝາຍອີກອັນໜຶ່ງຄື: ການຟື້ນຟູພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳບູຮານຂອງບ້ານຕ່າງໆໃນຮ່າຕິ້ງ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າທີ່ອຽນໂຮ່. ປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງສືບຕໍ່ລະດົມຊັບພະຍາກອນເພື່ອຟື້ນຟູວັດວາອາຮາມ, ອະນຸສາວະລີປະຫວັດສາດ, ແລະ ທ່າເຮືອຂ້າມຟາກຕາມແຄມແມ່ນ້ຳ. ຂ້າພະເຈົ້າຢາກໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມໃນບ້ານໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານຮູບແບບຕ່າງໆ,” ທ່ານ ເຖື້ອງ ກ່າວ.

ການໂອ້ລົມກັບຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ໃນບ້ານ ແມ່ນວິທີໜຶ່ງທີ່ ຄູ ກວວກ ເທືອງ ດຳເນີນການ "ວຽກງານພາກສະໜາມ" ຂອງລາວ.

ການກຳນົດຄຸນຄ່າ ແລະ ສົ່ງເສີມບົດບາດຂອງວັດທະນະທຳໃນແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນແມ່ນວຽກງານທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຍຸດທະສາດການພັດທະນາແຫ່ງຊາດໃນປະຈຸບັນ. ແຂວງຮ່າຕິ້ງສະເໝີມາຖືວ່າວັດທະນະທຳເປັນແຫຼ່ງກຳລັງພາຍໃນ, ເປັນຊັບພະຍາກອນສຳລັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງອຳນາດອ່ອນ. ການສຳຫຼວດ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ຄຸນຄ່າຂອງວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງມີບົດບາດສຳຄັນໃນຂະບວນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ.

ປະເພນີວັດທະນະທໍາອັນດີງາມມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສົ່ງເສີມຈິດໃຈຊຸມຊົນ ແລະ ເອກະລັກຂອງຊາດ. ຖ້າບໍ່ມີການບໍາລຸງລ້ຽງ ແລະ ຄວາມຕໍ່ເນື່ອງ, ພວກມັນສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ທັງວັດທະນະທໍາ ແລະ ຈິດໃຈຂອງມະນຸດ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກວິຊາການທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນຈຶ່ງເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ລ້ໍາຄ່າ. ຜ່ານການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກຟື້ນຟູ ແລະ ສົ່ງເສີມຢ່າງແຂງແຮງໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

ປະຈຸບັນ, ຄົນລຸ້ນທຳອິດຂອງກຸ່ມສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຮ່າຕິງໄດ້ເສຍຊີວິດໄປແລ້ວ, ແຕ່ອິດທິພົນຂອງພວກເຂົາຍັງຄົງສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງໜັກແໜ້ນຕໍ່ຄວາມຄິດ ແລະ ການກະທຳຂອງຄົນລຸ້ນຕໍ່ໆມາທີ່ເຮັດວຽກໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ. ໃນອົງການ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ບ້ານຕ່າງໆ, ຫຼາຍຄົນຍັງຄົງຮັກສາຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບໃນການອະນຸລັກມໍລະດົກວັດທະນະທຳຂອງຮ່າຕິງ. ພວກເຂົາແມ່ນຂົວເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມເກົ່າແກ່ ແລະ ຄວາມໃໝ່ໃນກະແສວັດທະນະທຳຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງພວກເຂົາ.