ຄູສອນພິເສດ

ທີມງານທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການຢູ່ໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງລາວກາຍ ໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຮູ້ຈັກສຽງທຳອິດຢ່າງງຽບໆ, ດ້ວຍທຸກໆການແນມເບິ່ງ, ທຸກໆການຕອບສະໜອງ - ເປັນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານໃນການໄປພ້ອມກັບເດັກທີ່ມີການພັດທະນາຊ້າ.

ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງ ລາວກາຍ , ການມາຮັບເດັກທີ່ມີການພັດທະນາຊ້າບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການປະຕິບັດໂປໂຕຄອນການປິ່ນປົວເທົ່ານັ້ນ. ຫຼັງຈາກການປິ່ນປົວແຕ່ລະຄັ້ງ, ທີມງານທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການຈະສອນເດັກເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງອົດທົນກ່ຽວກັບສຽງທຳອິດ, ສາຍຕາທຳອິດ ແລະ ການຕອບສະໜອງທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສຳລັບເດັກທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ເປັນຕົວແທນຂອງການເດີນທາງທີ່ຍາວນານສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ.

ນອກເໜືອໄປຈາກໜ້າທີ່ວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທີມງານແພດ, ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການຍັງມີບົດບາດເປັນ "ຄູ" ພິເສດ, ພ້ອມກັບເດັກນ້ອຍໃນທຸກໆທັກສະ ແລະ ທຸກໆການປ່ຽນແປງເລັກໆນ້ອຍໆ. ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄວາມອົດທົນນີ້ໄດ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈທາງດ້ານອາລົມສຳລັບຫຼາຍຄອບຄົວທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກຳລັງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ.

ທ່ານໝໍຢູ່ທີ່ນີ້ປິ່ນປົວຄົນເຈັບ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍ. ນອກຈາກໜ້າທີ່ທາງການແພດຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ພວກເຂົາຍັງເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຄູສອນ, ນຳພາເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ ແລະ ເດັກຄົນອື່ນໆໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີກວ່າ. ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການສອນ ແລະ ຊີ້ນຳຈາກຄູສອນເຫຼົ່ານີ້, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນຈົບການສຶກສາ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິ​ຮົ່ງ, ​ເມືອງ​ກາມ​ເຢືອງ, ​ແຂວງ ລາວ​ກາຍ

ມື້ເຮັດວຽກປົກກະຕິສຳລັບພະຍາບານຢູ່ໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງລາວກາຍບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການດູແລ ທາງການແພດ ເທົ່ານັ້ນ; ມັນຍັງເປັນການເດີນທາງຂອງການໄປພ້ອມກັບ ແລະ ນຳພາເດັກທີ່ມີການພັດທະນາຊ້າເທື່ອລະກ້າວ. ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງແຕ່ລະມື້, ພະຍາບານຈະດຳເນີນການປະເມີນສະພາບຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນຢ່າງວ່ອງໄວ, ກຳນົດລະດັບການແຊກແຊງທີ່ຈຳເປັນ, ແລະ ພັດທະນາແຜນການທີ່ເໝາະສົມ, ຕັ້ງແຕ່ການປິ່ນປົວດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວລວມ ຈົນເຖິງການປິ່ນປົວດ້ວຍພາສາ ແລະ ພຶດຕິກຳ.

ເດັກແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການແຊກແຊງເປັນສ່ວນບຸກຄົນເປັນເວລາ 30 ນາທີ, ໂດຍມີການຝຶກຊ້ອມທີ່ຄ່ອຍໆດຳເນີນໄປຈາກງ່າຍໄປຫາຍາກ, ລວມມີການຊີ້ນຳ, ການສາທິດ, ຄຳແນະນຳ, ການໃຫ້ກຳລັງໃຈ, ແລະ ລາງວັນ. ຂະບວນການນີ້ບາງຄັ້ງອາດຈະເປັນສິ່ງທ້າທາຍ: ເດັກທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ, ເດັກທີ່ບໍ່ຮ່ວມມື, ຫຼື ເດັກທີ່ມີຄວາມຄືບໜ້າຊ້າ ຕ້ອງການໃຫ້ພະຍາບານປັບຕົວເທື່ອລະຂັ້ນຕອນຢ່າງອົດທົນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທຸກໆການແນມເບິ່ງ, ທຸກໆຄຳເວົ້າທຳອິດ, ທຸກໆທັກສະນ້ອຍໆທີ່ເດັກໄດ້ຮັບຈະກາຍເປັນແຫຼ່ງຄວາມສຸກ ແລະ ແຮງຈູງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບທີມແພດ.

ມັນແມ່ນຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນນີ້ທີ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຄ່ອຍໆເປີດປະຕູສູ່ການເຊື່ອມໂຍງ, ປັບປຸງທັກສະຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນຂອງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງ, ນຳເອົາຄວາມຫວັງມາສູ່ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເມື່ອສອນເດັກນ້ອຍ, ພວກເຮົາຕ້ອງແບ່ງທັກສະແຕ່ລະຢ່າງອອກເປັນຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ, ເລີ່ມຈາກງ່າຍໄປຫາຍາກ: ການສ້າງພະຍາງ, ການຂະຫຍາຍຄຳສັບ, ແລະ ຄ່ອຍໆສ້າງປະໂຫຍກທີ່ຍາວກວ່າໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ຄູສອນມັກຈະສາທິດກ່ອນ, ແນະນຳໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນແບບ, ລວມເອົາຄຳແນະນຳທາງວາຈາ, ທ່າທາງ, ແລະ ພາສາກາຍ, ແລະ ຄ່ອຍໆຫຼຸດຜ່ອນການສະໜັບສະໜູນ. ຕະຫຼອດຂະບວນການ, ການຊຸກຍູ້ ແລະ ລາງວັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີປະຕິສຳພັນດີຂຶ້ນ, ແລະ ກ້າວໜ້າທຸກໆມື້.

ນາງ ຕາເຟືອງຖາວ - ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການ, ໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງລາວກາຍ.

ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ໂຮງໝໍໄດ້ພັດທະນາແຜນການກວດຄັດກອງ ແລະ ຈັດການກວດຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ບ້ານ, ແລະ ຫວອດເພື່ອກວດຫາຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາໄວເດັກອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 5 ປີ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາແຜນການແຊກແຊງທີ່ເໝາະສົມ. ຫຼັງຈາກການກວດຄັດກອງ, ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການປິ່ນປົວ ແລະ ຝຶກອົບຮົມພິເສດ: ຕັ້ງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມການສື່ສານ ແລະ ການພັດທະນາທັກສະການເພິ່ງຕົນເອງ ຈົນເຖິງການຟື້ນຟູການເຮັດວຽກຂອງມໍເຕີ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍເດັກປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານມໍເຕີ ແລະ ພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປີດໂອກາດໃຫ້ເດັກກັບຄືນສູ່ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ປົກກະຕິ.

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຮງໝໍແຫ່ງນີ້ມີຄວາມພິເສດແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງການດູແລສຸຂະພາບ ແລະ ການສຶກສາ . ທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຊຳນານສູງໃນດ້ານການແພດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະການສິດສອນ, ກາຍເປັນຄູສອນ "ພິເສດ" ຜູ້ທີ່ອົດທົນເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍໃນທຸກໆບາດກ້າວໃນລະຫວ່າງການຟື້ນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄຽງຄູ່ກັບການເຮັດວຽກໂດຍກົງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂຮງໝໍຍັງສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານຂອງຕົນຜ່ານຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມພິເສດໃນດ້ານການຟື້ນຟູສຸຂະພາບ, ເດັກ, ພາສາ, ການສື່ສານ, ແລະ ການປິ່ນປົວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບແຕ່ລະຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ການປິ່ນປົວທີ່ມີປະສິດທິພາບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກາຍເປັນ "ຄູ" ທີ່ນຳພາເດັກນ້ອຍໃນການເດີນທາງຂອງການພັດທະນາທັກສະ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງຊຸມຊົນ.

ເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນໄລຍະພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າຈຳເປັນຕ້ອງມີທັກສະໃນການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຢ່າງເໝາະສົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມຊ່ຽວຊານທາງການແພດຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ພະນັກງານຢູ່ທີ່ນີ້ຍັງເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມທັກສະການສິດສອນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄືກັນກັບຄູສອນມືອາຊີບ.

ທ່ານ ໂດມິງຮວານ - ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງລາວກາຍ.

ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງງຽບໆຂອງທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ ແລະ ນັກວິຊາການຢູ່ໂຮງໝໍຟື້ນຟູສຸຂະພາບແຂວງລາວກາຍ ໄດ້ເປີດປະຕູໃໝ່ໃຫ້ແກ່ເດັກຫຼາຍຄົນທີ່ມີການພັດທະນາຊັກຊ້າໃນການເດີນທາງໄປສູ່ການເຊື່ອມໂຍງ. ທຸກໆການຫຼຽວເບິ່ງທີ່ຕອບສະໜອງ, ທຸກໆຄຳເວົ້າທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ຊັດເຈນ, ທຸກໆທັກສະທີ່ສົມບູນແບບ... ແມ່ນຫຼັກຖານຂອງຄວາມອົດທົນຂອງ “ຄູສອນພິເສດ” ເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ.

ຈາກຫ້ອງຮຽນພິເສດນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໄດ້ກ້າວອອກສູ່ຊຸມຊົນຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ສືບຕໍ່ການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າຄືກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄວາມສຳເລັດນັ້ນແມ່ນຮູບແບບຂອງ "ຄູສອນໃນເສື້ອຄຸມສີຂາວ" - ຜູ້ທີ່ໄດ້ເລືອກທີ່ຈະປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບຳລຸງລ້ຽງດ້ວຍຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຫວ່ານແກ່ນແຫ່ງຄວາມຫວັງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສຳລັບອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html